1 我们班四岁了第1课时教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节1：游戏导入教学过程描述：1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游

小学四年级《道德与法治》上册全册课件

小学四年级《道德与法治》工作总结work Information Technology Company.2020YEAR小学四年级《道德与法治》教师工作总结2019--2020学年度第一学期冶廷林在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。人教部新编小学四年级《道德与法治》初次适用于教学中，我对教材的教学目标进行了认真学习。做到开学有计划，学期末有总结，质量

1、在公共汽车上教材学情分析：公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。本课侧重对学生进行在公共汽车上的行为教育，从而升华到公

四年级上册《道德与法治》教学设计台商区第七实验小学王冬萍学科道德与法治年级四年级所属单元第一单元分课时2设计人执教人课题 1 、我们班四岁了第二课时1、利用信件 ,在线生活情境 ,在交流中感受集休中的不和谐现象的影响。教学2、通过小组探究 ,讨论合作 ,能制定出解决班级不足的措施。目标3、通过知识窗 ,了解不同颜色代表的含义,为班微设计莫定基础4、利用视频

第一单元同伴与交往(一）我们的好朋友我们的好朋友1.在学校生活（三）年多了，你一定交了不少好朋友。2.与（朋友）在一起是那么开心、美好。3.友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情的存在）。4.我们都渴望获得（友谊），但我们应该明白（什么是真正的友谊）。5.（不合理的要求）会伤害朋友之间的友谊。6.友谊来之不易，需要（珍惜）。学会（与朋友相处），友谊才能（

育才二小2019年下学期道德与法治学科第七册教学计划执教者：刘羽梅本学期我承担四（7）、四（8）班《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学情分析孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步

第一单元一、你们班有哪些问题与不足？（3条）答：二、你们班的班规是什么？（5条）答：三、制订班规时，有哪些注意事项？1、每条班规都应有大家表决通过。2、要有修订班规的方法。3、针对班级中存在的问题，制订合理的班规。四、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？答：班规是集体制订出来的，在没有修订之前，我们必须按照班规的要求去做。五、我们可以

育才二小2019年下学期道德与法治学科第七册教学计划执教者：刘羽梅本学期我承担四（7）、四（8）班《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学情分析孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步

小学《道德与法治》统编教材四年级下册的解读小学《道德与法治》统编教材编写组南京师范大学道德教育研究所2019年6月23日一、四年级教材的总体特点（一）教材的“学本”特征突出1.站在儿童的立场上选择教育主题欺负者、受害者、旁观者不同的教育四年级下册第3课“当冲突发生”第二版块2.与学生直接经验有距离的主题也力求从儿童可感、可触的经验出发四年级下册第8课“这些东

部编版小学四年级《道德与法治》全册教案

小学道德与法治四年级上册6.我的家庭贡献与责任第一课时说课稿小学道德与法治四年级上册6.我的家庭贡献与责任第一课时说课稿小学道德与法治《6 .我的家庭贡献与责任》第一课时说课稿尊敬的各位评委，老师：大家好，今天我说课的内容是部编教材四年级上册《6 .我的家庭贡献与责任》第一课时。下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。一

第一单元同伴与交往1.我们的好朋友教学目标：1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。3.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。4.培养学生收集、整理、运用信息的能力。教学重难点：1.知道人与人之间存在一定的

xx与法治四年级上册知识盘点第一单元与班级共成长1.我们班四岁了1、例举班里发生过哪些有趣或难忘的事：（1）一年级时学校组织全班同学看菊展，同学们个个笑得那么灿烂；（2）二年级学校的春季运动会时，我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖……2、为了让班级更棒，我们可以建立一个“金点子”园地。大家可以针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献

【部编版】期末检测卷》（含答案）一.填空（18分）1.地图上一般有（）、（）和图例，通常是用上（），下（），左（），右（）来确定方向。2.我们的家乡在（）自治区，简称（），省会在（）市。3.交通运输一般是指用（）（）（）（）等把人或物从一个地方运到另一个地方。4.1903年，美国的（）兄弟发明了飞机。5.汽车污染是指（）污染和（）污染6.我们在享受通信带来的

1我们班四岁了第二课时教案教学目标：1、利用信件，在线生活情境，在交流中感受集休中的不调和现象的影响。2、通过小组探究，讨论合作，能制定出解决班级不够的措施。3、通过知识窗，了解例外颜色代表的含义，为班徽设计奠定基础。4、利用视频，欣赏优异的班徽设计，激发学生创作灵感与热情。5、小组活动，设计班徽。教学过程一、导入导入内容1.谈话导入1、我的忧愁。（班级中的

四年级道德与法治教案1. 我们的好朋友教学目标:1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。3.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。4.培养学生收集、整理、运用信息的能力。教学重难点:1.知道人与人之间存在一

人教部编版小学道德与法治四年级上册（全册）教案汇总第一单元《与班级共成长》1《我们班四岁了》第1课时教学目标1.以四件礼物为载体，回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点，分享自己的成长纪念品，初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。2.举办分享会，交流春秋游、运动会、综合实践周等活动，分享班级生活中的难忘故事，发现班级优点，初步产生集体归属感，增强热爱班

人教版部编道德与法治四年级上册全册完整版课件

第一单元：与班级共成长第1课：我们班四岁了1.你将会如何设计班徽?(见课文第7页)答:如:向日葵花的轮廓,花心中是三个“人”,三“人”并排在一起,中间穿过一条线使三个人看起来像“大”。意义:三“人”象征着友爱；三“人”手拉手,象征团结；“大”告诉我们团结的力量是强大的；而向日葵花则是传达她对渴望光明与正大的那份坚持不懈的奋斗！向日葵的潜在意义就是太阳,而太阳