吉林省舒兰市一中2018-2019学年高一九月月考历史试卷

2018-2019学年度上学期质量检测

高一历史

一、选择题（共24小题，48分。每小题的四个选项中只有一项是符合题目要求的。）

1．西周的国家格局与商代颇为相似，商代方国林立，西周则有许多诸侯国。然而，商代的方国

多是依靠自己的力量发展起来的，西周的诸侯国则多是通过分封制建立起来的，这就决定了

A．商王位卑与方国首领地位平等

B．周王能够完全控制各个诸侯国

C．商周两代行使王权的强弱差异

D．血缘关系开始影响国家的政权

2．《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推

断，商周时期青铜器主要用作

A．农具 B．礼器 C．食具 D．货币

3．阅读下列西周初年主要诸侯国分布表，从中得出的正确信息主要有

诸侯国 与王室关系 地理位置

卫 姬姓贵族 河北南部和河南北部

鲁 姬姓贵族 山东南部

齐 功臣 山东北部一带

燕 姬姓贵族 河北北部和辽宁南部

①分封制的核心是嫡长子继承制

②同姓诸侯分布在经济富庶地区

③分封制扩大了西周的统治疆域

④分封制导致诸侯割据混战

A．①③ B．②③ C．①②④ D．②③④

4．在分封制下，任何一个诸侯都知道自己仅仅是周王的部下大臣，自己的领土也仅仅是国家土

地的一部分，这一认知直到春秋中叶都没有大的改变。这说明分封制

A．进一步强化了宗法等级秩序 B．实现了拱卫周王室的目的

C．有助于国家整体观念的形成 D．成为开拓疆土的主要手段

5．至公元前221年，秦先后灭掉六国，完成统一。秦灭六国的主要条件有

①秦国实力的强大 ②人民渴望统一

③秦王嬴政的雄才大略 ④各民族的初步融合

A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④

6．学者林甘泉发现古籍中没有秦朝授予某人“太尉”之职的记载，他认为：“应当相信，秦代

官制是有‘太尉’一职的，并因此而达到削弱丞相军权的目的„„但实际上太尉一职并未委派给任何人。”这说明

A．秦设“太尉”官职只是后人的猜测 B．秦朝为提高行政效率废除“太尉”

C．“太尉”设与不授服务于皇权需要 D．秦统一六国后已无设“太尉”必要

7．有学者说，“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系，开后世两千年中央官制之先河”。

“这一制度”是指

A．皇帝制度 B．三公九卿制 C．御史制度 D．郡县制度

8．有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和

法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。对“现代化”内涵的准确理解是

A．国家管理制度化 B．从人治到法治化

C．礼仪与政治分离 D．为民主政治奠基

9．在西汉，刺史每年8月“巡行所部郡国”，郡守“常以春行所主县”，“秋冬遣无害使”审察案情，

至于临时突击督察，大多发生于突发的案情或农民起义的发生。如武帝时派绣衣御史去镇压农民起义，派遣司隶校尉“补巫盡，督大奸猾。”这说明西汉时期

A．基本继承了秦朝的监察制度 B．监察方式具有多样性和灵活性

C．刺史的设立加强了中央集权 D．汉武帝扩大了郡守的履职权限

10．王毅《中国皇权制度研究》认为：“皇权为了维系自身权力的专制性，就必须创建出能

够突

破甚至凌驾于这类束缚力量之上的制度性手段，使皇帝能够通过亲自掌握这一秘书机构，从而对外朝常规官制体系施以强大的反制衡。”能印证此观点的史实是

A．三公九卿制 B．内外朝制度 C．三省六部制 D．一省制

11．宋高宗对大臣说，今后凡是“批降御笔处分”，虽然出自“朕意”，但必须“经由三省、枢密院”，

如果出现不当，允许大臣们“奏禀”。宋孝宗任命曾任王府教授的刘章到漳州做知州，因遭到谏议大夫王大宝的抵制而没有执行。这表明

A．皇权受到一定制约 B．君主专制制度强化

C．中央集权不断加强 D．君权受到很多威胁

12．下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的有

①汉武帝颁行“推恩令” ②唐玄宗设置节度使

③宋太祖派文臣任知州 ④明太祖在地方设“三司”

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

13．“洪武皇帝„„希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作

负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门„„”材料中“中级官员”的主要职能是

A．协理奏章 B．参与决策 C．执行政令 D．监察百官

14．中国古代中央集权在发展过程中始终贯穿着的两大矛盾是

①中央政府与地方割据势力 ②君权与相权

③统治阶级与被统治阶级 ④汉族与少数民族

A．③④ B．②③ C．①② D．②④

15．下表为不同史籍中对康照、雍正、乾隆三帝的历史叙述

叙述 出处

今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可帝贷，若将要务分任于人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。 《清圣祖实录》

朕自朝至夕，凝坐殿室，披览各处章奏，目不停视，手不停批，训谕《清世宗实录》

诸臣，日不下数千百言。

今朕虽逾六衮,而精力强盛如常,不惮万机之劳勋。尝欲俟八旬以后,春秋渐高„„或可稍安颐养。 《清高宗实录》

据此能够得出的历史结论是

A．勤于政事保证了三帝意志的完全贯彻

B．勤政作风预示着封建王朝的衰落

C．批阅奏章是三帝处理政务的主要方式

D．乾纲独断是盛世三帝的政治传统

16．王昶在《军机处题名记》所载，“内而六部各卿寺及九门提督、内务府太监之敬事房，外则

十八省及边疆将军、办事大臣，迄于属国，有事无不综汇”。材料表明军机处

A．具有较高的行政效率 B．是国家重要的监察机构

C．是权力最大的决策机构 D．是国家重要的军政部门

17．“民主”一词起源于希腊文，由“人民”和“统治”两个词合成，即人民的权利、人民的统

治之意。古希腊历史学家希罗多德在其《历史》一书中首次使用了这一概念，用来表述希腊

城邦的一种政治实践。在梭伦统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是

A．实行陶片放逐法

B．为公职人员和参加政治活动的公民发放津贴

C．成立十将军委员会

D．公民大会成为最高权力机关

18．在雅典人看来，在平等公民组成的城邦中，以一人高高凌驾于全邦人民之上是不合乎自然的。

如果某行政官权势太大，就可能危害国家，公民就可以在每年举行一次的秘密投票中把他驱逐出境。这种放逐法类似于现代的

A．弹劾 B．监察 C．任免 D．制衡

19．《西方政治文化传统》评价雅典民主政治：“对平民治国能力的盲目崇拜以及平民群众权力

的无限膨胀，使国家失去了有效的制衡机制。”实质上是

A．否定公民民主政治 B．批判过度的直接民主

C．肯定国家制衡机制 D．肯定专制中央集权制

20．学者在研究雅典民主制时发现,尽管理论上每个公民都有发言权, 但演说家却因其出类拔萃的

辩才和对城邦内外事务的了解而拥有了特殊话语权。对此理解准确的是

①雅典的民主制度与民主氛围一致

②政治素质和参政能力与公民行使平等的权利无关

③政治家拥有特殊话语权

④古希腊民主制存在局限性

A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ①④

21．布鲁图是迦太基城里的一个铁匠他向贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。

但30天过去了，布鲁图并没有能力还钱。按照《十二铜表法》的规定

①卡西有权维护自己的权益

②卡西可以随意处置布鲁图

③卡西有权依法拘禁布鲁图

④卡西无权要求布鲁图还债

A． ①② B． ③④ C． ②④ D． ①③

22．从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发

展的过程中，合乎逻辑的演变是

A．习惯——习惯法——法——法律总结

B．法律理论——习惯——法——习惯法

C．法——习惯——法律总结——习惯法

D．习惯法——习惯总结——习惯——法

23．《世界文明史》的作者维尔•杜兰特说：“后来，(罗马)立法机关所通过的法律，法官们所制定

的法律，皇帝所颁布的法律如此之多，以致最有学问的法律专家也常常被难住了。”出现这种局面的原因是由于

A．皇帝随心所欲，任意颁布法律

B．法律类型众多，条文相互冲突

C．统治范围扩大，法律不断充实

D．贵族平民对立，法律难以化解

24．下列对古代希腊罗马政治制度的评述，正确的是

①古希腊民主政治中已初步体现出主权在民、集体统治和任期制等民主特征

②古希腊的民主政治是小国寡民的产物，是一种狭隘的民主制

③《十二铜表法》是为保护平民的利益而颁布的

④罗马帝国之所以能维持长久统治，跟罗马法对社会关系和矛盾的有效调节有重要关系

A．③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

二、非选择题：（共两大题，52分。第25题30分，第26题22分。）

25．（30分）中国古代，选官制度和中央、地方管理制度的情况都会影响专制主义中央集权的制

度。阅读材料，回答问题。

材料一 科举考试中经过会试录取的考生，都要进行复试，由于在御殿中进行，称殿试。从唐代开始。科举考试中主考官逐渐与考中的举子，形成一种私人关系，也在官史之间形成各种不同派别。宋太相开宝六年，首开殿试先河，殿试由皇帝亲自主持，录取的考生只可以向天子谢恩，成为“天子门生”。殿试科目只有一种，就是策问。策问第一层是选经义中有关治国方略的某一基本论题，让对策者从经旨上阐述；第二层是让对策者围绕第一层中心论题，联系历代及本朝的相关治国实践展开论述，分析；第三层是提出当今治国中存在的与主论相关的实际问题，让举人讲自己的见解与主张。

———刘海峰《科举学导论》

材料二 知名历史学家钱穆先生老早就说了：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。若论汉、唐、宋诸代，中央政府的组织，皇权相权是划分的，其间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专制。”1941年，主持复兴书院的马一浮邀请钱穆前往书院讲演，钱穆的演讲主题便是反驳那种认为“中国传统政治一贯专制”的成见：“国人竞诟中国传统政治，自秦以来二千年，皆帝皇专制。余窃欲辨其诬。”马一浮听后，大为赞赏。

———吴钩《宋朝是一个专制王朝吗？》