教育心理学研究的原则：客观性原则发展原则理论联系实际原则教育性原则教育心理学的研究方法1 观察法在教育过程中直接观察并记录个体某种心理活动表现或行为的变化，以了解学生的心理，观察法是教育心理学研究最基础最普遍的方法。2 实验法是教育心理学研究最广泛最成功的一种方法。是在控制某种因素的情况下，以引起被试者某种心理现象的方法。3 调查法以被调查者了解或关心的问题

1. 什么是心理学心理学是研究心理现象的科学，用科学的方法对行为和精神活动的研究。在这个定义中涉及心理现象和心理是一门科学这两个问题。2. 认识个体心理现象的构成行为，认识行为与心理的关系。人是作为个体而存在的，发生、表现在个人身上的心理现象称为个体心理。个体心理现象按照从动态-稳态的维度，一般分为心理过程、心理状态、个性心理三部分（1）心理过程心理过程指在

1.教育心理学的研究原则和方法

第一编心理学研究基础第一章心理学与科学1.心理学是一门兼有自然科学和社会科学的性质、具有不同分析单位以及既重视内省也重视客观观察的学科。2.一般人探索世界的常用方法归纳起来有常识、传统和权威三种。3.系统性、重复性、证伪性和开放性是科学研究的四种典型特征。4.心理学研究主要包括5个基本步骤：（1）选择课题和提出假设；（2）设计研究方案；（3）搜集资料；（4）

1．儿童发展心理学研究的基本原则答：1.客观性原则客观性原则是指实事求是地根据心理发展的基本面貌加以考察，根据个体的社会生活条件以及个体身心的发展进行研究。2.发展性原则3.教育性原则4.系统性原则5.理论与实际相结合的原则6一般与个别相结合的原则。2.皮亚杰关于儿童发展的四个阶段答：1.感知运动阶段（出生至一岁半。两岁）这是儿童心理发展的最低阶段，在无条件

医学心理学研究方法的基本原则医学心理学是心理学的一个分支，其研究方法从属于心理学的研究方法，但也有某自己的特点。以下仅就医学心理学研究方法的一些原则及几种常用方法作一概述。一、理论依据解决任何问题时都应先提出工作假说，然后通过实践来证实、否定和修改这种假说。这种假说又可称理论依据。不同理论基础会有特殊的研究方法，如动力心理学派采用心理分析方法，行为主义用条件

1．儿童发展心理学研究的基本原则答：1.客观性原则客观性原则是指实事求是地根据心理发展的基本面貌加以考察，根据个体的社会生活条件以及个体身心的发展进行研究。2.发展性原则3.教育性原则4.系统性原则5.理论与实际相结合的原则6一般与个别相结合的原则。2.皮亚杰关于儿童发展的四个阶段答：1.感知运动阶段（出生至一岁半。两岁）这是儿童心理发展的最低阶段，在无条件

心理学的研究原则：1.客观性与科学性原则。是指研究者对客观事实采取实事求是的态度，不主观臆测，采用科学的研究方法反映事物，在一定科学理论的指导下探究事物的原则2.理论与现实相结合的原则：要求研究者必须保证理论知识与时间认识的相互作用，在事件中检验理论正确与否，是理论成为时间导航器3.教育性与发展性原则：研究者要把心理现象看作是一种发展变化发过程来加以研究4.

第一编心理学研究基础第一章心理学与科学1.心理学是一门兼有自然科学和社会科学的性质、具有不同分析单位以及既重视内省也重视客观观察的学科。2.一般人探索世界的常用方法归纳起来有常识、传统和权威三种。3.系统性、重复性、证伪性和开放性是科学研究的四种典型特征。4.心理学研究主要包括5个基本步骤：（1）选择课题和提出假设；（2）设计研究方案；（3）搜集资料；（4）

第3章心理学研究规则及基本程序分析

研究心理学应该遵循哪些原则1.客观性原则2.发展性原则3实践性原则简答心理学的研究方法1．观察法2.实验法3调查法4心理测验法5个案探究法简述兴奋过程与抑制过程的运动规律1.兴奋与抑制的扩散与集中2.兴奋与抑制的相互诱导简述感觉和知觉的关系1.感觉与知觉的联系感觉与知觉都是客观事物直接作用于感觉器官而产生的（即感性认识），二者常常交织在一起，另外，感觉和知觉

学前心理学的研究方法一、学前儿童心理学研究的基本原则（一）客观性原则因为研究与被研究的都是“人”，都有主观意识，会使材料带有主观性，因此在心理学研 究中特别强调要以充分的事实材料为依据。（二）发展性原则必须用发展的眼光研究学前儿童心理，不仅要注意已经形成的心理特点，更要注意那些 刚刚萌芽的新特点及其发展趋势。（三）教育性原则研究工作对学前儿童心理总会有或多或

实验心理学 第一章实验心理学研究的基本原则

心理学研究设计的基本原则心理学的科学研究并无一定格式，但是从众多心理学的科学研究成果中不难发现，心理学家在探寻心理与行为知识的过程中为了避免走弯路以提高科学研究的效率，大多都遵循下列三项基本原则。（一）可公开检验原则可公开检验原则（principle of public verifiability）是指科学发现是可以由任何人重验、批评、否定或继续发展的。任何

1.3心理学研究的原则和方法

心理学研究设计的基本原则心理学的科学研究并无一定格式，但是从众多心理学的科学研究成果中不难发现，心理学家在探寻心理与行为知识的过程中为了避免走弯路以提高科学研究的效率，大多都遵循下列三项基本原则。（一）可公开检验原则可公开检验原则（principle of public verifiability）是指科学发现是可以由任何人重验、批评、否定或继续发展的。任何

第一编心理学研究基础第一章心理学与科学1.心理学是一门兼有自然科学和社会科学的性质、具有不同分析单位以及既重视内省也重视客观观察的学科。2.一般人探索世界的常用方法归纳起来有常识、传统和权威三种。3.系统性、重复性、证伪性和开放性是科学研究的四种典型特征。4.心理学研究主要包括5个基本步骤：（1）选择课题和提出假设；（2）设计研究方案；（3）搜集资料；（4）

第三节心理学研究的原则和方法一、心理学研究的原则研究心理，必须以辩证唯物主义和历史唯物主义作为方法论，具体而言，有如下四个原则：1.客观性原则：客观性原则实际上就是实事求是的原则。①所研究的心理或行为应该是可以观察的。②所研究的心理或行为应该是可以测量的。2.发展性原则：就是将人的心理活动看成是一个变化发展的过程，在发展中研究个体在不同年龄阶段上心理的发生和

教育心理学研究的指导思想和基本原则：（一）客观性原则（二）系统性原则（三）理论联系实际的原则（四）教育性原则。教育心理学的实践作用：1、帮助教师准确的了解问题2、为实际教学提供科学的理论指导3、帮助教师预测并干预学生4、帮助教师结合实际教学进行研究。行为主义学习理论：桑代克的联结主义学习观：认为学习的实质在于形成情境与反应之间的联结。三条学习定律：①效果律：

精品文档.第三节心理学研究的原则和方法一、心理学研究的原则研究心理，必须以辩证唯物主义和历史唯物主义作为方法论，具体而言，有如下四个原则：1.客观性原则：客观性原则实际上就是实事求是的原则。①所研究的心理或行为应该是可以观察的。②所研究的心理或行为应该是可以测量的。2.发展性原则：就是将人的心理活动看成是一个变化发展的过程，在发展中研究个体在不同年龄阶段上心