数字化时代下高校艺术设计专业的教学改革与发展

数字时代艺术设计一、数字时代艺术设计新思想1．综合性传统艺术设计活动仅围绕着社会文明、文化等方面，设计题材内容相对单一，这限制了现代化艺术领域创作的变革趋势。

新时期艺术思想强调了题材的广泛性，提出艺术设计也是一门综合性极强的学科，可以从多个方面开展相关的设计活动。

数字时代艺术设计更具综合性特点，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。

2．主观性艺术是被创造的，设计师是艺术的创造者，坚持主观思想表达是数字时代艺术设计的基本要求。

数字技术是艺术设计的辅助工具，设计者才是新艺术的缔造者，艺术设计贵在创造活动与实践，是设计者自身综合素质的体现，如：表现能力、感知能力、想象能力。

设计师可以结合有关的艺术题材，从背景文化、地理、历史、人文知识等方面，结合个人主体思想或艺术理念展开设计。

3．创造性随着时代的变化与发展，艺术设计更是呈现了多元化趋势，“创新”是艺术领域永恒的主题，只有创新改革才能塑造出更多的作品。

从创造性思维角度出发，数字艺术设计是对生活方式的一种创造性的改造，不论是在商业活动中的信息传达里的应用，还是日常生活的行为方式中的应用，数字艺术根本目标就是让人类获得各种更有价值，这也是数字时代艺术设计的新思想。

4．科学性艺术是一门内涵深刻的学科，并不是所有创作设计都能称之为艺术，科学理念也是影响艺术设计的新思想。

一个好的产品不是的设计者的纯自我的表达，是有严谨的科学精神在里面的，是一个合理统筹的一个有目的的活动。

面对数字化发展时代，艺术设计的科学性要求更高，除了从专业领域展开设计外，还要把自己的观点和观念通过科学的调查、合理的流程归划一步步的完善出来的。

5．技术性数字时代本质上是科技变换时代，依赖于科学技术才能创造更多的艺术作品，科学理论应用于艺术设计也是不可缺少的思想认识。

各种材料的研究、电脑技术的应用、数据的整理、工业化的生产以及产品的销售等等，都是艺术设计不能绕开的问题，这类设计活动与人们社会实践是密切相关的。

解析数字媒体技术影响下的艺术设计教学摘要：自从人类步入21世纪以后，数字媒体的发展速度迅猛异常，人们在日常的生活、工作中也深刻感受到了其带来的影响，而随着数字时代的到来，将数字媒体技术融入到艺术设计领域也成为了人们关注的焦点，同时这也为艺术设计教学带来了新的挑战，如何构建全新的、顺应时代发展需要的艺术设计教学模式，从而培养出高素质人才是每一个教育工作者需要深思熟虑的问题。

关键词：数字媒体技术；教学；艺术设计【中图分类号】g642信息化、数字化时代的到来，改变了人们传统的生活方式，而数字媒体也成为了这个时代人们沟通的主要载体，相比于几十年前，人们的沟通方式发生了巨大的变化，而数字媒体技术的发展也对当今的艺术设计领域产生了深刻的影响，利用数字媒体技术进行艺术设计教学成为了当今艺术教育的主流趋势。

数字媒体技术的发展现状当今社会，互联网技术和计算机技术已经逐渐趋于成熟，这在极大程度上促进了数字媒体技术的蓬勃发展，可以说数字媒体技术为人们提供了互相交流和信息获取的平台，在各个行业的应用也非常广泛，数字媒体技术已经成为了我们日常生活中不可缺少的一部分，而随着数字时代的到来，一些便携数码产品通过无线通信技术接入互联网也变成了现实，用户可以随时随地通过各种终端设备获取对于他们有用的信息和资源，这种方便、快捷、直观的表达方式极大程度地满足了用户的需求。

现在的数字媒体和传统媒体已经进行了高度融合，而随着社会的变革，艺术设计领域同样面临着新的机遇和挑战，以往表现图文主要是通过书面的形式，而现在一些图文信息完全使之变为数字文件，在各种电子设备上更加直观的展现出来，这在我们的日常生活中处处都得到了体现，比如公交车上的显示屏、便携数码设备等等，当不否认的是，传统印刷媒体的地位仍然可不动摇，这对数字媒体来说仍旧是一个不小的冲击，但反过来说，数字媒体给传统印刷媒体造成的冲击更大，如今互联网技术的发展让数字媒体成为了信息来源的最主要平台，发行行业面临着前所未有的挑战。

基于数字化技术的艺术设计教学作者：张蓓来源：《数字化用户》2013年第23期【摘要】随着科技的不断发展，艺术设计的教学方式也不断发展，随着计算机中图片处理软件如：3Dmax、AutoCAD、Photoshop、Illustrator、Flash等的不断开发和完善，数字化技术在艺术设计的教学中已经成为了教学的主要手段。

基于这个环境，文章对数字化技术的艺术设计教学进行探讨，具有一定的借鉴意义。

【关键词】数字化技术；艺术设计；教学一、前言文章对数字化技术在艺术设计教学的应用现状进行了简要阐述，对数字化技术在艺术设计教学中存在的问题及措施进行了介绍，通过分析，并结合自身实践经验和相关理论知识，对加强数字化技术的艺术设计教学中的应用进行了探讨。

二、数字化技术在艺术设计中的作用科学技术高速发展，新观念、新方式、新技术不断产生，书写方式与印刷文明正朝着计算机文明的过渡。

在设计艺术领域，设计师与大众已经形成了与笔的艺术表现形式相适应的认知能力。

在信息社会高速发展的今天，在新兴的计算机文化的感召下，作为设计艺术教育，应该面向新的艺术媒体，培养学生的新的认知能力，使其设计理念、认知方式和审美情趣提高到一个全新的阶段。

使用数码绘图软件进行效果图的表现，虽然能达到手工绘图所不及的效果，但也比徒手绘图付出更多的时间和工作量。

所以，我们在教学和设计的实践中，应根据实际情况和要求正确地选择、合理地运用。

三、艺术设计教育创新与数字化教学在数字化离我们越来越近的今天，高校艺术教育如何培养高素质的综合性美术人才这个问题，不可避免地摆在了我们的面前。

在数字化时代，人们凭借网络可更快地更新艺术观念，更快地创作艺术品，更快地把艺术运用到各个领域。

在美术人才的培养上，将从传统的、单一的某一画种或艺术风格的临摹、复制式的教育，发展成为传统手法与电脑数字技术综合的艺术人才培养模式，这将对现存的传统艺术教育产生巨大的冲击。

在数字化时代，要培养高素质创新人才，必须强调培养方式的创新。

高校数字媒体艺术教育改革创新研究作者：王笛张秦苗来源：《大观》2022年第02期摘要：近年来，随着我国教育事业的发展，高校得到了快速的发展，并且很多高校开设了数字媒体艺术专业。

数字媒体艺术专业比较注重教学内容与教学形式，其教学模式与动画专业的教学模式有一定的相似之处。

然而，高校数字媒体艺术专业在发展过程中也存在一些亟待解决的问题，其发展方向和人才培养理念需要改革与创新，以满足新时代创新创业教育的发展要求。

因此，对高校数字媒体艺术教育进行分析，并结合当前创新创业教育的发展情况，探索高校数字媒体艺术教育的创新之路。

关键词：高校;数字媒体艺术;新时代注：本文系西北大学现代学院2021年度校级教育教学改革研究项目（21JG06）研究成果。

数字媒体艺术是新时代的发展产物，具有较强的艺术性和实践性，所以在教学中要注重艺术与技术的结合。

数字媒体艺术专业作为一门新兴学科，其人才培养方案要与时俱进，符合当前时代发展特征，以培养学生的创新精神和能力，培养专业型、复合型、创新型人才，促进高校教学的快速发展。

一、高校转型中数字媒体艺术专业的发展《国家职业教育改革实施方案》《关于加快发展现代职业教育的决定》《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》等文件要求高校积极进行转型，并逐渐成为着重培养创新型、复合型、应用型人才的院校。

由于独立学院长期依附于母体学校进行招生与办学，没有自己的特色及显著优势，学生在就业市场上的竞争力也略显不足，因此在国家政策的引导下，高校应积极尝试转型这条特色化发展道路。

随着网络技术的不断发展，高校数字媒体艺术专业也在快速发展，同时数字化也对数字媒体艺术专业的发展造成了一定的影响，高校的人才培养目标发生了變化，其教学策略也随之而改变。

根据教育部历年发布的普通高等学校本科专业备案和审批名单来看，2010年动画专业急速下滑，此后连年降到历史低点，与之相反的是，数字媒体艺术专业自2012年起快速发展，呈爆发式增长，截至2018年，在7年的时间内有240余所高校开设了此专业，接近过去10年总量的2.5倍。