《青花瓷》优质课公开课教案 (2)
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一、教学目标:
1、知识与技能目标:了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就,多角度感受青花瓷的艺术美和人文美,提高视觉审美能力。
2、过程与方法目标:了解青花瓷器型与纹样的特点并能运用一定的方法尝试绘制纹样。
3、情感态度与价值观目标:热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统文化,增强民族自豪感。
二、教学重难点:
(1)难点:了解青花瓷纹样的主要特征。
(2)难点:独立利用蓝色彩笔装饰纹样。
三、教学过程:
一、导入
1、播放视频《青花瓷》,学生倾听。
2、导入:《青花瓷》欣赏完了,这首歌就和它的名字一样,恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品,洗尽铅华,古朴典雅,清新流畅,那么青花瓷到底是什么样子的,你对青花瓷有多少了解呢?那么这节课就让我们走近青花瓷,了解青花瓷,并尝试绘制青花纹样。
3、赏析《鬼谷子下山》(课件)这件元代青花瓷器,主体纹饰为“鬼谷子下山图”,描述了孙膑的师傅鬼谷子在齐国使节苏代的再三请求下,答应下山搭救被燕国陷阵的齐国名将孙膑和独孤陈的故事。该器物于2005年7月12日伦敦佳士得举行的“中国陶瓷、工艺精品及外销工艺品”拍卖会上,以1400万英镑拍出,折合人民币约2.3亿,创下了当时中国艺术品在世界上的最高拍卖纪录。
4、青花瓷的造型美,花纹美,而最重要的还有她清新淡雅的色彩。在洁白的瓷体上辅以蓝色的花纹,蓝白相映、千年如新,永不褪色,所以成为历年历代收藏爱好者的至爱。观赏青花瓷制作视频。
5、板书课题:青花瓷
二、讲授新课
(一)走近青花瓷,了解青花瓷。
1、小组互相交流课前收集的资料。
2、小组汇报
请同学用概括性的语言简单交流你对青花瓷的认识
(从青花瓷的历史发展、器型、花纹、艺术价值等方面)
3、教师总结:
1、认识青花瓷
青花瓷,又称白地青花瓷,常简称青花,青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料,在陶瓷坯体上描绘纹饰,再罩上一层透明釉,经高温一次烧成。钴料烧成后呈蓝色,故得名青花瓷。是中国瓷器的主流品种之一。
2、青花瓷的历史发展
青花瓷器最早出现在唐代,而标准青花诞生于元代,以景德镇出产的最为著名。清康熙时发展到了顶峰。
3、青花瓷的器型
青花瓷来源于生活,自然服务于生活。日用青花瓷的器型可分为罐、碗、瓶、壶、杯、盆、洗、盒等,造型丰富,形式多样,除日常生活用碗、盘、碟、盏之外,还有酒具、茶具、文房用具、卫生用具、照明用具等。
4、青花瓷的纹饰
青花瓷的花纹多为山水人物、龙凤花鸟、鱼虫走兽、诗文书画、吉祥图文等。(欣赏不同题材的青花瓷品)。什么是吉祥图文呢?就是通过象征、比拟、谐音等手法表达吉祥、美好的意思。
(二)任务二,发现青花瓷的艺术美
学习方法:欣赏观察总结
1、教师:通过刚才小组的交流,我想大家对青花瓷都有了一些简单的了解,接下来我们完成第二个任务,发现青花瓷的艺术之美。世人喜欢青花瓷,它的艺术之美又体现在什么地方呢?(课件)出示一些青花瓷品供学生欣赏。
学生回答,教师总结:造型美、花纹美、色彩美,(板书)
2、教师讲解:青花瓷的的造型特别的丰富,以青花瓷瓶为例,青花瓷瓶的种类就尤其繁多,课件出示多种类型的瓷瓶剪影,让学生猜一猜,分别叫什么瓶。(课件)
教师:整体像葫芦形状的葫芦瓶,瓶口处像凤尾的凤尾瓶,有像蒜头形状的蒜头瓶,还有玉壶春瓶、抱月瓶、琮式瓶等等。
3、欣赏青花瓷的纹饰
青花瓷瓶不仅造型丰富,青花瓷器上面的纹饰也非常有讲究,我们以这个青花缠枝莲大罐为例,来分析它分层布局的方法,一个罐子分了五个层次,不同位置的装饰花纹都有所不同,中间最大的这块花纹我们把它叫做主纹,一般情况下主纹画在瓶子的腹部,这个主纹也是体现了这个罐子所要表现的主题含义。其余的边缘地方的花纹我们把它叫做辅纹。而辅纹所使用
的花纹一般使用的是连续纹样,就是把一种图案左右重复的排列,(课件)我们用连续纹样来装饰瓷瓶的颈部、肩部、底部等,就像给瓶子带上了花环、项链、穿上漂亮的鞋子一样。
4、欣赏青花瓷的色彩
三、检测导结
(一)布置作业
同学们,赏完青花瓷,是不是为我们古代劳动人们的智慧、手艺所折服。今天我们也向他们学习,尝试用手中简单的工具来制作青花瓷器外形,并试着临摹青花纹饰。请看学习活动(课件)请用你的白色卡纸对折后画出你喜欢的瓶子的外形,剪下来后展开,再选择你喜欢的花纹临摹到合适的位置上。作业要求:纹样要适合瓶子的外形特征。画花纹的时候用笔要肯定,线条要流畅,颜色可以有深浅变化。
(二)学生作业,教师辅导
(三)作业评价
我们来当小小鉴宝师,评一评谁的瓶子最好看。学生互评,教师小结。
四、课堂总结,拓展延伸
(课件)同学们,大家看看,传统的青花元素现在已经融入了我们的生活,在现代生活用品中,手机、服饰、钱包等都将青花独特的魅力展现了出来。
一种颜色、几笔花纹,成就了青花瓷的传世美名,也让我们惊叹古人这流传千年的艺术。下课以后同学们继续以小组为单位进行活动,寻找青花瓷器不同朝代的图案特点,并做好记录,下节课我们继续来研究这美丽的青花瓷。
五、板书设计
青花瓷
1、器形种类
2、绘制纹样