-1 -
第7课时第一次工业革命
手习自主化巒輛抽卅牝
课程学习目标
「目抵解读
1. 识记首先开始工业革命的国家和时间、 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机、瓦特研制成改良蒸
汽机等基本史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响 ，理解
工业革命的概念和英国首先发生工业革命的原因 ，以及工业革命对人类社会发展进程的重大
影响，理解英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系。
2. 通过了解工业革命时代重要的科学家的成果 ，体会他们在社会变革中发挥的作用 ，进而
认识到科学技术是第一生产力 ，社会生产的发展需要技术革命 ；树立崇尚科学的精神和坚定求
真、求实和创新的科学态度。体会工业文明对人们生产生活方式的巨大影响及工业文明存在 的问题与困境。
学习的重点是工业革命对人类文明的影响；学习的难点是理解工业革命时期人类政治、经 济、文化发展之间的相互关系。
过程爭学化•导学规范吧
谋程导学建议
厂 ¥218
借助教材中的文字史料与历史图片，学会运用各种史料理解历史问题。通过主动参与小组 探讨交流，逐步提高自身的综合素质。通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类 社会发展进程的重大影响的分析 ，提高分析、归纳、概括历史问题的能力。
学措导
1. 可以通过提问：同学们，你们知道火车和轮船发明于什么时候吗 ？谁为它们的发明做出了
重要贡献？由此导入新课。
2. 建议教师采用历史图片，如珍妮纺纱机、旅行者号火车机车等来进行辅助教学 ，以便加深
学生的印象。可以采用图表的形式将前后的知识连贯起来 ，让学生对工业革命有较系统的了
解。引导学生分析英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响
：
培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
第一层级 、 一 知识记忆与理解
预学区•不看不讲 -2 -
牧识事配世•用统母尊ft
知识体系梳理
、从珍妮机到蒸汽机 -3 -
两次工业革命的影响：
第一次工业革命：
（1）经济：生产力飞速发展，进入“蒸汽时代”；英国成为“世界工厂”
（2）政治：自由资本主义时代到来，确立了资本主义对世界的统治；
（3）社会关系：使社会日益分裂为两大对立阶级——工业资产阶级和工业无产阶级，工人运动兴起；城市化进程加快；
（4）市场：世界市场的初步形成；西方列强进行殖民扩张，使东方从属于东方。
（5）经济思想：自由主义思想兴起，自由竞争、自由贸易盛行。
第二次工业革命的影响：
（1）经济：生产力飞速发展，人类进入“电气时代”。
（2）生产关系：垄断组织产生，大企业时代到来。资本主义国家从自由资本主义过渡到帝国主义阶段。
（3）世界格局：帝国主义掀起瓜分世界的狂潮，资本主义世界市场最终形成
4、世界市场的形成：
形成过程：新航路的开辟和早期殖民扩张使世界市场开始形成；第一次工业革命使世界市场初步形成；第二次工业革命使世界市场最终形成。
途径：国际贸易的发展、资本和人口的流通、武力逼迫、交通运输和通讯的改进
根本动力：两次工业革命的推动，资本主义经济的发展。最终形成的时间：19世纪末20世纪初。
表现：商品、资本、人员、货币在全世界范围内的流通。
影响：积极：世界日益成为相互影响、联系紧密的整体，是今天经济全球化趋势的早期表现，促进欧美资本主义的发展。对殖民地半殖民地客观上传播了先进的生产方式。消极：一国发生经济危机，就会波及他国甚至影响世界；造成殖民地半殖民地长期贫困落后，处于附庸地位。实质：资本主义经济的发展壮大并在世界范围内的扩张
第 1 页 共 12 页 第7课 第一次工业革命
课程标准 学法·素养
了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 通过对相关史料的探究,分析第一次工业革命率先在英国进行的原因；在掌握第一次工业革命主要成就的基础上,通过研习史料分析第一次工业革命给英国以及给世界带来的影响,培养学生史料实证、时空观念及历史解释的素养。
通过对工业革命的探究,使学生认识到科技是第一生产力,培养学生努力创新、为国家富强而勇于担当的责任感。
从珍妮机到蒸汽机
1．背景
(1)前提：资本主义制度进一步发展,英国社会稳定,经济发展迅速。
(2)条件
①劳动力：地主们热衷圈地养羊,很多农民被迫离开土地,去工场做工。
②资本：许多人把在殖民掠夺中获得的财富投资于手工工场。
③技术：手工工场日益兴旺,生产技术进一步发展。
④市场：殖民地为英国提供了广阔的海外市场。
2．进程
(1)开始：18世纪60年代,哈格里夫斯发明了“珍妮机”。此后引发了纺织生产领域一系列的发明创造。1785年,瓦特研制成的改良蒸汽机在工厂投入使用。
(2)扩展：从英国开始,很快扩展到欧洲大陆和美国等地。
(3)完成：1840年前后,英国的大机器工业基本上取代了工场手工业,率先完成了工业革命。
从工场到工厂
1．生产组织形式的变化：工厂出现,成为工业生产的主要组织形式。
2．社会经济结构的变化：农业在国民经济中的比重相对减少,工业发挥了日益重要的作用。
第 2 页 共 12 页 3．城市化进程的加快：工厂逐渐集中,形成了许多工业城市,在国家社会经济中的地位日益重要。
4．社会关系的变化：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。
5．资产阶级调整内外政策：资产阶级对内希望进一步摆脱封建束缚,要求自由经营、自由竞争和自由贸易,对外则加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。
世界市场的基本形成
必修2第七课：「第一次工业革命」知识点总结
一、历史背景
（一）必要性（原因）
英国通过殖民扩张，建立了日不落帝国，拥有广阔的海外市场（动力）
（二）可能性（条件）
1、制度：英国通过资产阶级革命，建立了资本主义制度（前提）
2、资金：通过殖民掠夺和奴隶贸易，获得了资本的原始积累
3、劳力：通过圈地运动，获得了大量廉价的雇佣劳动力
4、技术：长期的手工生产，技术得到积累
二、基本概况
（一）工业革命的开始
1、标志：工业革命从发明和使用机器开始的，最初又是从棉纺织业开始的
棉纺织分纺与织两个环节。1733年，飞梭发明，导致棉纱供不应求，18世纪60年代，哈格里夫斯发明了一种一次能纺出多根纱线的纺纱机，叫“珍妮机”。
“珍妮机”的发明开启了机器生产取代手工生产的进程，标志了工业革命的开始
领域 发明 国别 发明人
新兴棉纺织业 珍妮纺纱机 英国 哈格里夫斯
动力革新 改良蒸汽机 英国 瓦特
交通运输工具 汽船 美国 富尔顿
蒸汽机车 英国 史蒂芬孙
（二）工业革命的进行 1、生产部门：纺织、冶金、采矿
“珍妮机”的发明引发了纺织、冶金、采煤等生产领域一系列的发明创造
2、动力部门：蒸汽机改良
3、交通部门：汽船、火车
（三）工业革命的扩展
英国――美国法国――德国俄国日本――其他地区
（四）工业革命的完成
1、标志：机器生产完全代替了手工生产（机器实现了机器生产）标志了工业革命的完成
2、时间：英国在1840年前后完成工业革命
三、工业革命的实质
（一）生产力的变革
（二）生产方式的变革：机器生产取代手工生产
（三）组织形式的变革：工厂取代工场
四、历史影响
（一）经济方面
1、促进了生产力的巨大发展
2、推动资本主义生产关系的变革，资本主义发展到自由资本主义阶段：自由生产和商品输出
3、工厂出现并成为工业生产的主要组织形式，工厂制度形成
4、国民经济结构发生变化，工业成为支柱性产业，工业化成为历史潮流
