平面一般力系的平衡方程
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授 课 日
学 时 2 课次
授 课 班
级
授课教师
授 课 题
目
(教学章、
节或主题)
第四章 平面任意力系
§4-3 平面一般力系的平衡方程
教学目的、要求
(分掌握、
熟悉、了解
三个层次)
1、 深入理解平面任意力系的平衡条件及平衡方程的三种形式
2、能够熟练解决平面任意力系的平衡问题
教学重、难
点
重点:1、平面任意力系平衡的解析条件
2、平衡方程的各种形式
难点:平面任意力系平衡的解析条件
参 考 资
料
(含参考
书、文献等)
河南省高等职业技术学院教材 《工程力学》徐广民 中国铁道出版社
21世纪高职高专系列教材《工程力学》杨玉贵 机械工业出版社
授课类型(请打√) 理论课 √ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计(请打√) 复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业√
教学方式(请打√) 讲授 √ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源(请打√) 多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√
基础部主任签字
年 月 日
教研室组长签字:
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课时分配 教 学 内 容、方 法、步 骤 附
记
40 20 20 20 §4.3 平面任意力系的平衡方程 一. 平面一般力系的平衡方程 1. 基本形式 平面一般力系向作用面任一点O简化,可得到一个主矢量FR'和一个主矩MO,如果FR'=0,MO=0,则平面一般力系必平衡;反之,如果平面一般力系平衡,必有FR'=0,MO=0。因此,平面一般力系平衡的充要条件是: FR'=0 MO=∑MO(F)=0 故得平面一般力系的平衡方程为 ∑Fx=0 ∑Fy=0 ∑MO(F)=0 平面一般力系平衡方程的基本形式,它含有三个独立的方程,因而最多能解出三个未知量。 2.二矩式 ∑Fx=0 ∑MA(F)=0 ∑MB(F)=0 其中A、B两点的连线不能与Ox轴垂直。 3.三矩式 ∑MA(F)=0 ∑MB(F)=0 ∑MC(F)=0 其中A、B、C三点不能在一条直线上。 二. 平面平行力系的平衡方程
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在基本式中,坐标轴是任选的。现取y轴平行各力,则平面平行力系中各力
在x轴上的投影均为零,即∑Fx ≡0。于是平面平行力系只有两独立的平衡方程,
即
∑Fy=0
∑MO(F)=0
不难看出,平面平行力系的二矩式平衡方程为
∑MA(F) =0
∑MB(F) =0
其中A、B两点的连线不能与各力平行。
平面平行力系只有两个独立的方程,因而最多能解出两个未知量。
三.应用平面一般力系平衡方程的解题步骤如下:
(1) 根据题意,选取适当的研究对象。
(2) 受力分析并画受力图。
(3) 选取坐标轴。坐标轴应与较多的未知反力平行或垂直。
(4) 列平衡方程,求解未知量。列力矩方程时,通常选未知力较多的交点为
矩心。
(5) 校核结果。
应当注意:若由平衡方程解出的未知量为负,说明受力图上原假定的该未知
量的方向与其实际方向相反。而不要去改动受力图中原假设的方向。
例4-2 已知F=15kN,M=3kN.m,求A、B处支座反力。
解 (1) 画受力图,并建坐标系
(2) 列方程求解
图4-8
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例4-3 如图3-9所示外伸梁上作用有集中力FC=20kN,力偶矩M=10kN.m ,
载荷集度为q=10kN/m的均布载荷。求支座A、B处的反力。
图4-9
解 取水平梁AB为研究对象, 画受力图如图4-9(b)所示。
列平衡方程并求解
结果均为正,说明图示方向与实际方向一致。
例3-4 塔式起重机如图4-10所示。设机架自重为G,重心在C点,与右轨距离
为e,载重W,吊臂最远端距右轨为l,平衡锤重Q,离左轨的距离为a,轨距为
b。试求塔式起重机在满载和空载时都不致翻倒的平衡锤重量的范围。
图4-10
解 取塔式起重机为研究对象,作用在起重机上的力有重物W、机架重G、平
衡锤的重力Q及钢轨的约束反力NA和NB,这些力构成了平面平行力系,起重
机在该平面平行力系作用下平衡。
(1)满载时 W=Wmax,Q=Qmin,机架可能绕B点右翻,在临界平衡状
态,A处悬空,NA=0,受力图如图3-10b所示。则
(2)空载时 W=0,Q=Qmax,机架可能绕A点左翻,在临界平衡状态,B
处悬空,NB=0,受力图如图3-10c所示。则
故 平衡锤的范围应满足不等式
例4-5 一简易起重机如图4-11所示。横梁AB的A端为固定铰支座,B端用拉
杆BC与立柱相连。已知梁的重力G1=4kN,载荷G2=12kN,横梁长L=6m,α
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=30°,求当载荷距A端距离x=4m时,拉杆BC的受力和铰支座A的约束反力。
图4-11
解 取横梁AB为研究对象,画受力图如图4-11(b)所示。
列平衡方程并求解
小 结
对于平面任意力系的三种形式的方程组,都可以求解平面任意力
系的平衡问题。但对于单个刚体来说,只能列出三个独立的方程,
求解三个未知量。在具体解题时,要通过合理选取矩心和投影轴,
合理的选用方程组的形式,尽量避免联立解方程组的麻烦。另外,
平面平行力系是平面任意力系的一种特殊情形。
复习思考
题、作业题
1、思考平面汇交力系的平衡方程中,可否取两个力矩方程,或一
个力矩方程和一个投影方程?这时,其矩心和投影轴的选择有
什么限制?
2、课本习题4-7、4-6。
下次课预习
要点
物体系的平衡
静定和超静定问题
实施情况及
分析
这节课内容较多,讲解较细致,有利于学生理解。课下部分学生
的调查表明,一般学生听懂所讲要点,基本掌握重点内容,能力
较强的学生有较完整的课堂笔记。