高中地理必修1大气环流
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2019-2020年高中地理人教版必修1教学案:第二章第二节气压带和风带(含答案) 1.三圈环流的形成原理。
2.气压带、风带的分布和季节移动规律。
3.北半球冬、夏季气压中心分布及季风。
4.结合具体气候类型的特点,分析气压带和风带对气候的影响。
1.大气环流(1)概念:全球性的有规律的大气运动。
2.三圈环流的形成和气压带、风带的分布(1)三圈环流的形成(以北半球为例)(2)气压带、风带的分布①气压带(北半球)②风带(北半球)3.气压带、风带的季节移动(1)原因:太阳直射点随季节变化而南北移动。
(2)规律(北半球):与二分日相比,夏季偏北,冬季偏南。
1.太阳辐射的纬度差异是形成三圈环流的原动力。
(√)2.南、北半球的气压带和风带对称分布。
(√)3.南半球的地转偏向力使水平气流向左偏转,环流方向与北半球相反。
4.气压带和风带夏季北移冬季南移。
(×)[问题探究]分析三圈环流示意图(图1)和气压带、风带的季节移动示意图(图2),共同探讨问题。
图1图2探究1全球低压带和高压带各有哪几个?哪些气压带是由于热力原因形成?提示:低压带有赤道低压带、副极地低压带;高压带有副热带高压带、极地高压带。
其中赤道低压带是由于纬度低,太阳辐射强,气温高,空气膨胀上升形成;极地高压带是由于纬度高,太阳辐射弱,气温低,空气冷却下沉形成。
赤道低压带和极地高压带的形成属于热力原因。
探究2哪些纬度位置多雨?为什么?提示:赤道和60°纬度多雨,这两个纬度位置都是由低压带控制,气流上升,容易凝结形成降雨。
探究3确定各风带的风向,填在下表中,并分析风带风向的特点。
提示:从图中读取各风带的风向由于南北半球地转偏向力不同,因此南北半球对称风带内的风向也关于赤道对称,东西方向相同,但南北方向相反。
探究4全球气压带、风带随着季节变化其分布有什么变化规律?提示:气压带、风带随季节的变化其分布变化与太阳直射点的移动方向相同。
太阳直射点向北回归线移动时,气压带、风带向北移动,太阳直射点向南回归线移动时,气压带、风带向南移动,移动的纬度幅度为5°~10°。
第3课时大气环流学习目标:1.知道气压带、风带的形成。
(难点) 2.理解海陆分布对大气环流的影响。
(重点、难点) 3.掌握大气环流对气候的影响。
(重点)一、大气环流与气压带、风带的形成1.概念具有全球性的有规律的大气运动,是了解天气变化和气候形成的基础。
2.成因主要受地表热量分布不均及地转偏向力的影响。
3.气压带和风带(1)分布①七个气压带气压带分布成因性质气流特点D极地高气压带(2个)南北纬90°附近热力原因冷高压下沉干冷C副极地低气压带(2个)南北纬60°附近动力原因冷低压上升冷湿B副热带高气压带(2个)南北纬30°附近动力原因热高压下沉干热A赤道低气压带(1个)0°附近热力原因热低压上升湿热风带分布风向特点北半球南半球G极地东风带(2个)副极地低气压带和极地高气压带之间东北风东南风干冷F 中纬西风带副热带高气压带和西南风西北风温湿①原因:太阳直射点位置随季节变化而南北移动。
②移动规律:就北半球而言,与二分日相比,气压带和风带的位置大致夏季北移,冬季南移。
二、海陆分布对大气环流的影响1.南、北半球冬夏季气压中心(1)南半球:陆地面积较小,海洋占绝对优势,地表相对均匀,气压带较完整。
(2)北半球(1)东亚季风:海陆热力性质的差异。
(2)南亚季风:气压带、风带的季节性移动以及海陆热力性质的差异。
三、大气环流对气候的影响地区(1)副热带高气压带和极地高气压带的形成原因相同。
( )(2)西风带的风向是西南风。
( )(3)夏季气压带和风带北移,冬季南移。
( )(4)南亚季风的成因是海陆热力性质差异。
( )(5)将气压带或风带及其特点进行连线。
副热带高气压带盛行西南风赤道低气压带盛行下沉气流,降水稀少南半球信风带盛行上升气流,降水丰沛北半球西风带盛行东南风【提示】(1)×副热带高气压带是由于空气在高空堆积下沉形成的,是动力原因。
极地高气压带是由于气温低,空气冷却收缩下沉形成的,是热力原因。