分数除以整数

2分数除以整数练习题

3.2 分数除以整数

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第2课时分数除以整数

分数除以整数PPT

《分数除以整数》教学设计责任学校：龙泉镇中心小学责任教师：田梅秀【教学内容】人教版小学数学六年级上册第二单元26页“分数除以整数”。【设计理念】“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。”基于以上理念，在教学过程中，我充分发挥了教师的引

3.2 分数除法-分数除以整数 课件

第2课时 分数除以整数

《分数除以整数》练习题

第1课时 分数除以整数 一、一根木材长32米，平均截成两段，每段长多少米？二、计算下面各题。31÷3= 74÷8= 107÷14= 58÷10= 76÷6= 2017÷51= 三、一个等边三角形的周长是254米，它的边长是多少米？答案：一、31322232=÷=÷（米） 二、6017125420114191 三、754米

分数除以整数

6.3.2 分数除以整数（教案）1. 学习分数除以整数的意义。 (1)课件出示例1.把一张纸的54平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ （2）列式。师：你知道了什么，你能试着折一折、画一画表示出题意吗？并想一想怎样列式？为什么？① 学生动手折。先折出一张纸的54，再把它平均分成2份。 ②画图法。（答案提示：无论是动手折一折，还是动笔画一画，都是把一张纸的5

分数除以整数教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第43~44页例1、试一试和练一练，第47页练习七第1~4题。教学目标：1.引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。2.使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。教学重点：分数除以整数的计算方法。教学难点：理解分数除以整数的

分数除以整数 (2)

新人教版六年级数学上册第2课时 分数除以整数-优质课件.ppt

第2课时分数除法的意义和分数除以整数学习目标：1、在具体情境中，理解并掌握分数除以整数的计算方法能正确计算，并概括出分数除法的意义。2、在推理过程中，培养思维能力，感受数形结合、转化等数学思想方法在数学学习中的重要作用。学习重点：分数除法的意义，分数除以整数的计算方法。学习难点：分数除以整数的算理。使用说明与学法指导：自学课本P30页，通过独立思考及小组合作

表格4最好。下面自学竞赛开始。四、先学：（一）、看书：学生认真看书，老师巡视，督促人人都在认真地看书。（二）、检测：（找五名学生板演，其余生写在练习本上。）1、完成例1下面的做一做，2、完成课本30页做一做的第1题中的前两个题和第2题中的前两个题。要求：1、认真观察，正确书写。2、写完的同学小组内自查。五、后教：（一）、更正师：写完的同学请举手。下面，请大家

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