第五节学习探究习题精选一、选择题1．下列关于科学探究说法正确的是( )A．科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的B．科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论C．只有符合“提出问题、做出假设、设计实验、完成实验、得出结论”顺序的研究才属于科学探究D．科学探究中，“完成实验”是指通过观察、详尽实验、调查等多种途径来获得事实和证据2．生物科学是以实验为基

第二章形形色色的植物第一节在实验室观察植物教材分析本节课的内容为以后学习植物学知识奠定基础，通过在实验室对植物的根、茎、叶、花等部分的观察活动，重点对学生进行观察方法和技能的培养。通过对植物各器官的观察，让学生理解植物的生长与环境之间的关系。教学重点是理解植物根、茎、叶、花等器官的外部形态及其与环境的关系。难点是块茎与块根的区别。学生分析学生对植物的根、茎、

备课本冀教版七年级上册生物全册教案班级______教师______日期______冀教版七年级上册生物教学计划教师_______日期_______一、学情分析生物知识、现象与人类密切联系，学生对生物现象产生疑问多，但学生在小学阶段对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本课的学习兴趣浓厚。但仍有个别同学探究能力尚需提高。另外

实用文档七年级上册生物复习提纲第一章开启生物科学之门第一节走进生物实验室*一、生物的特征（1）会呼吸。（2）有新陈代谢。（3）不停的从外界获取养分。（4）可以繁殖，遗传，变异。二、了解生物实验室规则。（见课本3页）三、常用的生物实验器具及用途。（1）常用的生物器具：镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、三脚架和石棉网、放大镜、刀片、培养皿、酒精灯、载玻片和盖玻片、

第一章开启生物科学之门1.用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为5×物镜为10×，第二次使用的目镜为10×物镜为40×.第二次观察到的情况与第一次相比是 ( )DA、视野亮、细胞数目多B、视野亮、细胞数目少C、视野暗、细胞数目多D、视野暗、细胞数目少2.使用显微镜的步骤依次是（）AA、取镜，安放，对光，调焦，观察B、取镜，对光，观察C、取镜，对光，安放

冀教版生物七年级上知识点

1.显微镜的主要结构： 放大作用： 目镜、物镜。放大倍数=目镜×物镜（放大倍数越大，看到的细胞体积越大，数目越少） 调光作用：遮光器（具光圈）、反光镜（平面镜、凹面镜）光线弱时：大光圈和凹面镜 光线强时：小光圈和平面镜调焦作用：粗、细准焦螺旋，使镜筒上升或下降其他结构：转换器（转动物镜）、载物台（安放玻片）、通光孔、镜臂、镜柱、镜座等第一章 开启生物科学之门

1、 目镜：有一定的放大倍数（5×，10×，16×）2、 镜筒：3、 转换器：安放物镜4、 物镜：有一定的放大倍数（4×，10×，40×）5、 载物台：安放装片6、 通光孔：7、 光圈：调节光线强弱8、 压片夹：固定玻片标本。9、 反光镜：反射光线。10、粗准焦螺旋：（粗调）能将标本快速移近或离开物镜，获得初步放大物象11、细准焦螺旋：（微调）观察到清晰地物

1、显微镜的结构及各结构功能。结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。作用：放大调整物像2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法）①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。③安放装片：把制作的玻片标本放在载物

冀教版七年级生物上册冀教版七年级上册生物教学计划为了有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发学生的学习兴趣，教师应该怎样制定生物教学计划呢?一起来看看的冀教版七年级上册生物教学计划，希望对您有帮助。一、指导思想：通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方

七年级生物上册..细胞细胞的分裂与生长课件冀教版

冀教版七年级生物上册知识点第一章1.研究生物科学的基本方法是观察和实验2.显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。3.测量人的体温部位有口腔、腋窝、直肠，其中直肠温度最高,并且最接近人体内部体温。4.测量时,由于测量工具和测量人的不同,误差是难以避免的。可以采取多次测量求平均值的措施减少误差。5.采集植物标本要株形端正,尽可能采集根、茎、叶、花

第一节走进生物实验室秦皇岛市第十中学李智敏教材分析生物实验室是学生学习生物学知识和技能的重要场所。本节课是学生进入中学后第一次走进实验室，因此在本书以至学生的整个学习阶段都占有重要位置。认真组织并上好本节课对于培养学生的科学态度和养成良好的实验习惯起着重要作用。关于常用实验器具的名称和作用，学生在以后的实验中将逐步接触到，本节课做一般了解即可。显微镜是研究生

1.显微镜的主要结构： 放大作用： 目镜、物镜。放大倍数=目镜×物镜（放大倍数越大，看到的细胞体积越大，数目越少） 调光作用：遮光器（具光圈）、反光镜（平面镜、凹面镜）光线弱时：大光圈和凹面镜 光线强时：小光圈和平面镜调焦作用：粗、细准焦螺旋，使镜筒上升或下降其他结构：转换器（转动物镜）、载物台（安放玻片）、通光孔、镜臂、镜柱、镜座等第一章 开启生物科学之门

七年级冀教版上册生物知识点总结珍惜学习七年级生物知识点的时间可以使生命变的更有价值。学习啦为大家整理了七年级冀教版上册生物知识点总结，欢迎大家阅读!七年级冀教版上册生物知识点总结(一)学会观察一、观察要有明确的目的，观察顺序，观察方式：肉眼放大镜显微镜;观察方位：整体局部，宏观微观，外内，左右。二、观察月季枝条：茎带刺，小叶边缘有锯齿，花颜色鲜艳，有红色、黄

七年级冀教版上册生物知识点总结珍惜学习七年级生物知识点的时间可以使生命变的更有价值。学习啦为大家整理了七年级冀教版上册生物知识点总结，欢迎大家阅读!学会观察一、观察要有明确的目的，观察顺序，观察方式：肉眼→放大镜→显微镜;观察方位：整体→局部，宏观→微观，外→内，左→右。二、观察月季枝条：茎带刺，小叶边缘有锯齿，花颜色鲜艳，有红色、黄色……月季花：从外向内依

【免费下载】冀教版生物七年级上知识点

1、 目镜：有一定的放大倍数（5×，10×，16×）2、 镜筒：3、 转换器：安放物镜4、 物镜：有一定的放大倍数（4×，10×，40×）5、 载物台：安放装片6、 通光孔：7、 光圈：调节光线强弱8、 压片夹：固定玻片标本。9、 反光镜：反射光线。10、粗准焦螺旋：（粗调）能将标本快速移近或离开物镜，获得初步放大物象11、细准焦螺旋：（微调）观察到清晰地物

1、显微镜的结构及各结构功能。结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。作用：放大调整物像2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法）①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。③安放装片：把制作的玻片标本放在载物

第一章1、显微镜的结构及各结构功能。结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。作用：放大调整物像2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法）①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。③安放装片：把制作的玻片标本放