已知：混合液中NHCl的浓度为10-15g/L，HCl的浓度为0.15-0.25mol/mL4设计HCl-NH4Cl试液中各组分含量的测定具体要求：封面：注明分析化学实验方案设计、班级、姓名、时间（版面各人自己设计）首页：设计思想（黑体，4号字，双倍行距，居中）一、方法选择依据（黑体，5号字，双倍行距）正文（宋体，5号字，单倍行距）二、试样量及标准溶液浓度确

分析化学实验基本知识 1.2

分析化学标准化实验基础化学教学团队分析化学标准化实验目录第一章安全教育及课程要求 (1)第一节安全教育. (1)第二节分析化学课程要求. (2)第二章误差及有效数字的概念 (2)第一节测量中的误差. (2)第二节有效数字及计算规则 (5)第三章分析化学标准化实验报告的写法 (8)第一节分析化学标准化实验报告的书写要求 (8)第二节分析化学标准化实验报告的书写

分析化学实验教案课程目的1 ．正确、熟练地掌握定量化学分析实验的基本操作技能，学习并掌握典型的分析方法。2 ．充分运用所学的理论知识指导实验；培养手脑并用能力和统筹安排能力。3 ．确立“ 量” 、“ 误差” 、和“ 有效数字” 的概念；学会正确、合理地选择实验条件和实验仪器，以保证实验结果的可靠性。4 ．通过自拟方案实验，培养综合能力。如信息、资料的收集与整

义目录第一章分析化学实验中的基本操作技术第二章分析化学实验实验一滴定分析基本操作练习实验二工业纯碱中总碱度测定实验三甲醛法测定铵态氮肥硫酸铵的含氮量（酸碱滴定法）实验四自来水的总硬度的测定（络合滴定法）实验五铅、铋混合液中铅、铋含量的连续滴定（络合滴定法）实验六水样中化学需氧量的测定（高锰酸钾法）实验七注射液中葡萄糖含量的测定（碘量法）实验八可溶性氯化物中氯

混合碱含量的分析（双指示剂法）实验目的１．学会双指示剂法测定混合碱中各组分含量的原理和方法。 ２．掌握容量瓶和移液管的使用方法。 实验原理混合碱是指Na 2CO 3与NaOH 或NaHCO 3与Na 2CO 3的混合物。欲测定混合碱中各组分的含量，可用HCl 标准溶液滴定，根据滴定过程中pH 变化的情况，选用两种不同的指示剂分别指示第一、第二计量点，常称为“

实验一分析化学基本操作练习实验目的：1. 了解电子分析天平的使用方法，初步掌握减量法的称样方法及数据的记录方法；2. 掌握滴定管、移液管、容量瓶的使用方法；3. 练习滴定分析基本操作和滴定终点的判别。分析天平的称量练习一.仪器与试剂仪器：电子天平、瓷坩埚、表面皿、称量瓶。试剂：金刚砂试样。二.步骤1.准备两只洁净干燥并编有号码的瓷坩埚，按电子天平的使用方法中

实验四 水中碱度的测定（酸碱滴定法）指导老师：张玉玲 马哲 64080707 于澎一、实验目的通过实验掌握水中碱度测定的方法，进一步掌握滴定终点的判断。 二、实验原理采用连续滴定法测定水中碱度。 三、实验仪器和药品 1. 酸式滴定管 25mL 2. 碱式滴定管 25mL 3. 锥形瓶 250mL 4. 移液管 25mL5. 溴甲酚绿—甲基红指示剂6. 酚酞指

无机及分析化学实验的一般知识work Information Technology Company.2020YEAR无机及分析化学实验的一般知识1 学习目的和方法1.1 化学实验的目的在无机及分析化学的学习中，实验占有及其重要的地位，是基础化学实验平台的重要组成部分，也是高等工科院校化工、生工、轻工等专业的主要基础课程。无机及分析化学实验作为一门独立设置的课

实验一 水中碱度的测定一、实验目的学习分析天平的使用和样品的称量；学习标准溶液的配制和标定；学习和掌握滴定分析的基本操作；掌握酸碱滴定法测水中碱度的原理和方法。二、实验原理1． 盐酸溶液的标定首先配制约0.1mol/L 的盐酸溶液，以甲基橙为指示剂，用已知准确浓度的Na 2CO 3标准溶液来标定盐酸的准确浓度，溶液由黄色变至橙红色即为滴定终点。反应式：Na

分析化学实验规范和注意事项

（三）滴定分析1 滴定分析对化学反应的要求滴定分析法是以化学反应为基础的，选择分析方法和实验条件都要以此为出发点。可以进行的化学反应虽然很多，但能作为滴定分析用的反应，一定得满足下列要求。（1）反应必须定量地完成化学反应按一定的反应方程式进行，即反应具有确定的化学计量关系，并且进行得相当完全（通常要求达到99.9%左右），不存在副反应。只有这样才能进行定量计

实验一分析化学基本操作练习实验目的：1. 了解电子分析天平的使用方法，初步掌握减量法的称样方法及数据的记录方法；2. 掌握滴定管、移液管、容量瓶的使用方法；3. 练习滴定分析基本操作和滴定终点的判别。分析天平的称量练习一.仪器与试剂仪器：电子天平、瓷坩埚、表面皿、称量瓶。试剂：金刚砂试样。二.步骤1.准备两只洁净干燥并编有号码的瓷坩埚，按电子天平的使用方法中

分析化学实验教程

红河学院《无机及分析化学实验》实验课程教学大纲（一）课程名称：无机及分析化学实验（二）所属实验室名称：基础实验室I（三）实验教材及参考书：[1] 《《无机及分析化学实验》（第四版）南京大学无机及分析化学实验编写组编，高等教育出版社, 2006（四）实验内容和目的：《无机及分析化学实验》是与无机分析化学平行开设的课程重要。其设置目的在于研究元素及其化合物的重要

分析天平称量练习一、实验目的1、熟悉电子分析天平的原理和使用规则2、学习分析天平的基本操作方法和常量称量方法二、实验原理参见相关内容三、主要试剂和仪器1、石英砂或金刚砂2、电子分析天平3、称量瓶4、坩埚5、镊子四、实验步骤（递减称量法）打开天平门，清洁天平。打开电子天平开关，使其显示0.0000g，然后将一洁净、干燥的瓷坩埚放在秤盘正中央，关好天平门，待读数

分析化学实验一-2015教材

化学学习心得学生学习化学，是以实验、实物直观为基础，由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃，是学生化学学习的规律。化学学习原则是根据学习任务、学习规律和总结化学学习经验，而对化学学习提出的基本法则。它是用来指导和改进学习、提高学习效率、质量的。化学学习规律原则有哪些，还有待深入研究。就目前化学教学研究情况和学生学习经验来看，以下几条是基本的学习原

实验一、NaOH 和HCl 标准溶液的配制及比较滴定 1.HCl 和NaOH 标准溶液能否用直接配制法配制？为什么？答：由于NaOH 固体易吸收空气中的CO 2和水分，浓HCl 的浓度不确定，固配制HCl 和NaOH 标准溶液时不能用直接法。2.配制酸碱标准溶液时，为什么用量筒量取HCl ，用台秤称取NaOH （S ）、而不用吸量管和分析天平？答：因吸量管用

分析化学实验及学习心得化学学习心得学生学习化学，是以实验、实物直观为基础，由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃，是学生化学学习的规律。化学学习原则是根据学习任务、学习规律和总结化学学习经验，而对化学学习提出的基本法用来指导和改进学习、提高学习效率、质量的。则。它是化学学习规律原则有哪些，还有待深入研究。就目前化学教学研究情况和学生学习经验来看，