验小学指导学生情况记录最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改赠人玫瑰，手留余香。

优等生培养记录义合庄小学五年级 1班2016-2017 学年度第一学期优等生培养记录五 1 班：白瑜培养对象：邱畅、宋艳桦、宋鑫莹学习习惯的表现：成绩比较优秀 , 字迹工整 , 学习积极自觉。上课专心听讲 , 认真完成作业 , 思维活跃 , 勇于发言 , 口头表达能力较强。指导过程：1、加强交流，了解优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习在日常教学的分层

2017——2018学年第一学期2017——2018学年第一学期2017——2018学年第二学期2017——2018学年第二学期

外国语实验学校学区培优记录2014---2015学年第二学期*****执教科目：数学优生优培（1）对优生的培养工作通过课内和课外两条渠道来完成。（2）课堂上，教师要分层次地设计好提问的问题和课堂练习题，确保优等生吃的饱“中等生”跳一跳，够的着；“困难生”低起点，小坡度、密台阶“的精心照顾下，也能‘消化得了’。（3）课后多指导优等生和他们多谈心，一方面指导他们

外国语实验学校学区培优记录2014---2015学年第二学期教师：黄敏执教科目：数学优生优培（1）对优生的培养工作通过课内和课外两条渠道来完成。（2）课堂上，教师要分层次地设计好提问的问题和课堂练习题，确保优等生吃的饱“中等生”跳一跳，够的着；“困难生”低起点，小坡度、密台阶“的精心照顾下，也能‘消化得了’。（3）课后多指导优等生和他们多谈心，一方面指导他们

优秀生辅导记录表

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学科: 物理辅导老师：齐峰学科: 思品辅导老师：杨正财

优生指导计划学优生姓名以往学习情况思想活跃，上进心强，学习目标明确，学习态度端正，能够遵守纪律，热爱学习。思想表现在班级表现优秀，学习上进心强，热爱集体，热爱劳动，乐于助人，富有同情心。主动、积极的思维中，在丰富的情感活动中，获得个人体验和独特感受，发现并提出问题。优秀专长表现有较强的语言表达能力，在学会新知后，能主动帮助其他有困难的学生，而且他们有强烈的发

外国语实验学校学区培优记录2014---2015学年第二学期教师：黄敏执教科目：数学1优生优培（1）对优生的培养工作通过课内和课外两条渠道来完成。（2）课堂上，教师要分层次地设计好提问的问题和课堂练习题，确保优等生吃的饱“中等生”跳一跳，够的着；“困难生”低起点，小坡度、密台阶“的精心照顾下，也能‘消化得了’。（3）课后多指导优等生和他们多谈心，一方面指导他

优秀生培养计划教育是人类依照自觉设定的目的所进行的一种对象性活动。班集体中的每一位同学都是教育的对象，对待不同的学生，应该用不同的教育方法和教育手段，才能依据每个同学的不同特点有针对性地培养他们的技能，挖掘他们的潜能。班里的优秀生，即尖子生，是学生本人，教师、家庭以及社会共同努力的结果。对于尖子生，教师应该有所针对有所侧重地进行引导，把他们的潜能开发出来，使

【最新整理，下载后即可编辑】南湖小学美术社团活动计划2013-2014学年（上）美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动安排制定如下计划：一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解各掌握美术的基本知识、基本技能，培养学生

英语优秀生培养个案记录王思明一、培养对象：郭程程李欣谣任淑婷二、跟踪时间：2015年9月15日--2016年1月16日三、跟踪对象情况分析郭程程、李欣谣、任淑婷活泼可爱，接受语言能力强，学习成绩比较优异，是老师和同学眼中公认的好学生。针对五年级学生年龄特点，我在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优的方式使他们得到更好的发展。四、培养措施针对三名学生的特点，我在

优生培养记录表

外国语实验学校学区培优记录2014---2015学年第二学期教师：黄敏执教科目：数学优生优培（1）对优生的培养工作通过课内和课外两条渠道来完成。（2）课堂上，教师要分层次地设计好提问的问题和课堂练习题，确保优等生吃的饱“中等生”跳一跳，够的着；“困难生”低起点，小坡度、密台阶“的精心照顾下，也能‘消化得了’。（3）课后多指导优等生和他们多谈心，一方面指导他们

索博日嘎镇中心小学培养特长生情况记录表（2014 ）——（2015 ）学年度（2014 ）——（2015 ）学年度（2014 ）——（2015）学年度索博日嘎镇中心小学培养特长生情况记录表（ 2014 ）——（2015 ）学年度（ 2014 ）——（2015 ）学年度（2014 ）——（2015 ）学年度

培优记录2014---2015学年第二学期教师：黄敏执教科目：数学优生优培（1）对优生的培养工作通过课内和课外两条渠道来完成。（2）课堂上，教师要分层次地设计好提问的问题和课堂练习题，确保优等生吃的饱“中等生”跳一跳，够的着；“困难生”低起点，小坡度、密台阶“的精心照顾下，也能‘消化得了’。（3）课后多指导优等生和他们多谈心，一方面指导他们打牢基础，一方面鼓

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平塘县掌布民族中学2013-2014年度第二学期优秀生培养活动记录表