人教版九年级下册语文海燕

人教版九年级下册语文海燕

2021-03-21
人教版九年级语文下册第4课《海燕》练习题(含答案)

人教版九年级语文下册第4课《海燕》练习题1.选出下列加点字注音有错误的一项 ( D )A.熄.灭(xī)号.叫(háo)高傲.(ào)火焰.(yàn)B.恐惧.(jù)深渊.(yuān)企.鹅(qǐ)飞窜.(cuàn)C.蜿.蜒(wān)翡.翠(fěi)掠.起(lüè)悬崖.(yá)D.呻吟.(yǐn)海鸥.(ōu)蠢.笨(chǔn)胆怯.(qiè)2.下列

2024-02-07
部编版九年级下册4 海燕ppt课件

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2021-03-25
最新部编人教版九年级下册《海燕》PPT课件

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2024-02-07
人教版九年级语文下册海燕教案

4海燕1.了解作者及写作背景,整体感知课文,理解作品的时代意义。2.反复诵读,感悟海燕的形象特征。3.学习海燕精神,培养勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生观。一、导入新课(多媒体展示海燕的图片)你认识图片中的这种海鸟吗?师:海燕是一种海鸟,上部分是黑色的,尾部呈白色,腿很长,善于在海面飞行,被誉为“大海里杰出的飞行家”。大海给了它坚硬的翅膀,为的是

2024-02-07
部编语文九年级下册 海燕

部编语文九年级下册 海燕

2024-02-07
部编版九年级下册语文《海燕》教案范文三篇

【导语】《海燕》又名《海燕之歌》,是高尔基创作的一篇散文诗。海燕在暴风雨来临之前,常在海面上飞翔。因此,在俄文里,"海燕"一词含有"暴风雨的预言者"之意。准备了以下内容,供大家参考!篇一教学目标:1、充满激情地诵读课文,体会海燕的形象。2、理解烘托等手法在文中的作用。3、领会象征手法在文中的运用。重点难点:目标1、2、3都是重点,领会文中的象征手法是难点。教

2024-02-07
2020部编版九年级语文下册 4 海燕(教案)--

4 海燕知识与能力:1.学习描写的方法,体会海燕等形象的象征意义。2.了解咏物抒怀文章的大体写法。过程与方法:1.反复朗读,揣摩海燕等形象的象征意义。2.理清散文诗的结构,学习文中运用的对比和烘托手法。情感态度与价值观:1.感受作者对海燕呼唤革命风暴的热情。2.从海燕身上汲取对革命乐观顽强的斗争精神。对象征意义的理解以及象征手法的运用。对散文诗结构的把握以及

2024-02-07
九年级语文下册-《海燕》课文解析

《海燕》课文解析在苍茫......,..的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。【段析】开篇简洁地写出暴风雨即将来临的前兆,点明海燕所处的环境。【品味】“苍茫”说明大海辽阔无边,表现了大海磅礴的气势,象征人民群众巨大雄厚的革命力量。“像黑色的闪电”这个比喻从形、色两方面,准确新颖地表现了海燕矫健勇猛的雄姿。一会儿翅膀碰着波浪

2024-02-07
九年级语文下册《海燕》测试(含答案)

《海燕》测试一、基础知识(20分)1.选出下列加点字注音有错误的一项()(2分)A.熄.灭(xī)号.叫(háo)高傲.(ào)火焰.(yàn)B.恐惧.(jù)深渊.(yuān)企.鹅(qǐ)飞窜.(cuàn)C.蜿.蜒(wān)翡.翠(fěi)掠.起(lüè)悬崖.(yá)D.呻吟.(yǐn)海鸥.(ōu)蠢.笨(chǔn)胆怯.(qiè)2.下列加点词

2024-02-07
九年级下册人教版部编版语文高尔基《海燕》

九年级下册人教版部编版语文高尔基《海燕》

2024-02-07
九年级下册人教版部编版语文《海燕》高尔基

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2024-02-07
人教版九年级下册语文 海燕

人教版九年级下册语文 海燕

2024-02-07
部编人教版最新九年级语文下册《海燕》教案

4海燕教学目标:1.了解作者及写作背景,整体感知课文,理解作品的时代意义。2.反复诵读,感悟海燕的形象特征。3.学习海燕精神,培养勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生观。教学过程:一、导入新课(多媒体展示海燕的图片)你认识图片中的这种海鸟吗?师:海燕是一种海鸟,上部分是黑色的,尾部呈白色,腿很长,善于在海面飞行,被誉为“大海里杰出的飞行家”。大海给了

2024-02-07
九年级语文下册《海燕》学习课件

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2024-02-07
部编版九年级语文下册 海燕PPT课件

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2024-02-07
九年级语文下册-《海燕》赏析

《海燕》赏析《海燕》又名《海燕之歌》,是前苏联作家高尔基高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说的末尾一章。但后来单独发表,成为广为传抄,极受欢迎的著名的散文诗。当时的俄国社会受着沙皇的专制统治,社会黑暗,民不聊生。人民的革命运动也越来越高涨,高尔基亲自目睹了经历了当时的群众革命运动,于是结合当时的革命斗争形势,写出了《海燕》,用象征的手法,号召人

2024-02-07
部编版九年级下册语文《海燕》教案范文三篇

部编版九年级下册语文《海燕》教案范文三篇教学目标:1、充满激情地诵读课文,体会海燕的形象。2、理解烘托等手法在文中的作用。3、领会象征手法在文中的使用。重点难点:目标1、2、3都是重点,领会文中的象征手法是难点。教具准备:ppt课件教学过程:一、导入新课在20世纪初的俄国,革命斗争蓬勃兴起,伟大的作家高尔基创作了的散文诗《海燕》,讴歌像海燕一样的革命先驱。让

2024-02-07
九年级语文下册第4课《海燕》

荒漠中的苇(王剑冰)阅读字数:约1 400字建议用时:18分钟分值:16分考查题型:第4题作者简介:王剑冰,河北唐山人。著作有诗集《日月贝》《欢乐在孤独的那边》,散文集《苍茫》《蓝色的回响》《有缘伴你》,长篇小说《卡格博雪峰》等。文本鉴赏:本文中,作者借对苇身处荒漠却顽强活着的生命意识及身处逆境却顽强向上精神的赞美,表达了自己也会在恶劣的环境中珍惜生命、努力

2024-02-07
部编版-语文-九年级下册-《海燕》课文解析

《海燕》课文解析在苍茫......,..的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。【段析】开篇简洁地写出暴风雨即将来临的前兆,点明海燕所处的环境。【品味】“苍茫”说明大海辽阔无边,表现了大海磅礴的气势,象征人民群众巨大雄厚的革命力量。“像黑色的闪电”这个比喻从形、色两方面,准确新颖地表现了海燕矫健勇猛的雄姿。一会儿翅膀碰着波浪

2024-02-07