《青花瓷》教案教学目标:1.知识与技能：初步了解青花瓷的发展历程，认识瓷器艺术与历史文化的关系，了解青花瓷的纹饰特点，能对青花瓷的纹饰从题材、组合特点、表现形式等作简短的欣赏评述。2.过程与方法：能够在教师的引导下，通过观察、对比、鉴别、讨论、分析、评述、实践体验，掌握赏析青花瓷纹饰的方法。3.情感、态度和价值观：能够主动探究青花瓷纹饰的特点，理解和喜爱中国

《青花瓷》教学设计教学目标：1、通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美。2、认识瓷器及青花瓷器的特点。3、学习用蓝色水笔画青花瓷花纹。教学重点：感受瓷器及青花瓷器的艺术美。教学难点：设计青花瓷器花纹图案。教学过程：一、导入小朋友们，你们去过博物馆吗？那你知道博物馆里都有些什么东西？今天故宫博物馆有个古代瓷器展，想不想跟老师一起去参观一下？（听音乐，看图片）看了

教学过程（一）感受青花瓷艺术，了解文化内涵。1，听音乐《青花瓷》师：这首耳熟能详的歌就是周杰伦唱的……？（青花瓷）有谁在生活中见过真正的青花瓷？传说中的青花瓷到底是什么样子的，让我们一起来看看它的庐山真面目吧。展示青花瓷，揭示课题“青花瓷”。〖设计意图〗从学生喜爱的歌曲谈起，设置悬念，导入课题“青花瓷”,激发学生学习兴趣。（二）瓷器的历史和认识师：有谁知道瓷

第12课《青花瓷》一、教学目标1、知识与技能目标：了解青花瓷的器形和纹饰特点，掌握对称裁剪器型的技巧。2、过程与方法目标：能够用对折剪得方法裁剪出喜欢的器型，并添画合适的纹饰。3、情感态度与价值观目标：发展学生的观察力想象力和动手能力，学习中国传统文化增强学生对青花瓷艺术的热爱之情和民族自豪感。二、教学重、难点重点：对折剪器型的方法和纹饰的装饰特点。难点：对

《青花瓷》教学设计教学目标：1、了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视觉审美能力。2、了解青花瓷器器形与纹样的特点，并能运用一定的方法尝试绘制纹样。3、热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统文化，增强民族自豪感。教学重点：了解青花瓷器器形与纹样的特点，并能运用一定的方法尝试绘制纹样。教学难点：认识主纹与辅纹各自的装饰特

《青花瓷》教学设计华容县马鞍山实验学校张利教学目标：1、知识与技能：了解青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视觉审美能力。2、过程与方法：通过观察与欣赏了解青花瓷器型与纹样的特点，并能运用一定的绘画方法尝试绘制青花瓷纹样。3、情感与价值观：激发学生对中国传统文化艺术的热爱，增强民族自豪感。教学重点：了解青花瓷器型与纹样的特

芮城县小学音体美教师优质课展示活动教案12课青花瓷永乐联校永乐示范小学刘雯钰教学内容：湘美版五年级上册第12课青花瓷教材分析：瓷器是中国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得了“瓷器之国”的盛誉。其中青花瓷堪称“人间瑰宝”。这种瓷器在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，怡然成趣，素雅清新，充满活力。本课选择了代表性的青花瓷作为学习内容，让

中班青花瓷扇子教案【篇一：中班青花瓷扇子教案】师：今天，李老师要来考考你们，你们知道中国的英文单词是什么吗？（china）师：这个china大写时是表示中国，单方它小写时他还有一个意思，你们知道吗？那就是瓷器。你们见过瓷器吗？在那见过？是什么样子的？今天老师也给你们带来了几样，你们想不想看？二、初步欣赏青花瓷器，交流、讨论了解青花瓷器。1、展示收集的实物青花

《画青花纹饰》教案教学目标：1、引导学生了解青花瓷的制作过程及历史特点，通过对青花瓷不同造型及图案的欣赏，提高学生对传统艺术美感的理解。2、运用折、剪、画的制作方法，绘出不同造型的青花瓷，以及青花的图案装饰。教学重点：了解青花瓷的制作工艺、历史特征、不同造型与图案的寓意，感受传统艺术的魅力。教学难点：运用折、剪、画的制作方法，绘出美丽的青花瓷。教学过程：一、

一、教学目标：1、知识与技能目标：了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视觉审美能力。2、过程与方法目标：了解青花瓷器型与纹样的特点并能运用一定的方法尝试绘制纹样。3、情感态度与价值观目标：热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统文化，增强民族自豪感。二、教学重难点：（1）难点：了解青花瓷纹样的主要特征。（2）难点：独立利

教学程序教学过程媒体应用设计意图教师学生激情导课明主导学今天，老师给大家带来一段精彩的视频，请同学们看大屏幕，想一想影片中讲的是什么艺术品？（播放青花瓷视频片段）从视频中你了解到了什么？（生答：青花瓷的历史）。师小结：同学们说的非常好，中国青花瓷历史悠久，源远流长。老师相信通过本课的学习，我们不仅对青花瓷的价值有更多的了解，而且会深深地喜欢上青花瓷这一“人间

幼儿园青花瓷教案【篇一：幼儿园教学设计瓷器和木头】篇一：《青花瓷》教案《青花瓷》教案教学目的：知识与技能：初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。情感与价值观：激发学生对传统艺术的热爱。教学重点：尝试用不同绘画工具，进行简单的制作和装饰，以及对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。教学难点：如何能让学生创作丰富、多样的图案、造型。教学材

《青花瓷》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于关于《青花瓷》教学设计的文档，希望对你能有帮助。《青花瓷》教学设计1教材分析：瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。其中，青花瓷堪称“人间瑰宝”，这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新，怡然成趣。本课选择了具有典型代表性的青花瓷作为学习内容，让学

幼儿园大班主题《美丽的青花瓷》教案模板范文教学目标：1.通过欣赏，初步了解青花瓷的特点及发展史。2.喜欢青花瓷，激发对中国国粹艺术的赞美之情。3.能用不同的图案创作出自己喜欢的青花图案。4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。5.培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、收集一些日常生活中，可见的青花瓷器，以及青花瓷器的图片。2、多媒体课件《青花瓷》的发展历史。

青花瓷选题背景：热爱祖国优秀传统艺术，作为我们教学的“真空”地带，常常忽略掉这个排在首页的极好素材。有些传统艺术不可否认地正在失去属于她的时代，但作为老师，我们有责任普及。剪纸、青铜器、雕塑、明清家具、瓷器这些中国的艺术瑰宝，在现代文明高度发达的今天，越来越让人觉得重要，而且在人们的现实生活中也经常看到这些宝贝的舞台。无论是奥运礼仪小姐的颁奖服装还是自家餐桌

《青花瓷》教案设计一、教学目标：1、知识与技能：了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视觉审美能力。2、过程与方法：了解青花瓷的器型，了解青花瓷的纹饰以及布局特点，并能运用一定的方法尝试绘制青花纹样。3、情感态度和价值观：热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统文化，提高审美品位，增强民族自豪感。二、教学重难点：教学重点：

湖南美术出版社五年级上册第12课青花瓷（第一课时）一、教材分析：本课属于“造型·表现”学习领域。瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。其中，青花瓷堪称“人间瑰宝”，这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新，怡然成趣。本课选择了具有典型代表性的青花瓷作为学习内容，让学生对青花瓷的文化有所了解，感

第十一课青花瓷一、教学目标1、了解青花瓷的历史和传统制作工艺，掌握青花瓷的主要特点，感受其典雅之美。2．欣赏青花瓷，探索青花瓷色彩、纹饰等特点，尝试用水墨表现形式表现青花花纹或绘制具有传统特色的青花瓷。3．感受青花瓷的艺术魅力，加深对悠久丰富的中华文明的情感。二、教材分析1．教材编写思路。青花瓷造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族

美术《青花瓷》教学设计一．教学目标： 1、初步了解青花瓷的历史和知识。2、能发现感受青花瓷的艺术美（色彩、纹饰等），运用蓝笔白纸再现青花瓷花瓶体验青花瓷的色彩纹饰美。3、体会青花瓷作为中华民族艺术精粹的象征意义，学会欣赏中国传统艺术。二．教学重点：感受青花瓷的美教学难点：理解青花瓷与中华艺术的内涵联系三．教学准备：学生课堂学习笔记、教学课件、蓝色画笔（铅笔、

湖南美术出版社五年级上册第12课青花瓷（第一课时）一、教材分析：本课属于“造型·表现”学习领域。瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。其中，青花瓷堪称“人间瑰宝”，这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新，怡然成趣。本课选择了具有典型代表性的青花瓷作为学习内容，让学生对青花瓷的文化有所了解，感