练习题
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三年级科学期中测试题
姓名：
1.我们身边处处有（ ），我们的生活离不开（ ），我们也能做科学。
2.我们怎样描述玩具的特点？
答：从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面对玩具进行描述。
3.蚂蚁是怎样认路的？ 答：蚂蚁靠（ ）。
4.科学就是（ ），然后想办法（ ）的过程。
5.有了（ ） ，才会有（ ），我们的生活才会不断改善。
6.一名同学端坐在椅子上，双脚前放。另一个同学用食指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，坐在椅子上的同学能不能站起来？（ ）
7.隔着（ ）能吹灭蜡烛，隔着（ ）等吹不灭蜡烛。
8.用（ ）正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，蜡烛不容易被吹灭。
9.用（ ）正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口用力吹气，蜡烛很容易被吹灭。
10.观察物体的方法及顺序是：（ ）、（ ）、（ ）。
11.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是人的感觉器官。人的感觉器官能帮助人们分辨出物体的不同特征，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
12.用鼻子闻时，不要直接靠近物体，要（ ）。用舌头进行观察时，要（ ）。不能随意品尝物体，而应该在确定此物体可以尝的情况下才能品尝。
13.哪些科学仪器能帮助我们观察？
答：医生用（ ）帮助诊断；科学家用（ ）观察星空；我们用（ ）观察细胞。
14.分类是（ ）的重要方法。
15.分类的标准是什么？ 答：分类时，首先（ ），可以以（ ）为标准，可以以“（ ）”为标准，可以以“（ ）”为标准，可以以“（ ）”为标准，也可以以“（ ）”为标准。（ ）不同，分类的结果就不同。
16.列举分类在生活中的应用。
答：（ ）；（ ）；（ ）；（ ）；（ ）17.物体的冷热程度叫（ ）。
18.（ ）是测量物体温度的仪器。测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。不同的温度计可用来测量不同物体的温度。温度计主要有（ ）、（ ） 、（ ）三部分。 19.我们常用的温度计是（ ），它的单位是“（ ）”，用（ ）来表示。
20.常见的温度计有哪些？答：常见的温度计有：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等。
21.怎样使用温度计？
答：正确使用温度计的方法是：用手拿着温度计的（ ）。将温度计的玻璃泡（ ）。等温度计内的（ ），读出温度。读数时，温度计（ ）。
22.用（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）都可以加快热水降温的速度。
23.热水降温的过程有什么规律？
答：（ ），起初降温很快，而后速度逐渐慢下来，越接近室温温度降得越（ ）。
24.在保温杯、玻璃杯、陶瓷杯、纸杯里同时倒上相同温度、等量的热水。发现：温度降低的速度从快到慢依次为（ ）（ ）（ ）（ ）。
25.（ ）是测量液体体积的工具，一般用“（ ）”作单位，用“（ ）”表示。量筒没有（ ）。
26.不倒翁不倒的秘密是：（ ）。
27.列举生活中一些不容易倒的物品。
答：不容易倒的物品有：（ ）等
28.探究不倒翁不倒的秘密，我用的方法是（ ）。
29.判断物体温度的高低，我用的方法是（ ）。
30.判断液体体积的大小，我用的方法是（ ）
实验题
1.热水温度变化的实验：
实验目的：探究常温下一杯热水温度的变化规律。
实验材料：铁架台、烧杯、水温计、计时器。
实验步骤：
（1）
（2）
（3）
实验结论：
2、探究毛细现象的实验：
实验目的：想办法让水往上爬。
实验材料：一条毛巾、水槽。
实验步骤：
（1）
（2）
实验现象：
