15.1 数据的收集
1．进行数据的收集调查时，在明确调查问题、确定调查对象后一般还要完成以下4个步骤：①展开调查；②得出结论；③记录结果；④选择调查方法．但它们的顺序弄乱了，正确的顺序是( )
A．④①③② B．③④①②
C．④③①② D．②④③①
2．要调查某校学生周日的睡眠时间，下列调查对象选取最合适的是( )
A．选取该校一个班级的学生 B．选取该校50名男生
C．选取该校50名女生 D．随机选取该校50名学生
3．下面哪项调查适合选举的形式进行数据收集( )
A．谁在2015年亚洲杯足球赛中进球最多 B．5月1日是什么节日
C．谁在学年度期末考试中取得第一 D．谁最适合当班长
4．想知道你班里的同学如何处理压岁钱，你必须调查，然后再加以总结，那么：
(1)你调查的问题是：____________________________；
(2)你调查的对象是：____________________________；
(3)你感兴趣的是调查对象__________________________；
(4)你打算采用的方法是：___________________________.
5．王老师对本班40名学生的血型作了统计，列出如下的统计表，则本班A型血的人数是( )
组别 A型 B型 AB型 O型
频率 0.4 0.35 0.1 0.15
A.16人 B．14人 C．4人 D．6人
6．某校有500名学生参加外语口语考试，考试成绩在70分～85分之间的有120人，则这个分数段的频率是( )
A．0.2 B．0.12 C．0.24 D．0.25
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扇形统计图
要制作一个扇形统计图的，可以按照以下步骤进行操作：
1. 打开Microsoft PowerPoint软件，并选择一个适合的幻灯片布局，可以选择带标题和内容的布局。
2. 在幻灯片的标题栏处输入标题，比如“扇形统计图”。
3. 在幻灯片的内容区域，点击插入 -> 图表，选择“圆形图”。
4. 弹出的“数据编辑器”界面中，输入要展示的数据。每一行代表一个数据项，第一列可以输入数据的名称，第二列输入对应的数值。
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5. 在数据编辑器中，点击“下一步”按钮，可以对图表的样式进行进一步设置。
6. 在“样式”选项卡中，选择合适的颜色方案和样式，并调整其他参数，如标签位置、字体大小等。
7. 完成设置后，点击“完成”，系统会自动生成一个扇形统计图。
8. 可以根据需要，调整图表的大小和位置，使其适应幻灯片的排版。
9. 可以继续添加其他幻灯片，展示更多的统计图或相关信息。
10. 完成所有幻灯片的编辑后，可以点击“幻灯片放映”按钮进行预览，查看最终效果。 未知驱动探索，专注成就专业
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以上是一个简单的制作扇形统计图的步骤，你可以根据需要进行个性化调整和操作。
试卷第1页，共12页第7讲扇形统计图（思维导图＋知识梳理＋例题精讲＋易错专练）一、思维导图二、知识点梳理知识点一：扇形统计图（1）意义用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间关系，也就是各部分数量占总数的百分比，因此也叫百分比图。（2）优点可以直观地读出各个扇形相对的大小，也可以清楚地表示出各部分数量与总量之间的关系。（3）解决问题已知总数量与部分数量占总数量的百分比，求部分数量，用乘法计算；已知部分数量与部分数量占总数量的百分数，求总数量，用除法计算。知识点二：选择合适的统计图表示各种数量的多少时，选用条形统计图，既表示各种数量的多少，又表示数量的增减变化时，选用折线统计图，表示各部分数量和总量的关系时，选用扇形统计图。三、例题精讲考点一：扇形统计图的特点和绘制1．小红家上个月的工资总收入是8000元，如果按照下图进行支配，那么生活费约是（）元。试卷第2页，共12
页A．2000B．1200C．800D．40002．如图是某校教师喜欢看的电视节目统计图。(1)喜欢《走近科学》的老师占老师总人数的()%。(2)喜欢《焦点访谈》和喜欢《大风车》的人数最简整数比是()∶()。(3)喜欢()节目的人数最少。(4)若该校有150名老师，则喜欢新闻联播的老师有()人。3．下图是光明小学课后兴趣小组人数情况统计图，参加篮球兴趣小组的有50人。（1）参加绘画兴趣小组的有多少人？（2）参加书法兴趣小组的人数比参加舞蹈兴趣小组的多百分之几？试卷第3页，共12页4．学校五年级50米短跑情况如图所示，已知该校五年级得优秀的人数是90人。（1）学校五年级参加抽测的学生一共多少人？（2）达标的学生有多少人？（3）针对这次抽测结果，如果你是体育老师，你会有什么想法？考点二：统计图的选择5．要反映牛奶中水、蛋白质、脂肪等含量，用（）更合适。A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．统计表6．在“阳光体育节”活动中，某校对六（1）班、（2）班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查，结果如下图所示。下列说法中不正确的是（）。A．喜欢乒乓球的人数（1）班比（2）班少B．喜欢足球的人数（1）班比（2）班少试卷第4页，共12页C．喜欢羽毛球的人数（1）班比（2）班多D．喜欢篮球的人数（1）班比（2）班少7．暑假快到了，学校号召六年级的同学们参与劳动实践活动，同学们依据自己的情况选择了相关的劳动项目，主要有以下四种：A．清除小广告；B．捡拾垃圾；C．指导垃圾分类；D．去敬老院打扫卫生。涛涛根据同学们的选择情况绘制成两幅不完整的统计图。请根据图中信息回答下列问题。（1）暑假共有（）名学生参与劳动实践活动。（2）选择“去敬老院打扫卫生”的有（）名学生，并将条形统计图和扇形统计图补充完整。（3）请你根据统计图中的信息，提出一个数学问题并解答。8．端午节是我国的传统佳节，商场为了解市民对四种不同口味粽子的喜爱情况，对凤凰小区居民进行了抽样调查，并绘制成如下两幅统计图。（不完整）（1）参加本次调查的居民有（）人。（2）将条形统计图补充完整。（3）如果凤凰小区共有居民8500人，爱吃豆沙粽的约有（）人。试卷第5页，共12
扇形统计图德育渗透教案
第一章：扇形统计图的基本概念
1.1 扇形统计图的定义
解释扇形统计图是一种用于展示数据比例关系的图表，由一个圆形和多个扇形组成。
强调扇形统计图在展示各部分数据占比方面的优势。
1.2 扇形统计图的构成
介绍圆形、扇形、角度和百分比等基本元素。
引导学生理解各部分扇形的大小与数据比例的关系。
第二章：制作扇形统计图的方法
2.1 收集和整理数据
强调数据的准确性和完整性。
引导学生运用道德标准判断数据的真实性，培养学生诚实守信的品质。
2.2 计算各部分数据的百分比
教授如何根据数据计算各部分的百分比。
引导学生理解公平公正的重要性，培养学生公正无私的品质。
2.3 绘制扇形统计图
介绍绘制扇形统计图的步骤和方法。
强调团队协作的重要性，培养学生团结合作的品质。
第三章：扇形统计图的应用
3.1 分析扇形统计图
教授如何通过扇形统计图分析数据比例关系。 引导学生运用批判性思维，培养学生独立思考的能力。
3.2 扇形统计图的实际案例
提供一些实际案例，让学生运用扇形统计图进行分析。
引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和道德观念。
3.3 扇形统计图的局限性
介绍扇形统计图的局限性，如无法展示具体数值等。
引导学生认识事物的多面性，培养学生的客观辩证思维。
第四章：扇形统计图的德育渗透
4.1 扇形统计图与道德教育的关联
强调扇形统计图在道德教育中的作用，如培养公正、诚实等品质。
引导学生通过扇形统计图反思自己的道德行为，培养自我反省的能力。
4.2 扇形统计图在德育教学中的应用
提供一些德育教学案例，让学生运用扇形统计图进行道德分析。
引导学生关注人际关系和社会和谐，培养学生的道德观念和社会责任感。
4.3 扇形统计图德育渗透的实践与反思
引导学生进行德育实践，运用扇形统计图进行自我评估和反思。
强调持续改进和成长的重要性，培养学生积极进取的品质。
第五章：总结与评价
