六年级语文上册第25课《好的故事》ppt课件(先学后教)

大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。
学写字
一起来看看本课的会写字吧！
ɡē zōnɡ chénɡ pínɡ zǎo yànɡ
搁综 澄 萍 藻 漾
yàn
焰
xuē shùn nínɡ zhòu zhì
dǒu
削瞬凝骤掷陡
生字归类
搁 综 澄 萍 藻 漾 焰 削 瞬 凝 骤 掷陡
左右结构
上下结构
语文 六年级 上册
25 好的故事
第一课时 第二课时
我们听过很多故事，故事总是有时 间、地点、人物和情节的，但今天我们 要读的这个故事却不一样。它没有特定 的人、特定的时间，也没有曲折的情节。 这是一个怎样的故事呢？
第一课时
创作时间
这首散文诗写于1925年1月28日，最初发表于1925年2月9日《语 丝》周刊笫13期。关于这篇散文诗的写作时间，作者鲁迅于编成《野 草》集子的时候，在文章的末尾注的是“1925年2月24日”，这个时 间，比此篇散文诗在《语丝》杂志上发表的时间晚了两个多月，这应 是鲁迅误记。查《鲁迅日记》，其中明确有关写作《野草》各篇的记 载，只有一次，是在1925年1月28日这一天的项下，记有:“作《野草 》一篇。”这一天，正是中国旧历新年的正月初五，与文章的开头相 吻合。
三、你有没有“好的故事”呢？ 试着写出来分享给大家。
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课前预习
今天让我们走进鲁迅先生的梦里,看看他的梦是什么样子的。
助读资料我先看
此文写于1925年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广 大的劳动人民活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期 望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。《好的故事》是《野草》集 中的众多灰暗文章中难得一见的“光明”。 在《野草》二十四篇文章中，《好的故事》是鲁迅第一篇 描写梦境的文章，尽管他没有明确说是在做梦，但是这确 实是一个梦，一个短暂的瞌睡一般的梦。

2019/9/13
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谢谢欣赏！
2019/9/13
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重点词语
膝髁：骨头上的突起，多长在骨 头的两端，也指大腿骨或膝盖骨。
伽蓝：佛寺。
瘦削（xuē）：形容身体或脸很瘦。
皱蹙：蹙：收缩。皱着眉头，眯眼睛。 形容不满的神态。
霓色：虹的一种。
脉络梳理
（1—3）在昏暗的夜，朦胧中，“我” 看到一个好的故事。
（4—11）具体描述了这 故事的美丽、优雅、有趣。
赏析：鲁迅先生用这样的暖色笔触来描写他的想象 世界和回忆中清晰的故事，不仅是一种精神慰藉，更是 一种美好的人生信仰和执着的人生追求。随着故事的逐 渐清晰，作者的感情在逐渐掘进的过程中已达到了一个 高峰，进入了一个新的境界。
再见
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
赏析：作者让我们“看见一个好的故事”中 许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而 且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于 无穷。这句话表现出了鲁迅思想深处那种对理想 的执着追求，自然而然的成为本文的文眼。
重点赏析
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子， 一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动， 永是展开，我看不见这一篇的结束。
赏析：“我看不见这一篇的结束”的画卷中， 作者的思想感情也产生一种层次性的变化——先是 在昏暗的夜里恹恹欲睡，再接着，“在朦胧中，看 见一个好的故事”，然后，感受着“永是生动，永 是展开，我看不见这一篇的结束。”都在表达“我 ”的感情在美好的遐想中逐渐升华和清晰。

第八单元
25 好的故事
课前导入
大家都听过许多故事，那么到底什么才是好的故 事呢？今天我们继续走进鲁迅先生，看他笔下好的 故事究竟是什么故事。
创作时间
这首散文诗写于1925年1月28日，最初发表于1925年2月9日 《语丝》周刊笫13期。关于这篇散文诗的写作时间，作者鲁迅 于编成《野草》集子的时候，在文章的末尾注的是“1925年2月 24日”，这个时间，比此篇散文诗在《语丝》杂志上发表的时 间晚了两个多月，这应是鲁迅误记。查《鲁迅日记》，其中明 确有关写作《野草》各篇的记载，只有一次，是在1925年1月28 日这一天的项下，记有：“作《野草》一篇。”这一天，正是 中国旧历新年的正月初五，与文章的开头相吻合。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事 物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不 见这一篇的结束。
写梦中所见的“现在”和“好的故事”。一写“现在” 的所见与“回忆”内容相似：“水中的青天的底子，一切事 物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开。”动静 结合，交相辉映，构成一篇“好的故事”。“我看不见这一 篇的结束”，说明美好的事物终将代替丑恶的现实，光明一 定驱散黑暗。
写梦中“好的故事”。生命力极强的一丈红，大红花和 斑红花在水中浮动，倒影“忽散”、“拉长”，清澈碧绿的 河水成了“缕缕的胭脂水”，斑斓美丽。茅屋，狗，塔，村 女，云……，交相浮动，交织成“泼刺奔迸的红锦带”。带 入狗中，狗入云中，云入村女中，天上人间，“美的人和美 的事”融为一体，“美丽，幽雅，有趣”。
蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立， 全诗景中见情，情中见景，寄寓深刻，双关见意。诗人叙写经过长沙贾谊宅时的悲凉心情，表面上写对贾谊命运的感慨，实际上是抒发自己怀才不遇的愤懑之情。 左迁至蓝关示侄

五十上下的中国人。
我站在书架前，开始翻书。
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门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地 窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上排着一列中文的《毁 灭》。《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。书脊 上赫然印着“鲁迅译”三个字，我像得到了保证似的，立刻从书架上抽 下一本。
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今天让我们走进鲁迅先生的梦里,看看他的梦是什么样子的。
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朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读 的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
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我会读
gē
明澈 清亮
须臾 片刻 顷刻
俯仰之间
喘息之间
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鲁迅散文诗中的优美语句： 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青
春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠 山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下 面还有冷绿的杂草。
——《雪》
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这就是鲁迅先生在文章反复强调的： 这是一个“好的故事”，一个“好的梦”， 用文中的话讲就是——美丽，幽雅，有趣。
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读课文思考，昏沉的夜有什么特点？ 鲁迅先生在这个夜里是怎样的心情？
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鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾 在身边：是昏沉的夜。
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25 好的故事
课文初探 品读探究 拓展积累
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