15.快乐过新年

欢度春节句子（精选110句）

欢度春节句子（精选110句）

句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。下面是小编精心整理的欢度春节句子（精选110句），希望对大家有所帮助。

欢度春节句子1

1、过年啦，过年啦，大红灯笼高高挂。团圆啦，团圆啦，天下游子赶回家。拜年啦，拜年啦，拜天拜地拜爸妈。贺岁啦，贺岁啦，祝福提前到你家。虎年大吉！

2、金虎福娃喜把春闹；短信传情祝福送到：送你财运要收藏；送你健康要珍藏；再送你吉祥数字20xx；虎年祝你发发发发。

3、云是吉祥的，雪是甘甜的，风是柔和的，月是深情的，星是灿烂的，阳是温暖的，年是香浓的，你是难忘的——虎年好运，健康快乐！

4、新年就要到了，提前祝你快乐开花：美丽胜鲜花，浪漫如樱花，吉祥似雪花，运气逢桃花，富贵赛牡丹花，芬芳赛过茉莉花，天天有钱花！

5、清风明月本无价，近水遥山皆有情。虎年春光已到家，偶有春雨撒一撒，适逢踏青游园节，顺把心情晒一晒：一晒好运开，再晒诸事拽，三晒令你时时乐开怀！

6、春风吹来好运，春雨滋润雄心，春雷鼓舞壮志，春花装点温馨，深深地祝福你，在红火火的虎年里扬眉吐气财源滚滚！祝你虎年吉祥！

7、往日金戈铁马，今日英姿勃发，踏平坎坷羁绊，一路朝歌彩霞；新年亲人牵挂，祝愿事业腾达，富贵荣誉共享，携手海角天涯。

8、祝你一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。

9、新的1年开始，祝好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外！请接受我10心10意的祝福。祝新春快乐！

10、春天的钟声响，新年的脚步迈，祝新年的钟声，敲响你心中快乐的音符，幸运与平安，如春天的脚步紧紧相随！春华秋实，我永远与你同在！

11、虎年好吉兆，提前给你拜年了！一拜天地，天地玄黄地久天长；二拜财神，日进斗金飞黄腾达；三拜福星，天罡北斗福从天降；四拜全家，阖家团圆福寿安康！

新人教版小学一年级上册道德与法治第四单元

第15课 《快乐过新年》教学设计

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【学情分析】

从学生的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。

从学生的社会环境与生活基础来看，由于春节是中国人民的传统佳节，每到这一盛大节日来临之际，全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节，迎接新年。孩子们身处其中，乐在其中，吃年夜饭，守岁，走亲访友，收压岁钱……种种习俗，使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。

【教学目标】

1.了解春节的传统习俗，对传统文化产生兴趣，学会几种拜年的方式。

2.能用自己的方式表达对父母长辈的爱，感受家团圆的温暖，作为中国人的自豪。

【教学重点】

重点是感受春节的喜庆欢乐，知道春节是我国的传统节日，了解一些有关春节的习俗。

【教学难点】

难点是感知春节，体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。

【教学准备】

课程

【课时安排】

2课时

教学过程 新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计

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一、日历上找春节

1．谈话导入：同学们，通过上节课的学习，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗？

2．提问：那么今年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找吗？

（1）查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始的。

（2）小结：元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年；春节是我国农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。

[出示春节图片]

3．过渡：今天，就让我们一起迎接春节的到来！（出示课题：迎新春）

二、春联生春

1．提问：同学们，人们又把过春节称为过年，你们知道“年”的来历吗？谁能讲一讲。

2．交谈：让我们一起看看有关年的传说吧！

3．小结：春节是中华民族最古老、最隆重的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。

新人教版小学一年级上册道德与法治第四单元

第15课 《快乐过新年》教学设计

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【教材分析】

本教学设计以“大家一起过春节”为主要内容，旨在引导学生了解春节的风俗活动，感受春节的欢乐祥和。在欢度新年的过程中感受生活的美好。

【学情分析】

一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，从孩子的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了但他们对于与年相关的传统知识缺乏相应的了解。希望通过本课教学，努力把孩子充分感受到春节这一欢乐喜庆节日的浓浓氛围。感受人们对美好生活的热烈向往。

【教学目标】

1．认识中国的节日，了解世界人民是怎样迎接新年的。

2．在学习中，让学生了解中国的春节，以及过春节的习俗。

【教学重点】

中国的春节以及过春节的习俗。

【教学难点】

中国的春节以及过春节的习俗。

【教学准备】

课件

【课时安排】

2课时

教学过程 新人教版小学一年级上册道德与法治教学设计

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一、欢度元旦

1．谈话导入

同学们，元旦就要到了，旧的一年即将过去，新的一年即将到来，那么在这辞旧迎新的时刻，人们又是怎样来庆祝迎接的呢？

2．播放视频，欣赏世界各地的人们是怎么过元旦的。

3．看图说一说他们是怎么过元旦的。

4．联系自己，说一说我们大家是怎么过元旦的呢？

二、开个元旦联欢会

1．谈话导入

怎样才能开好一个联欢会呢，谁来给老师出出主意。

2．学生自主交流，充分发表自己的意见。

3．同学们说的真好，那么我们来看看应该怎样来开一个联欢会呢？

4．交流，教师总结。

三、大家一起过春节

1．同学们，我们中国还有一个更重要的节日即将到来了，你们知道是什么吗？

2．对，同学们说的很好，那就是春节啊。那么你们喜欢春节吗？为什么喜欢呢？

3．生自主交流，谈谈自己最开心的体会。同学们都这么喜欢过春节呢，其实不仅是大家喜欢，春节是全国人民共同的节日呢，我们来看看他们是怎么过春节的好不好。

15 快乐过新年 说课稿

一 、教材分析

《大家一起过春节》是义务教育课程标准人教版教科书《道德与法制》第一册第四单元《天气虽冷有温暖》第三课《快乐过新年》中的内容。本单元的前面两课都在讲述冬季到来时生活的变化，这一课话锋一转，向学生展示了冬天的节日习俗，本课主要指导学生了解传统的家历新年了解不同习俗，如亲人团聚，贴春联，包饺子，走亲访友等。借助绘本故事〈〈团圆〉〉，讲述了农村儿童的新年故事，其中暗含了很多传统习俗。绘本中浓浓的团聚亲情和淡淡的离别思绪。给学生带来了独特的春节感受。本课不仅有节日文化的学习，还培养学生与小伙伴交流、合作、分享的能力。感受寒冷冬季里家庭节日生活的温暖。可见这一课在本单元中地位举足轻重。

二、设计理念，

《道德与法制》是引导学生向生活学习，在活动中领情悟，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。教材以学生最熟悉、喜庆的节日——春节为切入点，表达了人们对美好生活的向往，对幸福明天的追求。 这节活动课，我努力创造开放、互动、活泼的教学情景，营造民主、愉悦的课堂气

氛，让学生学得主动，学得自然，学得快乐，真正成为认识的主体，学习的主人。

三、教学目标。根据新课程标准和我对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识、能力、情感态度价值观出发，将本课的目标定为以下三个：

1、知识目标：通过教学，使学生了解中华民族的传统节日——春节的习俗，体会家乡过春节时的习俗对生活的影响。我将在教学过程中的第二个环节中体现。

2、能力目标：培养学生与小伙伴交流、合作、分享的能力。培养学生收集、整理、运用信息的能力，提高对社会现象的辨别，分析能力。此目标我将在本课的两个活动中来体现。

3、 情感目标：通过感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。对于本目标我将在教学过程的第一、二环节中来展现。

四、教学重、难点

根据教材内容和低年级学生年龄特点，确定本课的教学重、难点：