果实的类型

果实的结构和类型

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果实的结构和类型

果实的结构和类型课件

果实的结构和类型

目的与要求：了解植物果实的结构与类型材料与用具：番茄、柿、西瓜、冬瓜、黄瓜、桔、柑、桃、苹果、落花生、槐果、豆类荚果、蔷薇果、牡丹、芍药、八角茴香、棉花果实、百合果实、牵牛花果实、罂粟、果实、油菜果实、白菜果实、荠菜果实、独行菜果实、向日葵、荞麦、玉米、稻、小麦、榆树果实、槭树果实、臭椿树果实、板栗、榛子、胡萝卜果实、茴香果实、草莓、莲、玉兰果实、菠萝、桑葚

课型：新授课教学目标：1、知识和技能：（1）了解果实的几种常见类型。（2）了解果实、果皮、真果、假果、肉果、干果的区别。2、过程和方法：通过对果实发育来源和结构的分析，使学生初步学会观察果实特征和区分果实类型。3、情感态度和价值观：通过对果实和种子适于传播的结构的分析，使学生更进一步认识“生物的结构是和环境相适应的”观点，并理解这种适应对生物的意义。教学重点

果树 （四）按果实构造分类仁果类 pomaceous fruits核果类 stone fruits坚果类 nut fruits 浆果类 berry fruits 柑果类 hesperidious fruits 荔枝类 litchies fruits聚复果类 collective fruits柿枣类 persimmon and jujube1. 仁果类果树（p

梨果假果，子房发育成的只占 果皮一小部分苹果 枇杷蓇葖果裂 蒴果 荚果 果 角果八角 花椒木芙蓉 棉 罂粟 曼陀罗 大豆 花生 黄槐 洋紫荆萝卜 菜心 荠菜 芥蓝瘦果 闭 颖果 坚

果实结构受精后，胚珠发育为种子时，能合成吲哚乙酸等植物激素，子房内新陈代谢活跃。于是整个子房迅速生长，发育为果实（fruit）。如水稻、小麦、玉米、棉花、花生、柑桔、桃的果实，是由子房发育而成的，这类果实称为真果（true fruit）。有些植物的果实，除子房以外，大部分是花托、花萼、花冠，甚至是整个花序参与发育而成的，如梨、苹果、瓜类、菠萝等的果实，这类果

果实结构受精后，胚珠发育为种子时，能合成吲哚乙酸等植物激素，子房内新陈代谢活跃。于是整个子房迅速生长，发育为果实（fruit）。如水稻、小麦、玉米、棉花、花生、柑桔、桃的果实，是由子房发育而成的，这类果实称为真果（true fruit）。有些植物的果实，除子房以外，大部分是花托、花萼、花冠，甚至是整个花序参与发育而成的，如梨、苹果、瓜类、菠萝等的果实，这类果

28草莓： 果实夏季成熟，花托增大变 为肉质（食用部分为花托）29桃： 外果皮薄而柔软， 中果皮多汁，即食 用部分，内果皮呈 凹凸不平的硬木质， 即俗语称的核。30/10/2921

桃 果 实Leabharlann Baidu纵 切 假果：子房以外的其他结构，如花托、花被或花序轴也参与了果实的形成，如苹果 、梨、瓜类、菠萝等。苹 果 的 纵 切 与 横 切（2

源自文库

课题：果实的结构和类型12课型：新授课3教学目标：1、知识和技能：45（1）了解果实的几种常见类型。6（2）了解果实、果皮、真果、假果、肉果、干果的区别。72、过程和方法：8通过对果实发育来源和结构的分析，使学生初步学会观察果实特征和区分果9实类型。3、情感态度和价值观：1011通过对果实和种子适于传播的结构的分析，使学生更进一步认识“生物的结12构是和环境

课题：果实的结构和类型课型：新授课教学目标：1、知识和技能：（1）了解果实的几种常见类型。（2）了解果实、果皮、真果、假果、肉果、干果的区别。2、过程和方法：通过对果实发育来源和结构的分析，使学生初步学会观察果实特征和区分果实类型。3、情感态度和价值观：通过对果实和种子适于传播的结构的分析，使学生更进一步认识“生物的结构是和环境相适应的”观点，并理解这种适应

子房种子麻屋子,红帐子,里面做着个大胖子,猜一果实? 麻屋子,红帐子和大胖子分别是果实的哪一结构?麻屋子------------果皮 红帐子------------种皮 大胖子--

三、内容及方法• • • • • • （一）花和果实结构复习 1、植物花的基本结构 2、植物果实的基本结构 3、花与果实之间的联系 （二）果树分类法 （三）认识主要果实类型及基本构

瓜、黄瓜。精品back浆果：外果皮膜质，中果皮、内果皮都变成肉质，充 满汁液，内含一粒或多粒种子，如茄、番茄、葡萄、 柿。柑橘类的果实也是浆果的一种，叫做柑果。外果 皮坚韧革质，中