和大人一起读 课件(完美版)

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老师希望同学们也能像课文中的睡 莲、蜻蜓、萤火虫一样，学会助人为乐， 做一个心灵美的人。
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一年级下册语文课件-语文园地六 和大人一起读：夏夜多美 人教部编版 (共40张PPT) 一年级下册语文课件-语文园地六 和大人一起读：夏夜多美 人教部编版 (共40张PPT)
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对
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说： 说： 说：
。 。 。
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啊，多美的夏夜呀！
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6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
儿歌分享会
小诗人们，你们真棒！
作业：
和大人一起读一 篇文章。
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
一年级下册语文课件《和大人一起读 《谁和 谁好》 部编版( 共19张 PPT)
和大人一起读
谁谁和和谁谁好 好
一年级下册语文课件《和大人一起读 《谁和 谁好》 部编版( 共19张 PPT)
我的好朋友是
。
我和
好。
和 好？
谁和谁好？ 藤和瓜好， 它们手拉手， 不吵也不闹。
和 好？
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。
谁和谁好？ 我和同学好， 大家唱着歌， 一起上学校。
谁和谁好
我也来当小作家
我会说
谁和谁好？ 大树和 大树
好， ， 。
谁和谁好？ 和
好， ， 。
谁和谁好
谁和谁好？
大树和
好，
大树
，
。
谁和谁好？和好，源自，。我会写
谁和谁好？ 和 好， ， 。

儿歌中哪些 句子是写妞 妞的表现， 哪些句子是 写牛牛的表
现？
请你用自己 的话说说儿 歌的意思。
妞 妞 拗 不 过 牛 牛，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ低 头 捡 起 小 石 头，
吓 得 牛 牛 扭 头 走。
聪明、善良、 爱护大自然、 爱护环境……
妞 妞 赶 牛 河 边 走， 牛 牛 要 吃 河 边 柳， 妞 妞 护 柳 扭 牛 走， 牛 牛 扭 头 顶 妞 妞， 妞 妞 拗 不 过 牛 牛， 低 头 捡 起 小 石 头， 吓 得 牛 牛 扭 头 走。
niū niu hù liǔ niǔ niú zǒu
妞 妞 护 柳 扭 牛 走，
niú niu niǔ tóu dǐng niū niu
牛 牛 扭 头 顶 妞 妞， 状元成才路
状元成才路 状元成才路
n妞iū n妞iu n拗iù 不bú 过guò 牛niú 牛niu， 状元成才路
dī
低
t头óu
jiǎn qǐ
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
绕口令 状元成才路 状元成才路
我会读
iu
niū niú liǔ niǔ niù
妞 牛 柳柳 扭 拗
tóu zǒu
ou
头走
妞妞赶牛
状元成才路
niū
妞
niu
妞
gǎn
赶
牛niú 河hé
biān zǒu
边 走，
牛niú 牛niu 要yào 吃chī 河hé b边iān 柳liǔ，
捡起
xiǎo
小
石shí头tou，
xià de niú niu niǔ tóu zǒu
吓 得 牛 牛 扭 头 走。
状元成才路 状元成才路

一二三四五
一只小鸟叫喳喳， 两只青蛙叫呱呱。 三只小猪哼哼哼， 四匹小马呱哒哒。 五个娃娃笑哈哈， 分吃一个大西瓜。
一二三四五
一只小鸟叫喳喳， 两只青蛙叫呱呱。 三只小猪哼哼哼， 四匹小马呱哒哒。 五个娃娃笑哈哈， 分吃一个大西瓜。
一二三四五
一只小鸟叫喳喳， 两只青蛙叫呱呱。 三只小猪哼哼哼， 四匹小马呱哒哒。 五个娃娃笑哈哈， 分吃一个大西瓜。
ห้องสมุดไป่ตู้
问答歌
什么圆圆红彤彤？ 太阳圆圆红彤彤。 什么圆圆响咚咚？ 小鼓圆圆响咚咚。 什么圆圆蹦蹦跳？ 皮球圆圆蹦蹦跳。 什么圆圆空中飘？ 气球圆圆空中飘。
大显身手
选择生活中的一种常见 的形状创编问答谣。如：弯 弯谣、尖尖谣、方方谣……
从前有座山
从前有座山，（哦） 山里有个庙，（呀） 庙里有个锅，（咦） 锅里有个盆儿，（哇） 盆里有个碗儿，（呀） 碗里有个碟儿，（啊） 碟里有个勺儿，（哎） 勺里有个豆儿，（耶） 我吃了，你馋了，（哼） 我的故事讲完了。（哈哈哈）
从前有座山
从前有座山，（哦） 山里有个庙，（呀） 庙里有个锅，（咦） 锅里有个盆儿，（哇） 盆里有个碗儿，（呀） 碗里有个碟儿，（啊） 碟里有个勺儿，（哎） 勺里有个豆儿，（耶） 我吃了，你馋了，（哼）
保家镇中心校 曾凡勇
一二三四五， 上山打老虎， 老虎没看见， 打个大坏蛋。
高粱杆， 蜜蜜甜， 看着看着要过年， 小闺女， 真讨嫌。
一二三四五
一只小鸟叫喳喳， 两只青蛙叫呱呱。 三只小猪哼哼哼， 四匹小马呱哒哒。 五个娃娃笑哈哈， 分吃一个大西瓜。
一二三四五
一只小鸟叫喳喳， 两只青蛙叫呱呱。 三只小猪哼哼哼， 四匹小马呱哒哒。 五个娃娃笑哈哈， 分吃一个大西瓜。

你有过 “ 不忍心” 这种体验吗？
秋天，小熊和熊爸爸来到森林里。 树上结着红红的果子，小熊对爸爸 说：“树上结了那么多果子，我不 忍心砍。”
“连忙”代表 了小熊怎样的 心情？
冬天，小熊和熊爸爸来到森林里。熊 爸爸刚刚拿起斧头，忽然听到了树上鸟 儿的声音，好像在说：“求求你，别毁 了我们的家！”小熊连忙对熊爸爸说： “爸爸，你砍了这棵树，小鸟们就没有 家了，别砍了吧！”
这里有高高的树，绿绿的小草，还有 喳喳叫着的小鸟，快乐的小鹿，它们 都生活在这里。”这时，小熊从山洞 里走来高兴地对大家说：“嗨，朋友 们。告诉你们一个好消息，我家要盖 新房子啦！从此，就不用住在又阴沉， 又潮湿的山洞里了，到时候请你们都 来我家做客！
小熊住山洞
小熊的木 屋建成了吗？
点击
kபைடு நூலகம்n
砍树
shě
舍不得
gài
盖 房子
nián
一年
jiē mǎn
结满
lián máng
连忙
ná
拿起
xiān
鲜花
sòng
送来
砍 满结 盖 舍 忙 鲜连年
我会读
砍树 送来 结满
舍不得 一盖年房子连忙 鲜花 拿起
小熊住山洞
用“ ” 找出小熊对爸 爸说的话。
点击
小熊一家住在山洞里。
小熊一家住在山洞里，熊爸 爸想砍一些树，盖一间新房子。
白花花、
胖乎乎、笑哈哈 你能 再说 几个
、
类似的词语吗？
轰隆隆...
春天，熊爸爸带着小熊来到
森林里。树上长满了绿油油的叶
子，小熊说：“爸爸，树叶长得
多绿呀！我们还是不要砍了吧！”
”舍不得“ 是什么意思？

做一个快乐的小诗人吧！
藤和瓜好， 作业：把你写的诗读给家长听？
小组讨论，拿起笔来，写一写！
和
好，
它们手拉手， 小组讨论，拿起笔来，写一写！
和
好，
和
好，
不吵也不闹。 和
好，
作业：把你写的诗读给家长听？
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。
。
作业：把你写的诗读给家长听？
做一个快乐的小诗人吧！
作业：把你写的诗读给家长听？
小组讨论，拿起笔来，写一写！
小组讨论，拿起笔来，写一写！
，
谁和谁好
谁和谁好
谁和谁好？ 藤和瓜好， 它们手拉手， 不吵也不闹。
谁和谁好？ 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。
谁和谁好？ 我和同学好， 大家唱着歌， 一起上学校。
作业：把你写的诗读给家长听？
和
好，
做一个快乐的小诗人吧！
作业：把你写的诗读给家长听？
做一个快乐的小诗人吧！
和
好，
做一个快乐的小诗人吧！
。
作业：把你写的诗读给家长听？
作业：把你写的诗读给家长听？
和
好，
谁和谁好？ 做一个快乐的小诗人吧！
作业：把你写的诗读给家长听？
谁和谁好？ 和
好， ， 。
别忘了， 在最下面写上作者呦！
作业：把你写的诗读给家长听？
小组讨论，拿起笔来，写一写！
和
好，
和
好，
小组讨论，拿起笔来，写一写！
作业：把你写的诗读给家长听？
作业：把你写的诗读给家长听？

三只白鹤
白鹤 埋鱼 剩下 留着 中午 明天 抬头 记住 底下 天空 白云 旁边
一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。
他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里
留着明天吃
一天中午，三只白鹤在河里
捉到了许多鱼。他们吃得饱饱的， 把剩下的一条大鱼埋在地里，留 着明天吃。
说说三只白鹤是怎么分别记住埋鱼位置的？
第一只白鹤抬头看了看太阳
记住大鱼埋在太阳底下
第二只白鹤抬头看了看天空
记住大鱼埋在白云下面
第三只白鹤看了看河边的大柳树
记住大鱼埋在柳树旁边。
第一只白鹤抬头看了看太阳，
记住大鱼埋在太阳底下。第二只 白鹤抬头看了看天空，记住大鱼 埋在白云下面。第三只白鹤看了 看河边的大柳树，记住大鱼埋在 柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都睡醒了
第一只白鹤朝太阳飞去。来自第二只白鹤朝白云飞去。
第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三
只白鹤都睡醒了。第一只白鹤朝 太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞 去。第三只白鹤飞到河边，落在 大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？
（l）三只白鹤谁最聪明，为什么？
（2）学习了本课，你懂了什么道 理？
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在 的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出 幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里 却更难。想你，已成为我的习惯。努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业，除了梦想，必须行动。 排，实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。梦想一旦被付 是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对 强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢 以他们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。 是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在信任是友 多少，友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。我们不应该 从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。友谊是一种温静与 惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁 舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。

最后祝：您生活愉泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
丢手绢，丢手绢 ， 轻轻地放在小朋友的后面 ， 大家不要告诉他 ， 快点快点捉住他 ， 快点快点捉住他 。
绕口令 摇篮曲
编儿歌 谁唱歌
谁唱歌儿叽叽叽? 小鸟唱歌叽叽叽。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
我能一边拍手一遍打 着节奏读儿歌，你呢？
小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
xiǎo bái tù 小 白兔
xiǎo bái tù bái yòu bái 小 白 兔 ，白 又 白，
liǎng zhī ěr duō shù qǐ lái 两 只 耳 朵 竖 起 来。
ài chī luó bo ài chī cài 爱 吃 萝 卜 爱 吃 菜，
bèng bèng tiào tiào zhēn kě ài 蹦 蹦 跳 跳 真 可 爱。
诵读要求 ：
1、借助拼音读准儿歌的字音， 读出儿歌的节奏和韵味。 2、你觉得哪首儿歌最有趣，想 想哪里有趣?
谜语歌
大个子
长长鼻子像钩子， 大大耳朵像扇子， 四条大腿像柱子， 最怕遇上小耗子。
问答歌
比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾扁？ 谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴弯， 鸭子的尾巴扁， 孔雀的尾巴最好看！
什么弯弯在天边? ( 月亮 ) 弯弯在天边。 什么弯弯在眼前? ( 眉毛 ) 弯在眼前。 什么弯弯最好吃? ( 香蕉 ) 弯弯最好吃。 什么弯弯在水边? ( 船儿 ) 弯弯在水边。

一年级下册语文课件 - 《和大人一起读：三只白鹤》(共2 2张PPT ) 人教部编版
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哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？
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说说三只白鹤是怎么分别记住埋鱼位置的？
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第一只白鹤抬头看了看太阳
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第一只白鹤抬头看了看太阳， 记住大鱼埋在太阳底下。第二只 白鹤抬头看了看天空，记住大鱼 埋在白云下面。第三只白鹤看了 看河边的大柳树，记住大鱼埋在 柳树旁边。
一年级下册语文课件 - 《和大人一起读：三只白鹤》(共2 2张PPT ) 人教部编版
（l）三只白鹤谁最聪明，为什么？ （2）学习了本课，你懂了什么道 理？
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第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。
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第二天，太阳刚刚升起，三 只白鹤都睡醒了。第一只白鹤朝 太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞 去。第三只白鹤飞到河边，落在 大柳树旁边。

一年级下册语文教学课件《语文园地 一：和 大人一 起读： 谁和谁 好》 部编本 一年级下册语文教学课件《语文园地 一：和 大人一 起读： 谁和谁 好》 部编本
《爱读书的树叶》 雪野
爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸
爱读书的树叶 捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安
一听说风老师来检查 每片树叶便 摇头晃脑 齐声朗读
雪野 儿童文学作家、诗人。 浙江宁海人，是《中国童诗》 杂志主编，主要儿童诗作品 有《有礼貌的百足虫》、 《春天的滋味》等诗集。
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