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21 、画家和牧童

21课画家和牧童第1课时 (2)

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小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案编订：XX文讯教育机构21、画家和牧童教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文

二年级下册21课《画家和牧童》教学设计1. 教学目标（1）知识与技能：正确、流利、有感情的朗读课文。（2）过程与方法：让学生在主动、积极的思维和朗读活动中，加深理解和体验，感悟和思考。在阅读中感受到学习的乐趣。（3）情感态度价值观：体会画家和牧童的优秀品质，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。2. 教学重点/难点有感情地朗读课文，感悟画家的谦虚谨慎的优秀品质和

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《21.画家和牧童》 (3)汇编

21、画家和牧童教材分析：《画家和牧童》讲述了唐朝著名画家戴嵩为好友作画，当所有的人都在夸赞这幅画的时候，一个牧童却勇敢地指出了画中的错误，戴嵩虚心接受的事。课文情节引人入胜，语言充满童真童趣。这节课是课文的第一课时，我结合课标对第一学段的具体要求和本课的实际，将本课的教学重点放在以下几点上：第一，通过读书帮助学生理解戴嵩是一位著名的画家。通过体会戴嵩的画技

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