课题§1.1地球和地球仪导学案（1）学什么1、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据2、掌握纬线的特点重点1、地球的形状2、纬线的特点我来学主问题设计时间点拨自主学习1.地球是一个。它的平均半径为千米，最大周长约千米，表面积约平方千米2.拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的，这根轴叫。3.地轴与地球表面相交的两点叫，它们分别是和。4.在地球仪上，与南

巴燕中心学校__七__年级地理_学科学（教）案一周一课时课题:地球的运动设计者__李生月评价组长签字______ 上课时间______学习目标:1、用课件演示地球的自转和公转，并熟悉基本的运动规律。2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。4、利用图说明五带的界限，并举例说明各

第一章第二节我们怎样学地理【学习目标】1、初步了解地图三要素，学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例和注记的含义（重难点）2、树立地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具的观念3、学会思考地理问题，培养学生学习地理的兴趣【学习过程】一、反馈抽测1．下列比例尺中最小的一个是A．1:1000000 B.1/50000C．1厘米代表实地距离5

七年级地理上册复习学案教案Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#七年级上册第三章天气与气候第三节降水和降水的分布，第四节世界的气候复习导学案沂新中学张永丰一．复习目标1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2．学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。3．使用降

《降水的变化与分布》学案【学习目标】1．能够利用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的的变化。2．能够通过阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水的分布特点。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、降水的变化1．降水与生活（1）降水的概念：从大气中降落的___、___、____

七年级上册第三章天气与气候第三节降水和降水的分布，第四节世界的气候复习导学案沂新中学张永丰一．复习目标1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2．学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。3．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的变化规律。4．在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。5．举例分析维度位置、海陆分布、地形等对气候的

第一章 第一节 地球和地球仪(1)地球的形状与大小学习目标：1.知道地球的形状----球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神.2.会说出地球大小的几个数字.3.认识地球仪，知道地球仪与地球的区别。 教学重难点：1、认识地球的形状，能够描述地球的形状和大小2、培养学生科学探究的精神 一、创设情境，导入新课：咱们在小学学过的一首诗“不识庐山真面目，

人教版七年级地理上册第三章《天气和气候》教学设计第一节多变的天气【教材分析】1.本节教材的地位和作用“多变的天气”是新课程实验教材《地理》（人教版）七年级上册第三章《天气与气候》的开篇。之所以将其放在《天气与气候》的第一节学习，是因为天气与生产建设和日常生活关系十分密切。从教材结构看，它是继续学习气温、降水和气候知识的基础。从教材内容看，其实践性很强，安排了

地球和地球仪（1）地轴与地球表面相交的两点叫＿＿＿＿＿，它们分别是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。圈叫＿＿赤道为＿＿＿＿＿度纬线；从赤道向两极各称为＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿表示。北极和南极各为＿＿＿度．按规定，＿）纬线可以有＿＿＿＿＿条BBB赤道、南回归线）。

第一章第一节地球和地球仪导学案出品人：审核人：时间： 10、13●学习目标：知识与技能⑴了解人类认识地球形状的过程；会用相关数据说明地球大小；知道地球是一个不规则的球体。⑵了解地球仪基本构造，记住地球最大的周长，平均半径，表面积。⑶了解地球仪的作用,逐步建立地理的空间概念,学会在地球仪上识别经线、纬线的特点。过程与方法初步学会观察极半径示意图，说明地球的形状

初中七年级地理上册教学设计【教学目标】1．能用实例说明加强国际合作的重要性。2．说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。3．通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。【教学重点】1．国际合作的重要性及主要领域。2．联合国的宗旨和组成。【教学方法】讨论法、探究法、辩论法【教学准备】1．课前将学生分成四组，分别代表联合国安理会、世界贸易组织的主要

巴燕中心学校__七__年级地理_学科学（教）案一周一课时课题:地球的运动设计者__李生月评价组长签字______ 上课时间______学习目标: 1、用课件演示地球的自转和公转，并熟悉基本的运动规律。2、用简单的工具正确演示昼及夜，以及昼夜更替。3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。4、利用图说明五带的界限，并举例说明

2019-2020年七年级地理上册 1.1 我们身边的地理教学案1 （新版）湘教版【教学目标】1.了解我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘，能从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，增强对地理事物和现象的好奇心，逐步养成学习地理、探索地理的兴趣。2.知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，初步形成“联系实际，灵活运用地理知识”的观念

①图一表示的是 半球, 图二表示的是 半球,（填“水”或“陆”） ②从图一、图二中可以看出︰世界的海陆分布很 .陆地集中分布在 ，海洋大多分布在 ，北极周围是 ，南极周围是 . ③从东西半球看：陆地主要分布在 ，海洋大多分布在 ④无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是 面积大于 面积. 自学指导二： 1、观察课本p32图2.5概括大陆﹑半岛﹑岛

第二节世界的语言和宗教一、学习目标1.通过阅读课本77-78页的文字，说出世界上最主要的六种语言。2.小组合作，利用世界主要语言分布图，查找主要的六种语言的分布国家或地区。3.通过阅读课本79-80页文字，说出世界三大宗教，总结三大宗教的发源地和分布区。二、学习重难点重点：世界上最主要的六种语言及主要分布地区、世界三大宗教及主要分布地区。难点：六种语言的主要

七年级地理上册《多变的天气》教学设计课题：第三章天气与气候第一节多变的天气（一）执教人：南大镇校田芳执行时间：教学目标知识与技能：1、知道天气的含义及特点，并能在生活中正确的使用。2、了解天气与气候的差别，能准确的描述天气与气候。3、认识常用的天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。过程与方法：1、通过小组活动，培养学生的合作意识；2、通过

地球运动课题：地球运动课型：复习编号主备人：审核：小主人：学生复习目标：1.通过复习加深对地球自转和公转的认识。2.增强对地球运动变化规律及产生现象的认识。3.学会对五带划分图的灵活运用。一、自主学习目标导学知识点链接：由知识难点经纬网谈到复习的意义。自学导读：1.自觉把11—14页课文内容认真复习理解，体会其中的知识难点解决不了的提出。2.检查自己所做《学

七年级地理上册《世界的气候》教学设计章节名称七年级第三章第四节世界的气候计划学时2课时（第一课时）学习内容分析“世界的气候”是人教版地理教材七年级第三章第四节的内容。气候包含的因素主要是气温和降水两大因素。因此，教材在阐述完气温和气温的分布、降水和降水的分布之后，顺理成章地进入世界气候的学习。气温和降水是学习气候的前提，气候则是对前者的高度概况和加深。自然因

人教版七年级地理上册全册导学案绪言与同学们谈地理【目标导航】学习目标：1.知道地理课的学习内容。2.知道学习地理课的目的、意义。3.掌握一些学习地理学科的方法。4.让学生感受世界和祖国的千姿百态，培养学生热爱大自然的感情，提高学习地理的热情。学习重难点：知道地理知识跟人们生活、生产、军事国防等方面有密切的联系【自主学习】一：地理学科内容1、把课本P2的空白小

中图版七年级地理上册导学案1、1 地球和地球仪（1）学习目标1、了解人类认识地球形状的过程2、会用相关数据说明地球大小；了解地球仪基本构造重点难点地球形状和大小步骤问题设计、知识要点（含分工）复备导学利用7月24日的日全食引出月亮、太阳都是圆的，地球的形状是怎样的呢？读学1、地球的形状是__________。2、地球的平均半径为千米，地球的表面积为_____