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高考材料作文思辨性课件

思辨性作文训练 PPT课件(共22张)

高考材料作文思辨性

作文的思辨性思考带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感。从本质上来看，思辨是属于哲学的，把握事物的过程和结果、整体和部分、对立和统一、主观和客观等哲学关系，是达成文章思辨性的逻辑基础。具有思辨色彩的文章往往涌动着上下左右、古今中外、人生自然的包容之气。因此说作文的思辨是带有哲学的逻辑倾向的立体的而非平面的多维的而非单一的较高的思维能力。亚里士多德把思辨称

2019 年江苏高考作文备考：思辨性作文训练专题1 、高考真体（2 0 1 8年高考全国卷）下面的材料，根据要求写作。（ 6 0 分）二期，英国首相丘吉曾做出一个令他五内俱焚的决定。当盟已破了德的密通信密，并由此得知德下一个空目是英国的一个城市考文垂。但是，一旦通知个城市做出任何非正常疏散和防都将引起德的警，使破密之事暴露，从而失一步了解德重大秘密的机会。所

思辨性作文的审题立意教学提纲

这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。我们每个人都应该用自己的心灵去面对另一双瞳孔，因为人字结构是互相支撑的。（1999，上海考生《“回声”的启示》）深刻段13我们的历史，除了记忆不能再留给我们什么，我们的民族除了奋发图强不能再蹉跎等待什么。留住记忆可以给我们更多的自信和自强的理由，我们要记住的不仅是远古的文明与辉煌，更需记住我们的民族饱经苦难，她渴盼着

中考思辨性作文走进了夜空，大家都睡了呢。我为何不做个正常人，好好地睡一觉?这时一堆书呆在一角，像只寂寞而又没人陪着的幼狮。大家相互利用吧!我站了起来，顿时找到了方向，浅笑置坐，捧书越昼。不过，没有流星，没有灯火，没有飞蛾，没有微笑。我要一个人好好地活，因为，要我输?我可不会认输。一个个兴奋又踊跃的身影挂在了运动场，又是一个校运会。我不知道是喜还是忧。像我这些

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2016高考材料作文审题立意训练教师版1、阅读下面的文字，根据要求完成后面的题目。（观点型材料作文）鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺，正要吃掉它。夜莺请求说：“我这么小，填不饱你的肚子，如果你真的缺少食物，就应该去找更大的鸟。”鹞子回答说：“如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜？”“那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。”夜莺临死前说。要求：选择

名言积累第一组 :1. 肖伯纳:人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,一是得到了你心爱的东西。2. 周国平:人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去追求和创造; 一是得到了你心爱的东西, 于是你可以去品味和体验。第二组 :1. 佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!”2. 波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。”3. 应当耐心地

思辨性作文审题立意训练一.教学目标1.能识别思辨性作文的标题（材料）。2.引导学生关注并强化训练热点重点时事材料。3.能准确多角度审题立意（议论文论点和论证都应具有思辨性）。二.教学重点1.运用思辨方法分析作文标题（材料）内部关系。2.训练多角度审题立意，灵活运用事例，培养正确的人生观和价值观。■教学目录◆高考作文热点话题◆12年高考作文特点◆材料作文课后巩

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提高材料作文的思辨性作文辅导0601 09:12：：提高材料作文的思辨性思辨性是材料作文命题的一个重要指导思想，也是材料作文应试必须高度重视的一个写作原则。从应试角度看，考生怎样才能确切把握住材料作文的思辨性呢？一、要注意局部与整体的关系材料作文的材料不能孤立地看，必须注意整体与局部的关系。例如一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了一些；放到第二天，味道恐怕就有

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这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。我们每个人都应该用自己的心灵去面对另一双瞳孔，因为人字结构是互相支撑的。（ 1999，上海考生《“回声”的启示》）深刻段 13 我们的历史，除了记忆不能再留给我们什么，我们的民族除了奋发图强不能再蹉跎等待什么。留住记忆可以给我们更多的自信和自强的理由，我们要记住的不仅是远古的文明与辉煌，更需记住我们的民族饱经苦难，她