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山东单县大李海中学2020春季人教版七年级下册第3课盛唐气象（知识点）一、经济的繁荣1、农业方面：出现新的农业工具──曲辕犁；新灌溉工具──筒车。
2、手工业方面：（1）丝种多，技术高超。
织业：花色品种多；（2）陶瓷业：越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、邢窑白瓷（“类雪”“类银”）、唐三彩（世界工艺的珍品）。
3、商业繁荣：⑴著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。
⑵长安城：①建筑宏伟；②市坊分开（坊是居民区，市为繁荣的商业区）③街道规划整齐；④是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
二、民族交往与交融1、吐蕃（西南，藏族的祖先）。
大事：①唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
②唐中宗又把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，吐蕃和唐朝“和同为一家”。
③唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。
2、回纥（北方，维吾尔族的祖先。
）大事：8世纪中期，唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。
后来，回纥改名为“回鹘”。
3、唐太宗实行开明的民族政策，各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。
4、拓展：唐朝采取了哪些方式，使我国统一多民族国家得到空前发展？①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域（今新疆地区）②和亲政策：文成公主入藏，金城公主入藏③册封制度：唐玄宗册封回纥、靺鞨和南诏的首领④军事进攻：唐太宗打败东突厥三、开放的社会风气1、唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力。
2、人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
四、多彩的文学艺术1、唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
①经济繁荣为文化的发展奠定基础②国家统一，社会安定为文化的发展创造条件③各民族间和对外交流的频繁，有利于文化的发展随堂检测一、单选题（25题，满分100分）1．我国古代劳动人民发明和使用的农具中，不直接使用人力或畜力为动力的是A．耧车 B．翻车C．筒车 D．曲辕犁2．某同学举办“中国盛唐气象″主题内容展览。
七下历史第三课笔记
以下是七年级下册历史第三课的笔记，主要围绕中国古代的青铜器：
一、青铜器的出现与特点
1.出现时间：商周时期是青铜文化的灿烂时期，被称为“青铜时代”。
2.特点：青铜器是由铜、锡、铅等金属混合铸造而成的，具有熔点低、硬度
大、易于铸造等特点。
二、青铜器的分类与用途
1.礼器：用于祭祀和宴饮，如鼎、尊、簋等。
2.乐器：如钟、铙等，用于演奏音乐。
3.兵器：如戈、矛、钺等，用于战争。
4.工具和其他：如车马器、农具、货币等。
三、青铜器的制作工艺
1.制模：先用泥土制作出青铜器的模型。
2.雕刻纹饰：在模型上雕刻各种精美的纹饰。
3.翻制泥范：将模型分解成若干块范，然后制成内范和外范。
4.合范浇铸：将内范和外范合在一起，注入青铜溶液，冷却后取出青铜器。
四、青铜器的影响
1.青铜器作为礼器，体现了古代中国的礼制文化。
2.青铜器上的纹饰和图案，反映了古代中国的艺术审美和工艺水平。
3.青铜器作为工具和兵器，推动了古代中国的生产力和军事力量的发展。
五、青铜器的代表作
1.司母戊鼎：商王祖庚为祭祀其母戊所制，是商王祖庚为祭祀其母戊所制，
出土于河南安阳，代表了商周时期青铜文化的巅峰。
2.四羊方尊：商代晚期青铜礼器，祭祀用品。
是中国现存商代青铜方尊中最
大的一件，但不是最重的。
历史七下第三课笔记
《历史七下》第三课主要讲述了秦朝的建立和统一。
秦朝是中
国历史上第一个真正意义上的中央集权的封建王朝，统一了中国的
疆域，开创了中国封建社会的新纪元。
以下是该课的笔记：
1. 秦朝的建立，秦国是战国时期六大国之一，在秦昭王和秦穆
公的统治下逐渐壮大。
公元前221年，秦始皇统一六国，建立了中
央集权的封建王朝，标志着中国进入了封建社会。
2. 统一战争，秦朝通过一系列的战争，如巴蜀、韩赵、楚魏等
国的征服，最终统一了中国的疆域。
其中最著名的是秦始皇灭掉六国，结束了长期的战乱。
3. 统一措施，秦始皇采取了一系列措施来统一国家，如推行郡
县制、统一度量衡、货币、文字等，加强中央集权，推行法家思想，大力发展农业、工商业，修筑了万里长城等。
4. 秦朝的成就，秦朝在统一中国的过程中取得了巨大的成就，
奠定了中国封建社会的基础，为后来的汉代和隋唐等朝代的统一和
发展打下了坚实的基础。
5. 秦朝的衰落，然而，秦朝的统一并不长久，由于秦始皇统治
下的暴政和苛刻，导致社会不稳定，加上后来的农民起义和外族入侵，最终导致了秦朝的灭亡。
总的来说，秦朝的建立和统一是中国历史上一个重要的转折点，对中国封建社会的发展产生了深远的影响。
通过对秦朝的学习，我
们可以更好地了解中国古代历史和封建社会的发展。
七年级下册历史第3课笔记
以下是一个关于七年级下册历史第3课“盛唐气象”的笔记，主要涉及农业、手工业、商业、文学艺术等方面的内容：
一、农业
1. 兴修水利：唐政府重视兴修水利，如黄河、长江流域的水利工程，对农业生产的恢复和发展起到了重要作用。
2. 农具改进：唐朝时期，农具得到了改进，如犁、耧车等，提高了农业生产效率。
3. 作物种植：唐朝时期，作物种植多样化，如水稻、小麦、粟、棉花等都有种植。
二、手工业
1. 丝织业：唐朝时期，丝织业发展达到了巅峰，技术先进，品种繁多。
2. 陶瓷业：唐朝的陶瓷业也有很大发展，如越窑、邢窑、唐三彩等，产品精美绝伦。
3. 造纸业：唐朝时期，造纸技术得到了很大的提升，纸张质量好，产量高。
三、商业
1. 商业城市：唐朝时期，商业城市逐渐兴起，如长安、洛阳、扬州等城市成为商业中心。
2. 海外贸易：唐朝时期，海外贸易得到了很大的发展，与亚洲、欧洲的一些国家都有贸易往来。
3. 货币流通：唐朝时期，货币流通逐渐普及，铜钱、银钱等货币开始流通。
四、文学艺术
1. 诗歌：唐朝时期，诗歌发展达到了巅峰，如李白、杜甫等诗人的作品具有很高的艺术价值。
2. 绘画：唐朝的绘画也有很大发展，如山水画、花鸟画等，技法高超。
3. 音乐舞蹈：唐朝时期，音乐舞蹈也取得了很大的成就，如《秦王破阵乐》等音乐作品和霓裳羽衣舞等舞蹈作品。
以上是关于七年级下册历史第3课“盛唐气象”的笔记，希望对您有所帮助。
部编人教版历史七年级下册第3课《盛唐气象》说课稿一. 教材分析部编人教版历史七年级下册第3课《盛唐气象》是本册中的一课，主要介绍了唐朝时期的繁荣景象。
本课内容丰富，包括唐朝的、经济、文化、社会等多个方面。
通过本课的学习，学生可以了解到唐朝时期的辉煌历史，培养学生的民族自豪感。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对于盛唐时期的历史了解还不够全面。
学生在学习本课内容时，对于唐朝的、经济、文化等方面的知识需要进一步拓展。
同时，学生对于历史事件的理解和分析能力有待提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握盛唐时期的、经济、文化等方面的特点，了解唐朝的繁荣景象。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对盛唐时期的自豪感，增强民族自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：盛唐时期的、经济、文化等方面的特点。
2.教学难点：对于盛唐时期历史事件的深入理解和分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动学习能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、地图等教学辅助材料，直观地展示盛唐时期的繁荣景象。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示盛唐时期的壁画、音乐、舞蹈等艺术形式，引起学生的兴趣，导入新课。
2.自主学习：学生自主阅读教材，了解盛唐时期的、经济、文化等方面的特点。
3.合作探讨：学生分组讨论，分析盛唐时期的历史事件，分享学习心得。
4.讲授讲解：教师针对学生的讨论，进行讲解和总结，解答学生的疑问。
5.案例分析：教师通过展示盛唐时期的具体案例，引导学生深入理解盛唐时期的繁荣景象。
6.课堂小结：教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识。
7.课后作业：学生完成课后作业，加深对盛唐时期历史知识的理解。
七. 说板书设计板书设计如下：：稳定，国力强盛经济：农业发达，手工业繁荣，商业繁荣文化：文化繁荣，科技发达，艺术繁荣社会：社会安定，民族融合，对外交流八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生对盛唐时期的历史知识掌握程度。
(新)人教版七年级历史下册第3课《唐朝
盛况》教案
教学目标
1. 让学生了解唐朝的盛况及其对中国历史的重要性。
2. 帮助学生理解唐朝的政治、经济、文化和科技发展。
3. 培养学生的历史意识和对中华文明的自豪感。
教学准备
1. 课件：包含相关图片和文字说明的教学课件。
2. 教材：新人教版七年级历史下册。
3. 多媒体设备：用于播放教学课件。
教学过程
导入（5分钟）
- 通过展示一副唐朝的盛世画面，激发学生对唐朝的兴趣和好奇心。
概念讲解（15分钟）
1. 简要讲解唐朝的起源、建立和结束的历史背景。
2. 介绍唐朝的政治制度、中央集权和科举制度。
唐朝的盛况（25分钟）
1. 介绍唐朝的经济繁荣，包括盛产粮食和丝绸、发展海上丝绸之路等。
2. 引导学生了解唐朝文化的繁荣，如诗词文学、绘画艺术和造纸术等。
3. 讲解唐朝科技的发展，如火药、指南针和活字印刷术等。
总结复（10分钟）
- 利用问题回顾课堂所学知识，巩固学生对唐朝盛况的理解。
课后作业
1. 学生自主阅读教材相关内容，进一步了解唐朝的盛况。
2. 完成教师布置的相关练题。
进一步拓展（可选）
- 带领学生进行小组讨论，探讨唐朝的盛况对中国历史的影响和意义。
教学评价
- 教师观察学生的参与度和听课态度，及时给予肯定和指导。
- 收集学生完成的作业和练题，评估学生对知识的掌握情况。
参考资料
- 新人教版七年级历史下册《历史的故事》。
