线图与半对数线图

卫生统计学试题及答案(一）

1。用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图,以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______。

A。普通线图

B。半对数线图

C。直方图

D。直条图

E。复式直条图

【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布)

直方图(适用于数值变量,连续性资料的频数表变量）

直条图（适用于彼此独立的资料）

2。为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______。

A。直方图

B。普通线图

C.半对数线图

D。直条图

E。复式直条图（一个检测指标,两个分组变量）

【答案】E

？ 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______。

A.直方图

B。普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）

C。半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度)

D。直条图

E。复式直条图

【答案】E

4。调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则______。

A。该研究的样本是1000名易感儿童

B.该研究的样本是228名阳性儿童

C.该研究的总体是300名易感儿童

D。该研究的总体是1000名易感儿童

E。该研究的总体是228名阳性儿童

【答案】D

5。若要通过样本作统计推断，样本应是__________。

A.总体中典型的一部分

B。总体中任一部分

C.总体中随机抽取的一部分

D.总体中选取的有意义的一部分

E。总体中信息明确的一部分

【答案】C

第一章测试

1. 样本是从总体中抽取部分观察单位，其实测值的集合。

A:对

B:错

答案:B

2. 总体是由（ ）。

A:研究对象组成

B:研究指标组成

C:个体组成

D:同质个体组成

答案:D

3. 抽样的目的是（ ）。

A:研究样本统计量

B:由样本统计量推断总体参数

C:研究总体统计量

D:研究典型案例研究误差

答案:B

4. 参数是指（ ）。

A:样本的总和

B:样本的统计指标

C:参与个体数

D:总体的统计指标

答案:B

5. 关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ ）。

A:抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取

B:研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体

C:随机抽样即随意抽取个体

D:随机化抽样可以令样本有较好的代表性

答案:AD

第二章测试

1. 频数分布表可以描述频数分布的特征。

A:对

B:错

答案:A

2. 特别适合描述正态分布资料集中趋势的指标为：

A:百分位数

B:中位数

C:算术均数 D:几何均数

答案:C

3. 计算标准差的方法有

A:直接计算法

B:正态分布法

C:频数表法

D:百分位数法

答案:AC

4. 标准正态分布的位置参数分别是？

A:2

B:-1

C:1

D:0

答案:D

5. A:A

B:D

C:C

D:B

答案:CD

第三章测试

1. 构成比的特点是各组成部分的百分比总和

A:随着各构成部分大小改变而改变

B:必小于1

C:必等于1

D:必大小1

答案:C

2. 相对比的特点有

A:一定要大于100%

B:相对比的特点有

C:各相对比的和等于100%

D:可小于100%也可大于100%

答案:D

第四章测试

1. 制统计表时，哪种做法不符合要求？

A:横标目在表上方，纵标目在表左侧

B:数字一律用阿拉伯数字

C:标题置于表上方中央

D:表内无斜线、纵线

答案:A 2. 普通线图和半对数线图均可以揭示事物发展变化的趋势。

1 《卫生统计学》练习题

一、 判断题

1、某地1956年婴儿死亡人数中死于肺炎占18%，1976年则占16%，故认 为20年来对婴儿肺炎的防治效果不明显。（× ）

2、研究人员测量了2006例患者外周血的红细胞数，所得资料为计数资料。（ × ）

3、当样本含量越大时，率的标准误越大。 （ × ）

4、统计分析包括统计描述和统计推断。（ √ ）

5、只要增加样本含量到足够大，就可以避免Ⅰ和Ⅱ型错误（ × ）

6、变异系数总是小于1 （ ）

7、若两样本均数比较的假设检验结果P值等于0.000，则说明差异非常大。（ × ）

8、非参数统计方法是用于检验总体中位数、极差等总体参数的方法。（ × ）

9、同一资料的r值越小，则b值越小。（ × ）

10、两个大样本均数的比较，Z检验比t检验要准确。×

11、样本量增大时，可同时减少第一类错误和第二类错误。（ ）

12、收集资料是统计工作的的基础，因此要求及时、准确和完整。（ ）

13、个体间的变异是抽样误差的主要来源。（ ）

14、两样本率比较可采用Z检验，也可采用四格表 2检验。（ ）

16、直线回归反映两变量间的依存关系，而直线相关反映两变量间的相互直线关系。（ ）

17、两变量关系越密切r值越大。（ ）

18、.描述一群呈正态分布变量值的集中位置，可选用平均数。（× ）

19、对于任何分布的资料，9010P~P范围内包含了80%的变量值。（ ）

20、对于任何分布的资料，1595~PP范围内包含了80%的变量值。（ ）

21、对于任何分布的资料，P5～P95范围内包含了90%的变量值。（ ）

知识点

1. 统计学是应用概率论和数理统计的基本原理和方法，研究数据的搜集、整理、分析、表达和解释的一门学科。

2. 医学统计学是应用统计学的基本原理和方法，研究医学及其有关领域数据信息的搜集、整理、分析、表达和解释的一门学科。

3. 统计软件包是对资料进行各种统计处理分析的一系列程序的组合。

4. 统计工作的基本步骤：研究设计、搜集资料、整理资料和分析资料。

5. 科研结果的好坏取决于研究设计的好坏，研究设计是统计工作中的基础和关键，决定着整个统计工作的成败。

6. 统计分析包括统计描述和统计推断。统计描述是对已知的样本（或总体）的分布情况或特征值进行分析表述；统计推断是根据已知的样本信息来推断未知的总体。

7. 医学原始资料的类型有：计量资料、计数资料、等级资料。

8. 计量资料是用定量的方法对每一个观察单位的某项指标进行测定所得的资料。

9. 计数资料是把观察单位按某种属性（性质）或类别进行分组，清点各组观察单位数所得资料。

10. 等级资料是把观察单位按属性程度或等级顺序分组，清点各组观察单位数所得资料。各属性之间有程度的差别。等级资料的等级顺序不能任意颠倒。

11. 同质：是指所研究的观察对象具有某些相同的性质或特征。

12. 变异：是同质个体的某项指标之间的差异，即个体变异或个体差异性。

13. 总体是根据研究目的确定的同质研究对象的总体。样本是总体中具有代表性的一部分个体。

14. 抽样研究是通过从总体中随机抽取样本，对样本信息进行分析，从而推断总体的研究方法。抽样误差是由随机抽样造成的样本指标与总体指标之间、样本指标与样本指标之间的差异，其根源在于总体中的个体存在变异性，只要是抽样研究，就一定存在抽样误差，不能用样本的指标直接下结论。

15. 统计学的主要任务是进行统计推断，包括参数估计和假设检验。

16. 概率是某随机事件发生可能性大小（或机会大小）的数值度量。概率的取值为0≤P≤1。小概率事件是指P≤0.05的随机事件。