人教版六年级语文上册回顾拓展四教案回顾?拓展四学习目标1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何

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小学六年级下册语文教案回顾·拓展四【 - 六年级下册人教版语文教案】回顾·拓展四教学目标1．引导学生读外国文学作品，二是通过交流学习一些读外国文学作品的方法。2．积累文学作品中富有人生哲理的句子，从中悟到阅读文学作品要善于积累的读书方法。3．了解几个外国作家的故事，体会他们语言的幽默和巧妙。课时安排2课时教学过程：第一课时（交流平台）一、导语：同学们，这一段

第一课时课题16*青山不老教学目标：知识与能力：1、能通过阅读引发思考，敢于质疑。2、能够利用导读解决疑难，培养略读课文的阅读方法。3、能够运用写作展示自己的学习收获，并从中获得感悟。过程与方法：能够利用导读解决疑难，培养略读课文的阅读方法。情感态度与价值观：体会人物的思想情感。教学重、难点：理解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。

六年级语文上册作业本回顾拓展四回顾拓展四1 看拼音，写词语。（经营）（资源）（恩赐）（滥用）（威胁）（滋润）（松脂）（眷恋）2 照样子，写词语。（1）例：滔滔不绝闪闪发光井井有条斤斤计较津津有味娓娓动听（2）例：三番五次五光十色一举两得三心二意五湖四海七零八落3 把下列成语补充完整，再按要求归类。拔苗（助）长三顾茅（庐）负（荆）请罪守（株）待兔完（璧）归赵（

年级六年级执教人备课时间授课时间课题：回顾拓展四

六年级语文上册《回顾·拓展四》教学设计六年级语文上册《回顾·拓展四》教学设计一、学习目标。1、巩固本组学习本组课文的所得，明白写文章要有真情实感才能感动比如，读文章要入情入境才能够被感动。2、积累20个成语。2、懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师的思想感情。二、课时安排。2课时。三、教学过程。第一课时：（一）朗读对话，

“珍爱家园从我做起”群文阅读教学案例教材分析：珍爱家园是人教版六年级上册第四单元的教学主题，地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。教材安排的是《只有一个地球》、《鹿和狼的故事》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》这四篇课文，通过这几篇文章的学习，是让学生感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应该珍

• 3．选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的 阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。• 4．在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简介、 译者的话、序言、后记和内容简介

人教版六年级语文上册《回顾·拓展四》同步练习1一、基础知识。1．我会拼得准，还能写得棒。pò suì yáo wànɡ bēi jù juàn liàn( ) ( ) ( ) ( )yí mín lǎo yīnɡāi dào zī yǎnɡ( ) ( ) ( ) ( )2.照样子、写词语。高高兴兴(AABB式)左．思右．想(含一对反义词)二、积累与运用。1．

回顾·拓展四学校 ______ 班级 ___ 姓名一、在带横线字正确的读音后画“√”。所处环境（chǔchù）情不自禁（jīn jìn）参天杨柳（cēn cān）创造奇迹（jījì）生命归宿（sùshù）波光粼粼（pōbō）二、读拼音，写词语。zī yuán jīnɡ yínɡēn cì kū jiélàn yònɡ wēi xié mù dǔ juàn l

戈尔丁《蝇王》简介：• 蝇王的故事其实很简单，未来的一场 战争毁掉了人类的和平。有一群孩子乘着飞 机路过海上时发生了坠机事件并困在了一个 荒岛上。最初孩子们齐心协力，共同应付随 之

“珍爱家园从我做起”群文阅读教学案例教材分析：珍爱家园是人教版六年级上册第四单元的教学主题，地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。教材安排的是《只有一个地球》、《鹿和狼的故事》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》这四篇课文，通过这几篇文章的学习，是让学生感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应该珍

回顾·拓展四一、看拼音，写词语。jīnɡ yínɡ zī yuán ēn cì làn yònɡ（晶莹）（资源）（恩赐）（滥用）wēi xié zī rùn sōnɡ zhī juàn liàn （威胁）（滋润）（松脂）（眷恋）二、照样子，写词语。1、例：滔滔不绝闪闪发光井井有条斤斤计较津津有味娓娓动听2、例：三番五次五光十色一举两得三心二意五湖四海七零八落

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