【部编版】期末检测试卷》附答案一、我会填（30分）1、一粥一饭，当思（）；半丝半缕，恒念（）。2、（）是国家管理财政、征收税款的重要工具。3、对别人说话算数，会有人（），对自己说话算数就只能靠（）了。4、民间艺术由（）创造。民间艺术的产生与发展离不开（）的聪明才智。5、农业为我们提供了（），为工业生产提供了（）。6、我国的渔业一般分为（）渔业和（）渔业两类。

四年级下册道德与法治《我们的好朋友》教学设计（两课时）【教学目标】1.通过教学让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊;2.能理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友;3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。【教学重难点】1.重点：能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友,学会结交朋友并维护友情。2.难点：理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。【教学

1 我们班四岁了第1课时教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节1：游戏导入教学过程描述：1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游

部编版四年级上册道德与法治教案第一单元与班级共成长我们班四岁了第一课时【教学目标】1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与喜悦。2、发现班级中的优点以及存在的不够。3、培养学生的主人翁意识，心爱班集体，愿意为班集体做贡献。【教学重点难点】1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的欢乐。3、发现班级的优缺点。【教学过程】一、导入学习环节1：游戏导入[

第一单元《与班级共成长》1我们班四岁了第一课时教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与喜悦。2、发现班级中的优点以及存在的不够。3、培养学生的主人翁意识，心爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节1：游戏导入1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级

人教版部编四年级道德与法治下册全册教学课件

1 我们班四岁了第1课时教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节1：游戏导入教学过程描述：1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游

四年级上册《道德与法治》教学设计台商区第七实验小学王冬萍

四年级上册《道德与法治》教学设计台商区第七实验小学王冬萍学科道德与法治年级四年级所属单元第一单元分课时2设计人执教人课题 1 、我们班四岁了第二课时1、利用信件 ,在线生活情境 ,在交流中感受集休中的不和谐现象的影响。教学2、通过小组探究 ,讨论合作 ,能制定出解决班级不足的措施。目标3、通过知识窗 ,了解不同颜色代表的含义,为班微设计莫定基础4、利用视频

第一单元同伴与交往(一）我们的好朋友我们的好朋友1.在学校生活（三）年多了，你一定交了不少好朋友。2.与（朋友）在一起是那么开心、美好。3.友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情的存在）。4.我们都渴望获得（友谊），但我们应该明白（什么是真正的友谊）。5.（不合理的要求）会伤害朋友之间的友谊。6.友谊来之不易，需要（珍惜）。学会（与朋友相处），友谊才能（

➢ 规则可以帮助我们公平、公正地游 戏和比赛；➢ 规则可以约束我们的行为，使我们 成为有文化、守纪律、讲道德的合 格公民。如果没有学校规则会怎样？➢ 如果没有学校规则，我们就不能在

第一单元：与班级共成长第1 课：我们班四岁了1.你将会如何设计班徽?（见课文第7 页）答:如:向日葵花的轮廓,花心中是三个“人”三,“人”并排在一起,中间穿过一条线使三个人看起来像“大”。意义:三“人”象征着友爱；三“人”手拉手,象征团结；“大”告诉我们团结的力量是强大的；而向日葵花则是传达她对渴望光明与正大的那份坚持不懈的奋斗！向日葵的潜在意义就是太阳,而

第一单元与班级共成长1 我们班四岁了教学目标：1. 回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2. 发现班级中的优点以及存在的不足。3. 培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1. 回忆三年的校园生活。2. 感受集体生活的乐趣。3. 发现班级的优缺点。课时安排：2 课时教学过程：第一课时一、导入学习环节1：游戏导入1.

育才二小2019年下学期道德与法治学科第七册教学计划执教者：刘羽梅本学期我承担四（7）、四（8）班《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学情分析孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步

第一单元一、你们班有哪些问题与不足？（3条）答：二、你们班的班规是什么？（5条）答：三、制订班规时，有哪些注意事项？1、每条班规都应有大家表决通过。2、要有修订班规的方法。3、针对班级中存在的问题，制订合理的班规。四、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？答：班规是集体制订出来的，在没有修订之前，我们必须按照班规的要求去做。五、我们可以

育才二小2019年下学期道德与法治学科第七册教学计划执教者：刘羽梅本学期我承担四（7）、四（8）班《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学情分析孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步

四年级《道德与法治》教案第一单元《与班级共成长》1我们班四岁了第一课时教学目标：1、回忆三年的集体生活；感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识；热爱班集体；愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节1=游戏导入1、同学们

部编人教版道德与法治四年级上册全册完整课件

第一单元《与班级共成长》1我们班四岁了第一课时教案教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节1：游戏导入1、同学们，你们了解我们班吗?

xx与法治四年级上册知识盘点第一单元与班级共成长1.我们班四岁了1、例举班里发生过哪些有趣或难忘的事：（1）一年级时学校组织全班同学看菊展，同学们个个笑得那么灿烂；（2）二年级学校的春季运动会时，我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖……2、为了让班级更棒，我们可以建立一个“金点子”园地。大家可以针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献