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小学生家庭教育百问百答大全1、家庭教育的特点都有哪些？首先，是启蒙摇篮，连续终生。
我们说，家庭教育是终生教育，父母是孩子的终生老师，孩子在学校里因为学科和年级的原因，代课老师会轮茬的换，但家长的教育是终身的，不能换，所以，是终身教育。
其次，情感亲密，自然依存。
父母既是抚养者又是教育者，父母与孩子的亲密关系为其他任何感情所不能替代。
第三，言传身教，潜移默化。
家长的言行会在孩子身上留下影子，在积极或消极两个方向上对孩子产生终身影响。
第四，千差万别，因家而异。
每位家长的思想修养、职业背景和受教育水平不一样，每个孩子的脾气、性格、爱好也千差万别，所以，对孩子的教育必须从家庭实际出发，给孩子针对性的教育。
2、如何以身作则言传身教，培养孩子乐观性格？家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的启蒙老师，家庭的氛围、父母的言行、教育的方式，无一不对孩子成长产生重大的影响。
因此父母在教育孩子的过程中，自己首先要做乐观的人。
如果父母能以身作则，在面对困境、挫折时保持乐观、自信的心态，奋发向上。
孩子也会受父母的影响，在遇到困难时，乐观的去面对。
家长平时要注意自己的言行举止对孩子的影响。
每逢节假日，我都安排时间开心的陪同孩子一起玩耍，做游戏。
和孩子在一起的时候我总是很乐观，尽量不对孩子发脾气。
每当开学学校工作比较忙，有时回到家里已经筋疲力尽了，但是我提醒自己不能忽视对孩子的教育和关心。
记得有一次我因为要准备一个讲座加之时间很紧，丈夫就特意对孩子们说，妈妈很忙，谁也不能打扰她。
还未满四岁的女儿想找我玩儿，孩子似乎忘记刚才爸爸给他们的说的话。
在我刚工作了一会儿的时候它敲响了我的门。
小女儿怯生生地张开小手，手掌心上放了一张一元钱的纸币，她想用买东西的方法要我和她一起玩。
这时候我抬头一看是小女儿，心里的烦躁不由自主的写在自己的脸上。
孩子仰着头似乎有点害怕，天真的对我说：“走吧！妈妈去超市，我给你买糖吃。
”望着孩子那大人似的认真表情，我转念一想放下手中的工作，毅然陪同孩子到小区里一起做游戏。
小学生家庭教育百问百答大全1、你了解自己的孩子吗？高尔基说过：“爱孩子，这是连母鸡也会做的事，怎么爱，却是一门教育的艺术了。
” “知子莫若母”，看看是否真的对自己的孩子了若指掌。
试着回答下面9个问题。
1、你的孩子有朋友吗？很多家长都不知道自己的孩子有没有朋友，也不知道孩子朋友的名字叫什么，就不要说朋友的父母是做什么的了。
了解孩子的朋友以及父母的情况，对于你了解自己的孩子会有很大帮助。
2 、你的孩子有哪些习惯？说起孩子的习惯，可能会有很多的父母抱怨，我的孩子没有好习惯，只有坏习惯。
不好好吃饭，上课不注意听讲，不讲卫生，做事拖拉等等。
那么，孩子有哪些好习惯呢？父母的不仅仅是了解，而且要利用好孩子的好习惯，以此来增强孩子的自信。
3 、你的孩子喜欢吃什么？孩子喜欢吃肉，很少吃青菜，这是很多孩子的通病。
孩子的饮食习惯很大程度上取决于父母，所以，为了孩子自己要调整好饮食习惯，在孩子面前不要评价哪个好吃哪个不好吃。
4 、你的孩子好静还是好动？好静和好动是孩子性格里的东西，有的孩子天生好动，有的孩子生性好静，不管是哪一种，父母都要接纳孩子，而不是抱怨。
动静之间皆有好处，外向的孩子比较好动不喜静，内向的孩子喜静不好动。
5 、你的孩子是胆小还是勇敢？年龄小的孩子一般都很胆小，指望一个小孩子勇敢，估计不太现实。
胆小和勇敢是两回事，不要相提并论，胆小也不一定就是坏事，它可以让孩子避开危险，勇敢有时也会给孩子带来不必要的麻烦。
6 、你的孩子喜欢什么电视节目？很多父母会异口同声的说：“动画片”，是的，我至今仍然记得小时候看过的动画片。
因为孩子的内心充满了好奇和幻想，他们从动画片里面寻找个自己的角色。
父母可以从孩子的兴趣出发，引导孩子看一些有意义的电视节目。
7 、你的孩子有哪些爱好和兴趣？为了孩子的学习和考一个好成绩，今天的孩子已经没有时间去发展自己的爱好和兴趣了。
父母们也不允许孩子把时间用到爱好和兴趣上，有些父母甚至根本就不知道孩子到底喜欢什么，对什么感兴趣。
积木早教百问百答目录一、关于“早教〞和“积木早教〞 (2)二、关于“喂养〞 (3)三、关于“习惯养成〞 (7)四、关于“教育方法〞： (9)五、“体能〞的问题： (11)六、“智能〞的问题： (12)七、“心理〞的问题 (14)关于“平安感〞 (14)关于“情绪〞 (15)关于“社会交往〞 (17)关于“行为〞 (18)一、关于“早教〞和“积木早教〞1.Q：孩子从几岁开始上早教最好？A：其实从怀孕开始就可以对宝宝的身心成长施加影响了。
当孩子出生后从第一个月开始就可以对孩子进展抚触，帮助孩子建立平安感。
早期教育是一个过程，当然越早对孩子进展理解和教育越好2.Q：过早的早教课会不会让孩子产生厌学情绪？A：我们早教的课程并不是传统填鸭式的教学方式，教学内容也不是学知识。
而是根据孩子的身心开展规律，针对孩子身心开展的敏感期关键期，设计适宜孩子的游戏和活动，通过这些活动，促进孩子的身心开展。
孩子在课程活动中就是做游戏。
我们的老师叫作指导师，就是说并不是教给孩子什么，而是在孩子的游戏活动中给予一些帮助和指导。
课程中，假设孩子注意力分散了，我们也不会强迫他必须参加活动。
这样的早期教育不会让孩子产生厌学情绪。
3.Q：我们小时候没有上早教也好好的，为什么如今要上早教？A：第一，以前是家族式教育，如今是家庭式教育。
孩子没有那么多互动对象，孩子缺同伴。
以前假设爸爸的功能不发挥，还有叔叔伯伯能顶替爸爸功能的发挥。
但是如今爸爸要不工作忙，要不即使在家也在玩我的忙我的，导致如今的孩子缺爸爸。
而且以前我们有很大的空地让孩子尽情跑尽情玩，如今孩子每天都圈在家里，缺游戏。
第二，家长对孩子的要求越来越高。
原先家长只要求孩子身体好，如今我们要孩子身材好，长得漂亮。
要聪明，要优秀。
第三，社会专业化程度越来越高，对人的综合才能要求越来越高，尤其是心理状态。
因此，如今越来越多的人开始重视早教。
4.Q：早教对孩子真的有所帮助吗？真的能开发宝宝的智能和体能吗？一般需要多久？A：早教是对孩子的整个人生有深远影响的，尤其是给孩子心理开展的影响。
小学生家庭教育百问百答大全1、那么在孩子成长过程中，有哪些习惯能起到关键的作用，让孩子受益终生？培养孩子做家务的习惯。
培养孩子的条理性。
培养孩子的时间观念。
培养孩子与人交往的习惯。
培养孩子体育锻炼的习惯。
培养孩子理财的习惯。
培养孩子旅游的习惯。
培养孩子阅读的习惯。
培养孩子价值输出的习惯。
培养孩子学习方面的习惯。
2、养成作业、考试认真的习惯的重要性是什么？作业和考试是孩子最基本、最经常的独立学习活动，是孩子巩固知识，形成知识技能的主要手段，也是孩子检验效果的主要方法。
在大家的身边存在很多这样的情况，好多孩子因为马虎大意在考试中失去很多不应该失的分，高考中因为一分之差而与梦想大学失之交臂的更是比比皆是。
因此，必须养成认真完成作业完成考试的习惯。
怎样才能养成此习惯呢？有些孩子平时在校能认真完成课堂作业，回家后往往是敷衍了事。
面对着一塌糊涂的家庭作业，家长和老师都是苦闷不堪。
在减负的今天，即使老师尽量少布置作业，家长也不会让孩子过多的玩乐的。
家庭作业其实是一种巩固和吸收的作业，犹如牛之反刍，精化了孩子对课堂的掌握和进一步的转化。
对于小学阶段的孩子，他们调皮任性，一般主要缺少学习的主动性和自觉性。
所以很多孩子在学习中会遇到这样那样的问题，会有许多让家长头疼的问题。
比如：作业不按时完成，作业马虎、错别字多、数学错题多，上课注意力不集中等等。
十一、二岁年龄断正是孩子爱玩的阶段，也是第一个叛逆期开始的阶段。
我和孩子们也聊过，大多数孩子反应，如果家长过于管束，孩子会嫌烦，经常看到孩子在作文中写道：“我的爱唠叨的妈妈”……他们把家长的一腔爱当作唠叨，把老师的关心当作“喋喋不休”，把家长的约束当作“剥夺我的自由”……诸如种种，其实都是令家长和教师头疼的问题。
其实如果从孩子心理分析，他们的一切反叛皆是可以理解的，我们如果换位思考一下，就能理解孩子，学习压力过重，过早的经受了课业的负担，没有玩乐的时间，所有的假期都被这班那班的填满……想想我们小时候，就能感受他们的童年的压力了。
小学生家庭教育百问百答大全1、如何培养孩子做家务的习惯？教育学家马卡连柯说过。
一切都为孩子，为他牺牲一切，这是父母给孩子最可怕的礼物。
当今太多的家庭不让孩子做家务，这是一个巨大的误区。
不会做家务的孩子长不大。
2018年十大流行语，其中有一个词叫巨婴。
心理停留在婴儿阶段的成年人，这些人，以自我为中心，缺乏规则意识，没有道德约束。
一旦超过4级预期的情况就会情绪失控，产生过激的非理性行为。
一个巨婴的孩子往往伴随着家庭的溺爱和偏袒。
父母的溺爱和偏袒，很难让孩子长大。
若想避免成长的困境应该让孩子担起他应有的责任，培养出他认真负责的好习惯。
而教会孩子从做家务开始。
就是一个明智的选择。
哈佛大学的一些社会学家，行为学家，儿童教育专家，对波士顿地区，456名，少年儿童进行了20年的跟踪调查，他们发现，虽然知识水平，家庭背景，经济收入有所不同，从小善于做家务劳动的儿童，与不爱干家务，劳动的孩子相比。
长大后的失业率为1:15，犯罪率为1:10。
爱干家务的孩子，平均收入比不爱干家务孩子平均收入高20%。
心理疾病患病率也比较低，家庭生活更加美满，原因是显而易见的，教育始于家庭，让孩子做一些家务，既有利于培养孩子的责任感，又丰富了孩子的生活经验，对其适应社会很有帮助。
2、和孩子谈话时，是不是总要严阵以待?那倒不一定，我们和孩子的许多交谈其实是很随便的。
如果孩子说，“妈妈，今天放学后我要去戴维家”，那么没必要回答说，“我知道了，你决定今天下午去拜访朋友”。
一句简单的“谢谢你告诉我” 就足够了。
只是当孩子要你了解他的感觉时，你才需要严阵以待，要迎合孩子的高兴劲儿是很容易的。
面对孩子的兴奋宣告，“我今天数学考了 97分”，我们不难报以同样的热情，“97分! 那你一定高兴极了。
”需要技巧的是如何处理孩子的消极情绪。
在这种情况下我们才需要克服旧有的冲动，如忽略、否认、上纲上线等。
3、如何培养诚实守信的孩子？（1）从实际出发，量力而行。
育儿知识问答题题库
1. 新生儿应该睡多长时间？
2. 母乳喂养的优点是什么？
3. 如何正确地冲泡奶粉？
4. 宝宝哭闹的时候应该怎么办？
5. 如何正确地给宝宝洗澡？
6. 宝宝的辅食应该什么时候开始添加？
7. 宝宝发热时应该怎么办？
8. 如何预防宝宝感冒？
9. 宝宝长牙的时候应该注意什么？
10. 如何正确地教宝宝爬行和行走？
11. 如何培养宝宝的独立性和自主性？
12. 宝宝不愿意吃饭应该怎么办？
13. 如何正确地处理宝宝的情绪问题？
14. 宝宝的安全问题应该注意哪些方面？
15. 如何建立宝宝的良好睡眠习惯？。
家长育儿知识问答题放学路上、出门玩耍、书店购物……孩子去上学，离开家长严密的保护，日常安全教育也要提上日程。
面对各种意想不到的突发情况，孩子们应该怎么办呢?下面是店铺为你整理的家长育儿知识问答题，供大家阅览!家长育儿知识问答题问题一：你一个人去上学，刚走到半路，有叔叔喊你名字，说“你爸爸让我送你上学，快上车”，怎么办?1、千万不能上陌生人的车，感谢后善意拒绝：“我还是自己走着去，我快到了。
”如果发现车还是跟着你，走大路人多的地方，或向路人求助。
2、万一被抓上车，虽然你会害怕，但千万要镇静，不要哭闹，以免激怒坏人而伤害你。
努力记住坏人相貌、特征、穿着、年龄和车牌号。
记住车经过的道路，有特点的建筑物。
家长育儿知识问答题问题二：你一个人放学回家，前面有个怀孕阿姨哭着说“我肚子疼走不了了，我家就在前面不远，你把我送回家吧”，怎么办?1、如果只是问路，你可以给阿姨指路。
2、一定不要引路，即使是你非常熟悉的地方，即使这个地方不远，你也不要去。
你只要把引路的任务交给身边大人：“你去找那个叔叔吧。
”3、如果陌生人纠缠你，你可以大声呼喊引起路人的注意。
家长育儿知识问答题问题三：你自己走在一条小路上，发现身后总有人跟着你，怎么办?1、应保持冷静，尽快回家，不要跑开或呼救，否则可能引发严重后果。
要往大路人多的地方走。
发现有警察，可向警察求助，或向附近商铺店员求助，打电话联系爸爸妈妈。
2、千万注意不要被坏人追到小巷子里或者死胡同里，如果万一碰到这种情况，不要不好意思，要快按别人家门铃，大声叫“救命!”3、出门在外要小心，要注意四周动静，而且尽可能不要一个人走在黑暗、偏僻的小路上。
4、上学和放学的路上要与同学结伴而行。
家长育儿知识问答题问题四：在学校，高年级学生把你围住要钱，怎么办?1、你不能有惧怕心理，要尽量说一些好话，说明自己没有带钱，避免发生冲突。
要记住他们的服装、长相特征，向老师和学校举报。
2、如果不行，拖延时间，看到大人或老师路过时大喊“救命”，因为你如果给他们钱，下一次他们还会勒索你。
小学生家庭教育百问百答大全1、如何培养孩子养成预习的习惯？预习是让学生主动获取知识，是发展学生自主能力的重要途径。
有效的预习，能明确学生学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。
良好的预习习惯，可是学生终身收益，其具体表现为：1、提高听课效率。
预习可以让学生对新课内容有所了解，做到心中有数，还可以及时发现学习的漏洞，可以在听课时，集中精力去听那些自己没弄懂的部分，使听课更有针对性了，抓住课堂学习的重点和难点，从而提高听课效率。
2、提高笔记水平。
课前做好预习，记笔记时就有了针对性，不会盲目地记下上课内容。
这样可以节省大量时间用于听讲和思考问题。
3、培养学生的自学能力。
预习是独立阅读和思考的过程。
学生在预习中用自己的方式去发现问题、解决问题，独立地接受新知识。
逐步提高学生的自学能力。
4、增强记忆效果。
学生在预习时，对知识已经做了独立思考，建立的初步印象，再加上教师课堂的讲解和分析，便可进一步加深对知识的理解，获得更好的记忆效果。
2、针对情绪波动型的孩子，家长应该怎么办？教育专家们的普遍调查发现，情绪波动是导致学习成绩不稳定的根本原因之一。
有些孩子的成绩波动和情绪状态变化明显是一致的。
要点：1、情绪化是孩子的特点，所以孩子的学习状态很容易受到情绪的影响。
不良的情绪产生的原因及其后果。
１）学习压力和考试焦虑。
孩子自己的期望或者家长的期望高于孩子能达到的状态，就会造成压力和焦虑。
２）家庭不和谐，造成孩子紧张恐慌，有强烈的不安全感。
３）亲子关系紧张。
主要表现在父母不能管理好自己的情绪，借着孩子成绩或者行为表现不好而发泄情绪，扩大事态。
４）师生关系矛盾，导致对老师和课程有认识偏差，得不到及时的沟通和帮助，积压下来的情绪问题导致厌学、害怕老师、害怕上课等问题。
５）同学交往矛盾，得不到及时的关注和指导，严重影响在校园里的心理状态和学习状态。
解决对策１）对孩子合理期望，适度压力。
孩子的进步是一个发展过程，成功的教育是：３分教，７分等。
育儿知识问答题对于育儿的知识，家长们肯定有很多不懂的问题，那么一些育儿的知识问答能够给予家长们帮助，下面是店铺为你整理的育儿知识问答题，供大家阅览!育儿知识问答题一Q: 孩子想结交许多好朋友，但是事与愿违他只有一个好朋友，要如何引导他?A：1、母亲是第1个“好朋友”宝宝社交的第1步从出生就开始了。
虽然小小的他躺在那里还不能说话，但是通过哭、目光接触、笑等表情，我们的小社交家完全能和周围人互动起来：他能模仿周围人的表情，而很快，亲友们就能从小家伙的肢体信号中“破译”他的需要了。
母亲、父亲、保姆或祖辈的抚摸、亲吻、及时的回应，为孩子提供了安全感，让他感觉良好，充满自信。
有了这种关爱的保障，小社交家才能安心地去“探索”外部世界，包括与各种各样的人“相遇”，并且建立良好的关系。
可以说，合群的第一阶段是在孩子的家庭中完成的，尤其重要的是来自母亲的爱。
2、尊重孩子间从小建立的友谊无论对大人，还是对孩子来说，生活中有1个亲密的朋友都是很珍贵的。
你知道吗?当1个孩子有朋友时，玩的时间会比没有朋友的孩子多出6倍，他更容易与人分享，同别人交流的时间更长。
❇有些规则可以帮到你：2岁以前，孩子们喜欢熟面孔，最好把熟悉的孩子放在一起。
陌生的孩子会让他们担心。
多组织2岁以后的孩子参加偏“动”的游戏，如荡秋千或骑车等，这种活动不仅有利于小伙伴的相遇，而且孩子在期间的积极互动要比在那些安静的动手游戏(如搭积木)中的互动高出2倍。
3岁之前的孩子在和同伴交往时，喜欢有成年人在场。
虽然父母不一定要参与孩子间的活动，但要待在孩子能看到的地方。
3、保护自己是基本的态度孩子间的小冲突，一般不必太认真，放手让他自己在历练中学会交往。
但是要注意控制一些极端行为，让他不被过度伤害，也不去伤害他人。
如果弱势的一方能够反抗并且懂得保护自己就好，但是如果孩子不会，就需要我们教给他保护自己的办法。
及时闪躲、表达愤怒，甚至在不造成伤害的前提下“还手”也未尝不可。
家长育儿知识问答题家长育儿知识问答题问题一：你一个人去上学，刚走到半路，有叔叔喊你名字，说“你爸爸让我送你上学，快上车”，怎么办?1、千万不能上陌生人的车，感谢后善意拒绝：“我还是自己走着去，我快到了。
”如果发现车还是跟着你，走大路人多的地方，或向路人求助。
2、万一被抓上车，虽然你会害怕，但千万要镇静，不要哭闹，以免激怒坏人而伤害你。
努力记住坏人相貌、特征、穿着、年龄和车牌号。
记住车经过的道路，有特点的建筑物。
家长育儿知识问答题问题二：你一个人放学回家，前面有个怀孕阿姨哭着说“我肚子疼走不了了，我家就在前面不远，你把我送回家吧”，怎么办?1、如果只是问路，你可以给阿姨指路。
2、一定不要引路，即使是你非常熟悉的地方，即使这个地方不远，你也不要去。
你只要把引路的任务交给身边大人：“你去找那个叔叔吧。
”3、如果陌生人纠缠你，你可以大声呼喊引起路人的注意。
家长育儿知识问答题问题三：你自己走在一条小路上，发现身后总有人跟着你，怎么办?1、应保持冷静，尽快回家，不要跑开或呼救，否则可能引发严重后果。
要往大路人多的地方走。
发现有警察，可向警察求助，或向附近商铺店员求助，打电话联系爸爸妈妈。
2、千万注意不要被坏人追到小巷子里或者死胡同里，如果万一碰到这种情况，不要不好意思，要快按别人家门铃，大声叫“救命!”3、出门在外要小心，要注意四周动静，而且尽可能不要一个人走在黑暗、偏僻的小路上。
4、上学和放学的路上要与同学结伴而行。
家长育儿知识问答题问题四：在学校，高年级学生把你围住要钱，怎么办?1、你不能有惧怕心理，要尽量说一些好话，说明自己没有带钱，避免发生冲突。
要记住他们的服装、长相特征，向老师和学校举报。
2、如果不行，拖延时间，看到大人或老师路过时大喊“救命”，因为你如果给他们钱，下一次他们还会勒索你。
3、如果身处偏僻的地方，对方人多，可以先给他们钱，千万不要发生争执，但事后一定要告诉老师。
4、放学回家后，把在学校里发生的事情告诉爸爸妈妈，让他们协助解决。
幼儿教育知识百问白答 0—3岁 1、训练新生宝宝听力的几个方法？ 答：1.给新生宝宝一个有声响的环境，帮助宝宝逐渐区分不同的声响。父母的日常生活活动会产生各种声音，如走路声、开门声、水声、炒菜声、说话声，外界的杂声，人声。
2.可让新生宝宝听有节奏的乐曲，但放音乐的时间不宜过长，也不宜选择过于吵闹音乐。
3.父母和宝宝说亲热和温馨的话语，让宝宝感觉到初步的感情交流。
2、怎样正确对宝宝的攻击行为？ 答、宝宝偶尔会用拳头和牙齿跟爸爸妈妈或其他小朋友“交流”，这并不是因为他有不良的品性，而是出于自然的好奇心。对待宝宝的攻击行为，3件事不能做：
1.不要一味训斥打人的宝宝。宝宝并没意识到自己的行为是错误的，突如其来的训斥会让他感到莫名其妙。
2.不要因为宝宝打了小朋友，就让他也尝尝挨打的滋味。宝宝不会理解你的用意，他只会觉得你是在伤害他，最坏的结果可能让他不再信任你。
3.不要鼓励宝宝报复打他的小朋友。如果“受害人”反过来去报复“犯人”，那么最终的结果是“犯人”会越来越多。 3、、 宝宝想象的特点？
答：1.宝宝想象的主题容易变化。只是因为他的神经系统还不够健全，神经活动还不够稳定，所以宝宝常常在想象中把一种东西变成另一种东西，而不管这两种东西之间有没有共同的地方。
2.宝宝往往把想象的东西当作现实的东西，并且说起来有声有色，好像是他自己耳闻目睹的事情。
3.宝宝容易对想象的过程感到满足，而不去对想象的目的和结果加以认真的分析。产生这些特点的原因是他的生活经验和知识相对成人而言比较浅，抽象思维的能力比较弱。
4、难道小宝贝也会记仇？ 答：小宝贝受到比较亲近的人斥责的时候，会比较敏感。但这谈不上是记仇，应该说是婴幼儿情绪发展未成熟的一种正常现象。这种情况通常会随着时间而淡忘，宝贝一旦知道妈咪仍然是关心和爱自己的，就会忘记一时的不快。但如果生活中成人对宝贝过多使用一些负面言辞，宝贝就会表现为拒绝接近这个人，或者大人强迫宝贝做了他们不愿意做的事情，他们也会躲着这个人。因此，跟宝贝说话或一起游戏时，父母要时刻注意自己的言行，以免对宝贝构成伤害或者不良影响。
5、 对热情助人型爸爸的几点建议？
答：1．理智的爱需要合理管束 对待宝贝的问题，要“管”“放”适度，协助而不取代。首先，需要“放”。这有助于发展宝贝的各种能力。宝贝1岁以后，自我意识逐渐发展起来，随着年龄的增长，这种自我意识越来越强烈，许多事情都要“自己来”。宝贝自己做事刚开始都有一个学习和熟练的过程，这时候，爸爸最好是把锻炼的机会还给宝贝。当宝贝努力之后仍然做不好并主动求助时，可以根据情况“”该出手时就出手，给宝贝适时适度的帮助，而不是急于“热心”地替代宝贝做。其次，需要“管”。如果宝贝的行为是有碍健康、安全，或者容易让宝贝养成不良性格和习惯时，爸爸就需要管。比如，宝贝去触摸电源、开水、炉火等，这时爸爸即使厉声制止也不为过。至少让宝贝明白周围是存在危险的，有些东西就是不能动的。 2．帮助宝贝认识和管理情绪
助人型爸爸不要以物质诱惑转移负性情绪来代替情绪干预，体验各种情绪， 对宝贝的成长都有重要的意义。积极关注、鼓励、赞赏可以使宝贝的情绪稳定。
比如，在打疫苗前向宝贝讲解疫苗的作用，分散宝贝的注意以减轻他的疼痛和惧怕；打完后鼓励宝贝的勇敢。这都可以安抚宝贝的情绪，宝贝也会慢慢将这种方式内化，学会从容接纳和忍受必要的痛苦和挫折，学会认识和管理自己的负性情绪。 3．爱宝贝也要爱自己
合理安排自己的时间，给自己放松、舒缓累积情绪的机会。助人型爸爸为了宝贝，常常以自我牺牲为前提，把时间、精力全放在宝贝身上，还把自己的希望甚至是难以实现的愿望也寄托在宝贝 。这不仅容易使自己陷入对宝贝的溺爱，还会使自己身心疲惫。 4为宝贝制定规则和制度
提出一些具体明确的要求，放手让宝贝自己尝试该做的事。比如，让宝贝自己吃饭、睡觉有规律；有意识地培养宝贝独立自主的能力，不要过分包办代替，让宝贝多做力所能及的事。
6、什么样的孩子分离焦虑更强烈？ 答：1.敏感的孩子。有些孩子比较在意环境的变化，有时很细微的变化都可能引起他们的强烈反应。像入园这样环境的大变化，对他们来说可能是一种太强的刺激了，他们往往会难以接受，表现出强烈的分离焦虑。
2.受到过度关注的孩子。孩子的生活中，如果从来都是有亲近的人伴随左右，而且，帮他的人又非常细心，能够理解孩子每时每刻的需要，及时帮他解决一切问题，那么，他就不会知道，亲近的人不在身边时该怎么办。
3.身体状态不好的孩子。受到疾病困扰的孩子，会表现得比他健康的时候更缠人。因为他很难表达清楚自己的病痛，只有细心的妈妈才能体会得到。此时此刻，孩子的最大愿望就是回到母亲的怀抱中，找回那舒适的感觉。 7、宝宝发烧怎么办？
当体温计告诉你宝宝发烧后，你肯定会特别着急。其实，如果宝宝没有其他更严重的疾病症状，只要用正确的方法给宝宝降温、退烧，宝宝应该很快就会好了。但是，要注意，用酒精降温的方式并不足取。
8、我的孩子突然很害怕他的一个玩具动物，这正常吗？
这个年龄段的孩子常常会相信某些不可能发生的、魔幻的事情。如果他抱着某个玩具时出现了不好的事情，那他可能会认为是这只玩具引起了这件事。 不过，宝宝害怕自己的动物玩具的原因并不总是这么清楚，有可能你的小家伙碰巧想到可怕的事时正好看到了那只老虎。即使宝宝会很快忘记那种可怕的想法，但那只老虎还是会倒霉。宝宝每次看到它都会觉得害怕，所以就把它塞进柜子里。 如果你家里发生了这样的事，你要尽量让孩子说出来他为什么害怕。注意问问题时要具体而明确。 不过，有些事情还是要引起注意的。如果你的孩子突然开始对很多不同的东西都表现出难以平息的焦虑，或者如果他的恐惧感严重到干扰了他的生活和身体，那就一定要带他去看相关的医生了。 千万要重视上面提到的这些症状，因为你的孩子有可能出现了焦虑症。这些症状是完全可以治疗的，但最好能尽早发现。 另外，要注意这个世界对孩子来说，可能会是一个可怕的地方。把老虎收起来是你的孩子在尽最大可能来控制自己的恐惧感。最终，他会不再害怕自己的玩具朋友，等他长大了，你还可以把这件事当作一个小笑话讲给他听。 9、问：孩子一岁八个月了，还只会说简单的词语，是语言迟缓嘛？ 答：正常情况下，孩子一般在1岁到1岁半左右就会发单字音，如果到了两岁还不会发单音字，可能就要查一查孩子是否语言发育迟缓了。 所谓语言发育迟缓，是指在发育过程中的儿童，语言发育没达到与其年龄相应的水平。这其中还不包括由听力障碍而引起的语言发育延迟及构音障碍等其它语言障碍类型。值得注意的是，呈现语言发育迟缓的儿童多数具有精神及对周围人反应的发育延迟或异常。 语言发育延迟的原因很多，如先天性的21－三体综合征、后天性疾病中的癫痫等，一般认为，阻碍孩子语言发育的主要因素有：听觉障碍、儿音自闭症、智力发育迟缓、受语言学习限定的特异生障碍、语言环境脱离、构音器官的异常。但相当多数量语言发育迟缓的儿童即使进行脑电图、CT、核磁共振等一切现代化医疗技术检查，仍难以找出病因。 基于上述各种病症，做父母的要对孩子的语言发育留心，从孩子出生时，家长就可以逐月检查孩子的语言发展情况，及早发现问题，及早进行训练矫正。比如，孩子4个月，在安静时会咿呀自语，高兴或不满时会大声喊叫；18个月，能根据大人的要求，把物品送到指定地方；能有意识地说出3－5个字音（爸、妈除外）；24个月，能说出两名话或歌，会主动问“这是什么”；36个月，懂得回答“冷了、饿了、累了、怎么办”等问题；如果孩子语言发育出现反常时，要及时寻医诊治，尤其是伴有精神、行为发育迟缓的孩子，更应引起父母高度注意，不可错过孩子语言康复治疗的最佳时机。
10、问：宝宝学说话的阶段有哪些呢？ 答： 第一阶段：整个婴儿期是学说话的准备阶段。在这一时期,婴儿处于语言发育萌芽阶段，可以开始模仿大人发出简单音节，在1至1岁半时，幼儿开始进入对语言的理解阶段。这个阶段中,幼儿虽不能完整地说话,但能听懂大人的语言,大量的语言刺激有助于孩子的语言早日萌出。 第二阶段：2-3岁则是学习口语的最佳年龄期。到2岁,孩子能掌握完整的语句,无论是语言理解能力还是语言表达能力方面都会有一个飞跃式进展。一般情况下,这个时候的孩子能较好地表达自己意图,词汇量加大。 第三阶段：3岁后,家长应送孩子进幼儿园,接受正规的语言训练，在集体活动中,多与小朋友及周围的人交流,增加词汇量。四岁时能基本掌握母语的口语，能简单复述听过的故事大意，看图说话等。
11、孩子爱哭怎么办？ 一般来说，孩子爱哭的原因有以下几个： 1、孩子先天多愁善感 2、哭只是获取的手段 3、语言表达能力不够 4、父母的态度过严厉 5、常常被父母所忽略 恰当的做法是 ： 1、理解孩子的敏感性 2、培养孩子的自尊心 3、不要强化孩子的哭 4、让孩子用语言表达 5、父母学会控制情绪 6、多些鼓励少点批评 7、多些温柔多些幽默
12．宝宝吃东西时不会嚼怎么办？ 第一．及时添加半固体食物。家长给宝宝添加的食物不要弄得太碎，对于年龄小的宝宝来说，家长可以根据具体情况，为宝宝准备一些肉泥、肝泥、菜泥等食物。但随着宝宝年龄的增长，家长需要改变和调整事物的细碎的大小，不要再为宝宝准备“泥”类的食物。 第二．半固体食物不要“稀”。适当吃稀粥、糊糊时可以的，但是长期吃流质食物是不可取的。正处于咀嚼敏感期的宝宝，从这时起就应学习咀嚼。错过了这个时期，宝宝的牙齿、空腔肌肉的发育都会受到一定的影响。 第三．鼓励宝宝嚼着吃。饭菜块的大小要适中，吃饭时，家长要给宝宝做榜样，鼓励宝宝学着家长的样子嚼着吃。
13、宝宝不爱洗澡，多长时间给宝宝洗一次澡算真的必要？ 这就要看你的宝宝每天都做些什么了，只有在他浑身弄得脏兮兮的时候，才有必要给他洗澡。如果他玩泥巴或在泥塘里扑腾，那么一天就得洗几次；如果他只是玩过家家或看看书，那么三四天洗一次就可以了。对大部分活泼好动的孩子来说，几天洗一次澡就行。要是你的宝宝一周洗两次澡都不肯，那么就用湿毛巾给他擦拭身体，要不就带他去游泳池游游泳，这样他差不多就能像洗过澡一样干净了，你还不用与他发生争执。
14、为什么幼儿到了1岁左右就应该断奶。
