统编版六年级上学期语文第13课《穷人》同步练习一、基础达标（共8题；共51分）1.根据拼音写汉字：péng pàìsīyǎlíhēi________ ________ ________zāo gāo quán suōkuíwú________ ________ ________2.火眼金睛。
（给下列词语组词）揍________ 恕________ 虑________ 惨________ 凑________ 怨________ 虐________ 渗________ 3.按查字典要求填表。
4.填上合适的词语。
________的轰鸣________的渔夫________的怒吼________的海风________的海浪________的鱼网5.用本课词语填空。
①太险了！谁站在这儿都会感到________的。
②我的心里________，像大海在翻腾。
③________！不干好事，被警察抓了，活该！④他这会儿心里像揣着一只兔子，________的！6.花落谁家。
（选择关联词语填空。
）宁可……也……不论……都……一面……一面……虽然……可是……（1）她________自言自语，________在胸前划着十字。
（2）桑娜________从早到晚也干活，________只能勉强填饱肚子。
（3）孩子们没有鞋穿，________冬夏________光着脚丫跑来跑去。
（4）桑娜________自己受苦，________要把西蒙的两个孩子抱回家中。
7.内容梳理。
《穷人》是________国作家________写的一篇________。
文章记叙了________的故事，真实反映了________统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫________的美好品质。
8.扩句。
（至少扩两处）①浪花高。
___________________________________________②风吹倒了小屋。
语文六年级上册第1课山中访友课文语文六年级上册第1课《山中访友》课文记述了作者独自到山野林间的一天游历，带着动情的眼光，店铺在此整理了语文六年级上册第1课《山中访友》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文六年级上册第1课《山中访友》课文原文走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
早晨，好清爽!不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
啊,老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩(gǔ)的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
人教版《新编基础训练》六年级语文上册单元检测试卷答案(一)人教版《新编基础训练》六年级语文上册单元检测试卷答案（一）第一单元——期中检测第一单元检测一、峡谷狭隘侠义霞光驱赶屈服躯壳崎岖二、探索奥秘勤勉凝聚烘烤蕴含陡峭音韵三、蜿蜒的溪流绵绵的雨丝巍峨的高山辽阔的草原全神贯注地听讲悠悠忽忽地漫游认真地读书欢快地奔跑四、1.古桥树林鸟儿露珠山泉溪流瀑布XXX落花落叶作者把山中的景物当作自己的朋友2.大自然甲虫演奏歌曲3.山野水野动物野人野五、1.柳树在风中扭动着腰肢，心情地舞蹈。
2.满天的星斗像一双双明亮的眼睛，分外迷人。
悬崖白云3.他的心眼只有XXX那么大。
4.大兴安岭是多么会打扮自己：青松作为衫，白桦作为裙，还穿着绣花鞋。
六、1.（1）山泉（2）溪流（3）瀑布（4）悬崖（5）白云（6）云雀2.对山里“朋友”深厚3.XXX1：这一路走来，风景可真是美啊！快看，前面有一大片美丽的桃树林呢！云雀2：是啊，看那鲜艳的桃花，真是让人不舍离开呢，真美啊！七、1.《童年趣事》或《捉蟋蟀》2.听见蟋蟀叫，你还得有耐心，蹲在那儿听上一会儿，当你听准了蟋蟀是藏在什么地方以后才能轻轻地挪动石头；看见了蟋蟀，你千万要屏住呼吸，以免呼出的气息把它惊跑了。
但是，当你用蟋蟀罩儿往下扣的一刹那，还要同时吹一口气，为的是让蟋蟀蹦起来的时候正好被罩在罩子里。
3.山野里的杂花野草，树上的鸟窝和雏鸟的啼叫，草丛里的野兔、小刺猬蟋蟀等各种小动物。
第二单元检测一、调动（1）调整（2）干劲（1）劲旅（2）凶恶（1）可恶（2）号召（1）号叫（2）二、真挚频繁朦胧凄凉忍耐阻挠艰巨毅然三、幸福地（生活）耐心地（辅导）（亲切）地（慰问）（仔细）地（研究）收拾整顿得（干净）兴奋得（腾跃）（会商）得（热烈）（朗读）得（流利）四、1.难道我对这两个母亲不是怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕吗？2.他们照看着小瓜。
3.（1）现在人们都过上了安居乐业的小康生活。
