5.看电视
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教学设计
学 校 主备人
课 题 看电视
课 型 新授 课时 第二课时
学习目标 1、复习生字词。
2、了解课文内容，体会家庭成员之间相互关心的亲情，学会关心。
学习重点 朗读课文，感悟内容。
学习难点 明白全家人在生活中应该相互关爱。
知识链接 猜谜语：
四角方方玻璃窗，千里万里看的清，
唱歌跳舞排球赛，好像就在我眼前。
谜底（ ）
学具教具
学
教
过
程
学习活动 学法指导 备注
一、朗读感悟
1、学习第二小节
①请学生读第一小节
②接下来我们就要看看这家人看电视到底有什么奇妙的。
③请同桌两读第二小节，想想奇妙在什么地方？两个人讨论讨论。
④请学生发言，说说自己的发现。（身为足球迷的爸爸爱看球赛，却关掉球赛，换成京剧。）
⑤齐读第二小节。
2、学习第三小节
①指名学生读这一小节
②说说有什么奇妙的地方？（奶奶放弃了自己喜欢的京剧，换三了足球频道；还有奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。）
③说明了什么？
④有谁能把这一小节读得非常好。谁来试试？
⑤自由读
（4）指导学生读出奶奶爱自己的孩子。
3、学习第四小节
①四人小组用同样的方法来学习这一小节。教师巡视指导。
②交流汇报各小组的学习情况。
4、学习第五小节。
①指名读这一小节。想想每个人心里装着的秘密是什么？（互相关爱，为了别人的快乐愿意放弃自己喜欢的东西。）
②用自己喜欢的方式读这一小节。
5、练习用“因为……所以……”说话。
①齐读二到五小节
②小组讨论，用“因为„„所以„„”根据书上的内容进行造句。
③全班进行交流。
④联系实际用这个关联词造句。
二、巩固生字
1、游戏摘苹果
2、生字组词。（完成随堂练习第二题：好朋友，读字互相帮。）
三、写字指导
1、出示我会写中的生字，让学生观察，说说自己的发现。
2、教师范写难字，学生书空。
3、学生在书本上练习，师巡视。
4、评议，再练写。
5、完成随堂练习第一题和第三题。
四、实践活动
把课文朗读给爸爸妈妈听，让他们谈谈自己的感受。
达标检测 一、词语搭配
（ ）的球赛 （ ）的音乐 （ ）的秘密
二、实践题。
1、你让过别人什么事？_____________________。
2、在你家里，有这样做过吗？______________。 课堂小结 从看电视这件平凡的小事中，我们感受到了“明明”一家浓浓的亲情。学了课文，你们心中一定有很多话想说，回家和爸爸妈妈交流交流。
课后作业 1、选一选。
看 听 写 换 拍 唱
（ ）音乐 （ ）双手 （ ）京戏
（ ）文章 （ ）电视 （ ）频道
3、从课文中找出意思相反的词。
开——（ ） 哭——（ ） 暖——（ ）
进去——（ ）
板书设计
教后反思
