第3课盛唐气象1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛。教学难点：从艺术角度、历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。2教学过程一、导入新课播放《中国诗词大会》中关于唐诗的视频。《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民

第3课盛唐气象1.(潍坊）今天的古城西安曾是唐代的都城。下列关于唐都长安的叙述不正确的是（）A.各民族的交往中心B.是一座国际性的大城市C.著名的瓷都D.城市拥有百万人口2.有位收藏家最近从古董市场上购得一座彩陶马，上面有多种颜色，主要有黄、绿、青三色，经专家鉴定是真品，你知道它是什么时候制作的（）A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝3.(赤峰）据史书记载，唐都

人教版七年级下册历史第3课《盛唐气象》课件

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第3课盛唐气象铁山中心小学何逸春李坑中心小学李忠华李坑中心小学李忠华煌固中心小学陈道元市实验一小陈思思❶教学分析➷【举世不师，故道益离。柳宗元◆新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》◆玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》◆新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》◆新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》◆教学目标】【重点难

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- 1 -第3课《“开元盛世”》学教案主备人：姜燕 课型： 新课 审核：历史备课组 集体备课时间 ：备课组长签字： 班级： 第 学习小组 姓名： 分数 〖学习目标〗1、通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期的政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。2、通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生

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第三课1、唐玄宗的治国措施（详见《学法》P92、唐朝盛世经济繁荣的表现（详见《学法》P93、开元盛世出现的原因？①国家安定，政治清明，为社会经济的发展提供了良好了社会基础②继承性因素：对前期经济基础的继承③统治者调整经济政策，鼓励发展生产④民族间的经济交流和中外交流的加强⑤生产技术的革新，水利的兴修⑥人们的辛勤劳动⑦唐玄宗通知前期励精图治，重视人才，重注吏治

第3课盛唐气象目标我们的祖先已经开始定居生活，会制作精美的陶器和磨制石器，农业，畜牧业，手（多媒体播放《爱我中华》，下图为拉萨布达拉宫）学生应该很熟悉《爱我中华》这首歌曲。这首歌唱出了全国各族人民的心声，表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。唐朝时候周边有哪些少数民族呢？繁荣开放的唐代与周边的少数民族关系如何呢？唐朝“和同

七年级历史下册课件-第3课 盛唐气象3-部编版

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第3课盛唐气象（一）创设情境，导入新课： 展示：播放视频：《爱我中华》教师 : 我国自古就是一个多民族的国家，在辽阔的土地上生活着众多的民族。中原汉族与边疆少数民族一直保持着密切联系，同学们知道哪些民族之间友好交往的例子？学生：张骞出使西域、昭君出塞、文成公主入藏等。教师：文成公主入藏是唐朝时期民族友好交往的典型事例。那么隋唐时期边疆地区生活着哪些少数民族？

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