部编版六年级上册语文试题- 第七单元测试基础卷(含答案)

1 / 8 部编版六年级上册语文 第七单元测试基础卷 一、积累与运用。（共49分） 1.读拼音，写词语。（10分） yuè pǔ（ ） táo zuì（ ） guān jiàn（ ） shàn zāi（ ） gāng qín（ ） jǐn náng（ ） wēi é（ ） chún pǔ（ ） pù shài（ ） máo wū（ ） 2.用“\”划去加点字的错误读音。（3分） 奴婢．（bì pí） 票券．（quàn juàn） 谬．论（miào miù） 凸．显（tū tú） 恬．静（tián tiān） 驰骋．（chéng chěng） 3.用“○”圈出下面语段中的错别字，并依次改正在横线上。（4分） 晚上，大戏开演了。罗鼓声一响，演员们粉磨登场。他们动作有板有眼，说唱字正腔园，令台下的观众深深淘醉，现场不时发出热烈的掌声。 ① ② ③ ④ 4.对下面两幅书法图片的作者判断正确的是（ ）。（2分）

A.颜真卿和柳公权 B.欧阳询和柳公权 C.柳公权和欧阳询 D.颜真卿和欧阳询 5.补全四字词语，并按要求完成练习。（9分） ①余音（ ）梁 ②戛然而（ ） ③黄钟大（ ） ④（ ）（ ）如生⑤轻歌（ ）舞 ⑥惟妙惟（ ） ⑦曲终人（ ） ⑧笔走（ ）（ ）（1）形容描写或模仿得非常逼真的词语有 和 。（填序号） 2 / 8

（2）再写两个与词语⑤搭配形式相同的词语： ， 。 （3）晚会上的 让观众看得如痴如醉， 之时已是深夜。人们在回去的路上依旧在讨论方才的演出。（选词填空） （4）用词语⑧造句： 6.按要求完成句子练习。（12分） （1）浪花涌过来。（扩句，至少扩两处）（2分）

（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改写成第三人称转述）（2分）

（3）下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是（ ）。（2分） A.主人吩咐：“酒宴摆下——” B.这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。 C.小葱拌豆腐——一清二白。 D.这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 （4）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（3分） ①“以为世无足复为鼓琴者”的意思是 。（1分） ②对这句话的解读，下列说法最正确的一项是（ ）。（2分） A.锺子期的去世对伯牙打击很大 B.锤子期在伯牙心中有着无可替代的地位 C.锤子期与伯牙两人私交很深 （5）弹得多．纯熟哇！感情多．深哪！您，您就是贝多芬先生吧？（3分） ①从这两个感叹句可以看出 。（1分） ②用加点字“……多……多……”写一句话。（2分）

7.根据所学知识完成练习。（6分） （1）贝多芬听到皮鞋匠兄妹的对话，了解到 ，所以他决定弹一首曲子给盲姑娘听。又因为 ，他决定再弹一曲。 （2）《书戴嵩画牛》一文中的“处士笑而然之”意思是 3 / 8

。这篇文章说明了 的道理。 （3）由于俞伯牙和锤子期的传说，人们把真正了解自己的人称为“ ”，用“高山流水”比喻 。 8.语言实践。（3分） 今年全国政协会议上，全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平提出“关于把中小学书法教学纳入考试”的提案，建议教育部制定统一的中小学书法教学大纲，并将书法纳入语文学科中考查。请你结合练习书法的益处，谈谈你对这一建议的看法。

二、阅读与理解。（共21分） （一）月光曲（节选）（7分） 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1.下面对《月光曲》旋律变化的理解正确的一项是（ ）。（2分） A.舒缓→悠扬→激越 B.抑郁→悠扬→激越 C.舒缓→突变→激越 D.舒缓→激越→突变 2.“照着她睁得大大的眼睛”说明 。（1分） 3.下列描写中不属于联想的一项是（ ）。（2分） A.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云 B.微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光 C.月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛 4.皮鞋匠听着月光曲，联想到了波涛汹涌的大海。当参加升旗仪式，听着国歌的声 4 / 8

音，你会产生什么样的联想？简单写一写。（2分）

（二）蒙娜丽莎微笑揭秘（14分） 近五百年来，人们对文艺复兴时期艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣，尤其是她那神秘的微笑，引起了种种猜测和议论。 蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于：当你注视她的笑容时，先是看到微笑，既而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会儿再次神秘地隐去…… 哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士，是一位研究视觉系统的权威学者，特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现，是由于视觉系统的本性所致。她在一本名为《美术故事》的书中读到这样一段：“我知道你已看这幅画不下一百次，但是再看，就这么看……”她照着做了——近看远看，左看右看，上看下看……她感觉《蒙娜丽莎》具有一种闪烁的特性，但还是不明白到底是为什么。一天，她在骑自行车回家的途中，忽有所悟：微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。玛格丽特大喜过望：蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了！ 玛格丽特解释说，人眼的视网膜具有两个不同的区域：中心的小凹区对阴影不敏感，而善于分辨彩色和细节；环绕小凹区的外围区对彩色和细节不敏感，却善于辨别运动和阴影。人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目，视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部。由于外围区善于辨别阴影，将蒙娜丽莎嘴角和额骨部位的曲线突出了，从而显示出笑容。人们发现蒙娜丽莎在微笑，很自然地将视线移到她的嘴部，在看她的嘴时，会发现笑容消失了。 为了证实这个论断，玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图像处理。面部阴影完全消除时，笑容也随之消失了。面部阴影逐渐加强时，笑容就出现了。蒙娜丽莎微笑的时隐时现，原来是人们的视线在画面上游移所致。 至此，有人会说：“让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗？为什么非得要去揭秘呢？科学家真是无事忙。就算你对了，将旷世奇美归结成眼球的转动、视线的游移、脑电波的闪烁，还有什么电脑图像处理等等，以这些世俗之物来亵渎 5 / 8

艺术，岂不大煞风景？达·芬奇在天之灵闻之，当跌足叹曰：‘焚琴煮鹤，莫此为甚！’” 但也有人会说：“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。他特别对物理学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有心得，作出过许多贡献。如今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了，达·芬奇在天之灵当拊掌赞之曰：‘后生可畏，深得吾心！’” 孰是孰非？唯有去问达·芬奇本人了。 1.用“ ”画出蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑”的原因。（1分） 2.细读短文第四自然段，联系上下文，完成下表。（4分） 视网膜区域名称 功能

3.“为了证实这个论断”中的“论断”指的是什么？用“ ”画出相关语句。（1分） 4.结合短文，对“焚琴煮鹤，莫此为甚”理解正确的一项是（ ）。（2分） A.把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，没有比这种做法更错误的了 B.揭秘蒙娜丽莎的微笑，无异于把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，糟蹋美好的事物 C.揭秘蒙娜丽莎的微笑，这种做法属没事找事 5.细读第六、七自然段，回答问题。（4分） （1）关于揭秘蒙娜丽莎的微笑，这两段阐述了截然相反的观点，请简要概括。（2分）

（2）对于这两种观点，你支持哪一种？说说你的理由。

6.关于短文的主要内容，下列说法最准确的一项是（ ）。（2分） A.本文主要讲述玛格丽特揭秘蒙娜丽莎微笑之谜的过程。 B.本文主要讲述蒙娜丽莎神秘微笑之谜。 6 / 8

C.本文主要讲述揭秘蒙娜丽莎微笑之谜是否有必要。 三、表达与交流。（共30分） 题目：我喜欢 摄影、书法、绘画、雕塑……这些艺术形式，你最喜欢哪一种？先把题目补充完整，然后写一写自己为什么喜欢这一艺术形式，以及自己学习这门艺术过程中发生的故事，字数450以上。 7 / 8 参考答案： 一、1.乐谱 陶醉 关键 善哉 钢琴 锦囊 巍峨 纯朴 曝晒 茅屋 2. pí juàn miào tú tiān chéng 3.罗 磨 园 淘 ①锣 ②墨 ③圆 ④陶 4.A 5.①绕 ②止 ③吕 ④栩栩 ⑤曼 ⑥肖 ⑦散 ⑧龙蛇 （1）④ ⑥ （2）示例：赴汤蹈火 搜肠刮肚 （3）轻歌曼舞 曲终人散 （4）示例：只见他笔走龙蛇，不一会儿工夫，便完成了一幅书法作品。 6.（1）示例：雪白的浪花向岸边涌过来。 （2）贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 （3）A （4）①认为在这个世界上再没有值得他为之弹琴的人了 ②B （5）①盲姑娘被这纯熟的弹奏技巧深深折服 ②示例：这个小组的朗读多熟练啊，多富有感情啊！ 7.（1）盲姑娘非常热爱音乐 看到盲姑娘不但热爱音乐，而且懂得欣赏音乐 （2）处士笑了，并认为这种说法是正确的 示例：不能迷信权威，要从实际出发 （3）知音 知音难觅或乐曲高妙 8.示例：我认为将书法教学纳入考试的提案是非常好的。书法是我们的国粹，学好书法，不但能陶冶性情，提高艺术鉴赏水平，还有助于提高学生的书写水平 二、（一） 1.A 2.盲姑娘陶醉在这美妙的音乐中了 3.C 4.示例：听着雄壮激昂的国歌，我仿佛看到，在中华民族存亡的危急时刻，无数的