平方差公式教案(优质课一等奖)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN八年级数学《15.2.1平方差公式》教学设计桂平市西山一中覃娟娟教学目标：1.经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式,并运用公式进行简单的运算.2.在数学活动中建立平方差公式模型，感受数学公式的意义和作用。3.在计算的过程中发现规律,并能用符号表达,

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4.3.1公式法（1）八年级数学学案 课题 平方差公式因式分解通过平方差公式的逆向变形得出公式法因式分解的方法，发展我们的逆向思维和 推理能力，学生能够灵活运用平方差公式因式分解并且分解彻底 I 1 1 ▲ •厶、「能否因式分解呢?【探究活动一】 填一填(1) (2)(a b)(a b)2a b 2 ( )( )； (x 5)(x 5)2x 25 ()( )

竞赛课 公开课课件平方差公式

《14.2.1平方差公式》教学设计明水二中刘培国一、内容和内容解析内容人教版数学八年级上册“14.2乘法公式”（第一课时）内容解析《平方差公式》是在学习了有理数运算、列简单的代数式、一次方程及不等式、整式的加减及整式乘法等知识的基础上，在学生已经掌握了多项式乘法之后，自然过渡到具有特殊形式的多项式的乘法，是从一般到特殊的认知规律的典型范例.对它的学习和研究，

《平方差公式》教学设计教学目标： 1、经历平方差公式的探索过程，进一步发展学生的符号感和推理能力、归纳能力；2、掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行简单的运算；3、会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的思想方法.教学重点： 1、学会平方差公式的推导和应用2、理解和掌握平方差公式，并能灵活运用公式进行简单运算。教学难点：能灵活运用公式进行运算.教学课时

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除八年级数学《1521平方差公式》教学设计桂平市西山一中覃娟娟教学目标：1. 经历探索平方差公式的过程，会推导平方差公式，并运用公式进行简单的运算•2. 在数学活动中建立平方差公式模型，感受数学公式的意义和作用。3. 在计算的过程中发现规律，并能用符号表达，从而体会数学语言的简洁美.教学重点、难点：重点：平方差公式的

八年级数学《15.2.1平方差公式》教学设计桂平市西山一中覃娟娟教学目标：1.经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式,并运用公式进行简单的运算.2.在数学活动中建立平方差公式模型，感受数学公式的意义和作用。3.在计算的过程中发现规律,并能用符号表达,从而体会数学语言的简洁美.教学重点、难点：重点：平方差公式的推导及应用.难点：平方差公式的应用.教具准备：

课程教学教学设计（课时）课题：§15．2．1 平方差公式课型：新授课课时：第课时（总第课时）授课班级：八年级授课时间：年月日（第周）教学目标：一、知识与技能1．经历探索平方差公式的过程．2．会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算．二、过程与方法1．在探索平方差公式的过程中，培养符号感和推理能力．2．培养学生观察、归纳、概括的能力三、情感、态度与价值观在

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平方差公式教案(优质课一等奖)八年级数学《15.2.1平方差公式》教学设计桂平市西山一中覃娟娟教学目标：1.经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式,并运用公式进行简单的运算.2.在数学活动中建立平方差公式模型，感受数学公式的意义和作用。3.在计算的过程中发现规律,并能用符号表达,从而体会数学语言的简洁美.教学重点、难点：重点：平方差公式的推导及应用.难点

《平方差公式》教学设计教学目标：1、经历平方差公式的探索过程，进一步发展学生的符号感和推理能力、归纳能力；2、掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行简单的运算；3、会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的思想方法.教学重点：1、 学会平方差公式的推导和应用2、 理解和掌握平方差公式，并能灵活运用公式进行简单运算。教学难点：能灵活运用公式进行运算.教学课时

《平方差公式》教学设计一、教学目标1.经历探索平方差公式的过程，会推导平方差公式，并运用公式进行简单的运算；2.在数学教学活动中建立平方差公式模型，感受数学公式的意义和作用；3.在计算的过程中发现规律，并能运用符号表达，从而体会数学语言的简洁美。 二、教学重点、难点1.重点：平方差公式的推导和应用；2.难点：平方差公式的应用。 三、教学过程 1.复习引入 回

《平方差公式》教学设计教学目标：1、经历平方差公式的探索过程，进一步发展学生的符号感和推理能力、归纳能力；2、掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行简单的运算；3、会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的思想方法.教学重点：1、 学会平方差公式的推导和应用2、 理解和掌握平方差公式，并能灵活运用公式进行简单运算。教学难点：能灵活运用公式进行运算.教学课时

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课题：人教版八年级数学上册“15.2.1平方差公式”【故事导入】一、内容和内容解析内容：人教版八年级数学上册“15.2.1平方差公式”．解析：“平方差公式”是初中阶段学生学习“乘法公式”中的第－个公式．教学中，应让学生了解公式产生的背景，经历公式形成的过程．首先，让学生从已有认知出发，在－组多项式乘以多项式的乘法运算中，发现有特殊形式的多项式相乘，并且运算结

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