啤酒瓶换啤酒问题
- 格式:doc
- 大小:38.50 KB
- 文档页数:3
精心整理
啤酒瓶换啤酒问题
青岛开发区初级实验初中孙艺格指导老师:葛岩岩
一.问题的提出?
在日常生活中,我们经常会遇到用空啤酒瓶换啤酒的问题。喝完了啤酒还能用空瓶换啤酒继续
喝,那么你研究过到底你能换多少啤酒吗?怎么合算呢?如果你没有经历过这种事情,下面这道数
学题应该见到过吧:?
现有10瓶啤酒,每三个空瓶可以换一瓶新的啤酒。问总共能喝到多少瓶啤酒呢??
就这个问题,大部分人给的答案通常都是14瓶(先喝10瓶,用9空瓶换来3整瓶,喝3瓶,
还有3+1=4个空瓶。然后用3个空瓶再换一整瓶,喝掉。最后剩下2个空瓶。共10+3+1=14瓶)。
然而有些更聪明的人却认为正确答案应该是15瓶。他们认为剩下的那两个空瓶仍然能够被利用,
先借来一瓶啤酒,喝完后,连同剩下的两个空瓶一起还给人家,这样就可以喝15瓶了。?
我思考再三也觉得这就是这道题的正确答案。?
最近老师布置了作业,我突然又想到了这个问题,它能不能被深入地推广到一般情况呢?下面
就是我对这个问题的思考与研究。
二.?数学模型建立
????下表列出了原有啤酒瓶数和实际能喝到的瓶数的一些数据:
原有啤酒瓶数X 实际能喝到的瓶数
1 1
2 3
3 4
4 6
5 7
6 9
7 10
8 12
9 13
10 15
通过观察,我把上表整理如下,大家能发现什么规律吗??
精心整理
原有啤酒瓶数X 实际能喝到的瓶数
2 3
4 6
6 9
8 12
10 15
1 1
3 4
5 7
7 10
9 13
根据归纳总结,我发现有这样一条规律:?
①当原有啤酒瓶数X为偶数时,则实际能喝到原来1.5倍瓶数的啤酒。?
②当原有啤酒瓶数X为奇数时,则实际喝到原来1.5倍瓶数取整数的啤酒。?
这是简单的一般归纳得出的结论,但能普遍用于一般情况吗?那就要通过下面的分析来解决。
三.?数学模型分析与问题的解决?
经过仔细分析,我发现:只要是每有两个空瓶,都可以运用前面提到的“借瓶子”的方法再
喝一瓶啤酒。我们可以这样处理那些剩余的空瓶:把所有空瓶分为两个两个一组,每一组等于一瓶
“没有空瓶”的啤酒(只可以喝,但不能得到空瓶)。这样把问题简化了,就可描述如下:
当原有瓶数X为偶数时:先喝掉X瓶,然后把空瓶分为2个组,每组0.5X个正好分完。每组
又是一瓶。共喝掉X?+?0.5X?=?1.5?X瓶。?
当原有瓶数X为奇数时:先喝掉X瓶,然后把空瓶分为2个组,每组0.5(X-1)个,还剩一
个空瓶,浪费掉。共喝X?+0.5(X—1)=?1.5X-0.5瓶。
通过这两个式子,算出来的结果与上面整理过的表格完全一一对应。这也进一步验证了我们不
完全归纳得出的结论。通过这种思想,我们能不能进一步再推广呢?如果是4个、5个或更多空瓶
换一瓶啤酒,又会怎么样呢?
四.?数学模型的进一步推广?
???现有X瓶啤酒,每Y个空瓶可以换一瓶新的啤酒。问总共能喝到多少瓶啤酒呢?
由上面的推导过程来看,如果是Y个空瓶可以换一瓶啤酒,那么每拥有(Y—1)个空瓶,就可
以用“借瓶子”法得到一瓶啤酒。所以当喝完X瓶啤酒得到X个空瓶之后,又能喝到?[?X/(Y—1)]?
精心整理
瓶啤酒。总共就是?[?X?+?X?/(Y—1)]?瓶啤酒(若除不尽时则向下取整数).整理该式子,就得到
了最后的结论:可以喝到?[?XY?/(Y—1)]?瓶啤酒(若除不尽则向下取整数)。
五.?论文总结:
问题:现有X瓶啤酒,每Y个空瓶可以换一瓶新的啤酒。问总共能喝到多少瓶啤酒呢??
通过上面的分析,那么我们可知总共可以喝到?[?XY?/(Y—1)]?瓶啤酒(若除不尽则向下取整
数)。