部编版道德与法治四年级上册《7．健康看电视》说课稿一. 教材分析《健康看电视》这一课是部编版道德与法治四年级上册的一部分。
本课旨在让学生了解看电视的健康知识，培养学生良好的看电视习惯。
教材通过生动的案例和有趣的活动，引导学生思考看电视对身心健康的影响，以及如何做到健康看电视。
教材内容丰富，贴近学生生活，有助于学生理解和掌握健康看电视的重要性。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和判断能力，他们平时接触电视的机会较多，对电视节目有较强的兴趣。
然而，由于缺乏自律和正确的引导，很多学生看电视的时间过长，影响了身心健康。
因此，在进行本课教学时，需要引导学生正确看待电视，培养他们健康看电视的习惯。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解看电视过长的危害，学会如何做到健康看电视。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，养成良好的看电视习惯，注重身心健康。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解看电视过长的危害，以及如何做到健康看电视。
2.教学难点：培养学生养成良好的看电视习惯，自觉控制看电视的时间。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、游戏互动等方法，激发学生的兴趣，培养学生独立思考和合作交流的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的动画案例，引发学生对看电视过长的思考，导入新课《健康看电视》。
2.案例分析：让学生分组讨论教材中的案例，分析看电视过长的危害，引导学生认识到健康看电视的重要性。
3.小组讨论：让学生分组讨论如何做到健康看电视，引导学生自觉控制看电视的时间，养成良好的看电视习惯。
4.游戏互动：设计一个关于看电视时间的游戏，让学生在游戏中体验到控制看电视时间的重要性。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调健康看电视的重要性，提醒学生自觉控制看电视的时间。
