课题3 有机合成材料【教学目标】1.了解有机物的概念，能区分有机物和无机物。2.知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及其生产和生活中的重要作用。1.通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，发展学生科学探究的能力。1.了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。2.认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用，体会学

第十二单元化学与生活课题3 有机合成材料【教学目标】●知识与技能1.通过总结有机化合物的特点,能够区别有机化合物与无机化合物2通过学习有机合成材料,知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。3.通过有机合成材料的学习,了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害认识环境保护的重要性。●过程与方法通过自学有机高分子材料的性质与用途,增强自学能力、思维能力和表达

有机合成材料【教学目标】1．知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。2．了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。3．培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。【课前准备】学生查阅资料，了解塑料制品的利与弊。【课时安排】1课时【教学过程】导入师：“China”表示我们的祖国，它还可以表示什么？生：瓷器。

课题3 有机合成材料一、教学目的要求1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。2.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。3.认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。4.了解学习化学的重要价值，培养学生关注社会和人类生存环境的情感。二、本课题分析本课题包括有机化合物和有机合成材料两部分内容。第一部分有机化合物中的“活动与探究”是在学生已有知

课题3 有机合成材料教学设计教学目标：1.知识与技能1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。2.知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶的性能与用途。3.认识“白色污染”及其危害、解决办法。2．过程与方法1.通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生的探究能力。2.通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和组织能力。3．情感态度与价

课题3 有机合成材料教学设计教学目标：1.知识与技能1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。2.知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶的性能与用途。3.认识“白色污染”及其危害、解决办法。2．过程与方法1.通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生的探究能力。2.通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和组织能力。3．情感态度与价

初三化学《有机合成材料》教学设计 以下是查字典化学网为您推荐的有机合成材料，希望本篇文章对您学习有所帮助。有机合成材料【教学目标】知识与技能：1. 了解有机物的概念，能区分有机物和无机物;2. 知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用;3.认识白色污染及其危害、解决方法。过程与方法：1. 通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合

课题3 有机合成材料原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》镇海中学陈志海本课题与前两课题的内容联系不大，但学习方法类同，所以学生在学习本课题时也应以自主学习、自主探究为主要学习方法。本课题包括有机化合物和有机合成材料两部分。第一部分有机化合物中的"探究"，让学生填写一些物质的化学式、组成元素和相对分

3有机合成材料教学设计Teaching design of organic synthetic material s3有机合成材料教学设计前言：小泰温馨提醒，化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质。是一门以实验为基础在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学。本教案根据化学课程标准的要求

课题3 有机合成材料【教学目标】知识、技能：1、知道塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途；2、认识合成材料的开发、利用和发展与社会发展的密切关系3、会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维、合成纤维（如腈纶）织成的布料。过程与方法：利用网络信息、图片，培养学生的表达能力、合作意识，以及珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念情感、态度价值观：1、了解学习化学

课题3 有机合成材料教学目标知识与技能1、会初步区别有机化合物和无机化合物。2、了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。3、知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶的性能与用途。过程与方法1、通过查资料、上网等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培养学生收集和整理资料的能力。2、通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生的探究能力。3、通过辩论“使

有机合成材料教学目标知识与技能：了解有机化合物和有机高分子材料，知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途过程与方法：通过调查，了解使用有机合成材料的利弊情感、态度与价值观：认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的作用教学重点、难点有机化合物和有机合成材料的用途教学方法：分析、讨论、讲解教学准备：多媒体：学生查阅资料，了解塑料制品的利与弊。教学课时：1课时

第十二单元课题3有机合成材料教学设计

化学有机合成材料教案1、知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。2、了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。3、培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。识别生活中常见的有机合成材料。教学工具学生查阅资料，了解塑料制品的利与弊。师：“China”表示我们的祖国，它还可以表示什么?生：瓷器。师：对!瓷器

利用【过表格生根据归纳总结。培养学生分子，用【指导】学生实验分析总结羊毛线有机合成材料与

课题3 有机合成材料【教学目标】知识与技能：1.了解有机物的概念，能区分有机物和无机物；2.知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用；3.认识“白色污染”及其危害、解决方法。过程与方法：1.通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，发展学生科学探究的能力；2.通过合成材料在生产和生活中有着重要作用的学习，认识化学在生

初三化学教案课题3 有机合成材料【教学目标】知识与技能：1.了解有机物的概念，能区分有机物和无机物；2.知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用；3.认识“白色污染”及其危害、解决方法。过程与方法：1.通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，发展学生科学探究的能力；2.通过合成材料在生产和生活中有着重要作用的学习，

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选有机合成材料教案设计陕西省商南县富水镇初级中学叶博邮编726301

课题3 有机合成材料【教学目标】知识与技能：1.了解有机物的概念，能区分有机物和无机物；2.知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用；3.认识“白色污染”及其危害、解决方法。过程与方法：1.通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，发展学生科学探究的能力；2.通过合成材料在生产和生活中有着重要作用的学习，认识化学在生

九年级化学“有机合成材料”教学设计平泉县台头山初级中学康艳娟修订说明：通过专家引领、各位前辈的指导以及同伴互助，我收获很多，在教学中必须改变教学观念和做法。在教学中一定要重视实验，给学生创造探究的环境，通过动画、图片、资料等创设真实的情景，激发学生兴趣，充分调动学生的积极性、主动性。在本节课中通过投影、教材上的插图和课前收集的各种塑料制品，充分调动学生的积极