浅析小儿脑瘫的康复治疗【摘要】脑性瘫痪是指自受孕开始至出生后1个月内有各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育缺陷所致的综合征，主要表现为运动障碍及姿势异常，多伴有智力低下、癫痫及行为异常等[1]。
由于运动障碍及姿势异常在脑瘫患儿四肢表现得最为直观和充分，故目前的康复训练多注重四肢异常姿势的纠正及异常反射模式的控制。
脑瘫作为一种儿童时期最为常见的神经系统致残性疾患给患儿，家庭社会带来经济和心理的巨大负担。
本文旨在对脑瘫康复运动治疗方法进行概括。
【关键词】脑瘫；康复治疗doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.08.146 文章编号：1004-7484（2013）-08-4237-021 神经发育疗法1.1 bobath疗法 babath技术又称神经发育治疗技术，由英国物理治疗师berta bobath和她的丈夫神经学家karel bobath在四十年代共同创立，这一技术被认为是本世纪中治疗神经系统疾病特别是中枢神经系统损伤引起的运动障碍如儿童脑性瘫痪最有效的方法之一。
1.2 vojta疗法是德国学者vojta博士经多年研究创立的治疗发，主要通过刺激脑瘫患儿身上特定的激发点，使患儿产生发射型腹爬和反射性翻身二种反射运动模式。
治疗时反射压迫刺激诱发部位，对呼吸功能差或体质弱的患儿不太适合，剧烈哭闹引起声音嘶哑，青紫发作，对家长的心理压力使得患儿不能使用vojta疗法进行治疗，影响了患儿的治疗效果。
1.3 rood法又称多种感觉刺激疗法，由美国物理治疗师和作业治疗师在20世纪50年代提出。
最大特点是强调有控制的感觉刺激，根据人体的发育顺序，利用运动来诱发出有目的的反应。
此法治疗中有四个内容，即皮肤刺激、负重、运动、按人体发育顺序诱导出运动的控制。
临床常与其他治疗方法合用。
1.4 神经肌肉本体感觉促进法由美国神经生物学家和内科医师hermankabat博士于20世纪40年代创立。
一、前言作为一名康复专业的学生，我深知实习对于专业成长的重要性。
为了更好地将所学知识应用于临床实践，我选择了在多家医院康复科进行实习。
以下是我在各科室实习期间的学习和体会。
二、实习科室简介1. 骨科康复科骨科康复科主要针对骨科手术后、骨折、关节置换等患者进行康复治疗。
科室设有物理治疗室、作业治疗室、言语治疗室等，配备了先进的康复设备。
2. 神经康复科神经康复科主要针对脑卒中、脊髓损伤、帕金森病等神经系统疾病患者进行康复治疗。
科室设有康复评定室、物理治疗室、作业治疗室、言语治疗室等。
3. 儿童康复科儿童康复科主要针对儿童脑瘫、发育迟缓、自闭症等疾病患者进行康复治疗。
科室设有康复评定室、物理治疗室、作业治疗室、言语治疗室等。
4. 心理康复科心理康复科主要针对心理疾病患者进行心理治疗和康复训练。
科室设有心理咨询室、心理治疗室、团体治疗室等。
三、实习内容及体会1. 骨科康复科在骨科康复科实习期间，我主要学习了以下内容：（1）熟悉骨科康复治疗的基本流程，包括患者入院评估、制定康复计划、实施康复治疗、康复效果评估等。
（2）掌握骨科康复治疗的技术，如关节松动术、肌肉拉伸、肌肉力量训练、平衡训练等。
（3）了解骨科常见疾病的治疗原则和康复方法。
实习体会：骨科康复科的患者病情复杂，康复治疗要求细致、耐心。
在实习过程中，我学会了如何与患者沟通，了解他们的需求和期望，为他们提供个性化的康复治疗方案。
2. 神经康复科在神经康复科实习期间，我主要学习了以下内容：（1）熟悉神经康复治疗的基本流程，包括患者入院评估、制定康复计划、实施康复治疗、康复效果评估等。
（2）掌握神经康复治疗的技术，如神经肌肉电刺激、Bobath技术、Rood技术、PNF技术等。
（3）了解神经系统常见疾病的治疗原则和康复方法。
实习体会：神经康复科的患者病情多变，康复治疗需要具备较强的专业素养和耐心。
在实习过程中，我学会了如何观察患者的病情变化，及时调整康复治疗方案。
