袁氏作文模型3

袁氏作文文档简介：本文讨论了袁氏作文的特点和优势，分析了其写作技巧，并给出了一些写作建议，以帮助读者在自己的作文中运用袁氏作文的方法。

1. 袁氏作文的特点袁氏作文是指使用袁氏作文法写作的一种文体。

袁氏作文法是中国著名作文家袁任良先生提出的一套独特的写作方法，以其独特的视角和思维方式深受广大读者的喜爱。

袁氏作文具有以下几个特点：1.1 独特的视角袁氏作文注重以独特的视角展示问题，以打破常规的思维方式引起读者的注意。

在写作过程中，可以从不同的角度思考问题，用独特的观点和表达方式解释复杂的事物或现象。

1.2 情感充沛袁氏作文强调情感的表达，通过对情感的准确刻画和细腻描写，使作品更具感染力和吸引力。

读者可以从中感受到作者的真情实感，进而产生共鸣。

1.3 深入思考袁氏作文在表达的同时也要求深入思考。

作者需要对所写的事物或现象进行分析和思考，给出自己的见解和观点。

通过深入思考，可以让作品更加有深度和内涵。

2. 袁氏作文的优势袁氏作文具有许多优势，使它成为一种广受欢迎的写作方法。

以下是袁氏作文的几个优势：2.1 独特性袁氏作文的独特性使其在众多的作文种类中脱颖而出。

它追求不同于传统作文的表达方式，打破常规思维模式，从而引起读者的兴趣和关注。

2.2 可塑性袁氏作文具有较高的可塑性，可以适应不同的写作需求。

无论是写记叙文、议论文还是说明文，都可以通过袁氏作文法来提升作文的水平和质量。

2.3 引人入胜袁氏作文注重细节的描写和情感的表达，使作品更加引人入胜。

读者会被作者的真实感情所感染，进而产生共鸣，从而更加投入到故事或观点中去。

3. 袁氏作文的写作技巧要运用袁氏作文的方法进行作文写作，有一些技巧是需要注意的。

以下是一些袁氏作文的写作技巧：3.1 突出重点在写作过程中，要想突出重点，需要在行文中适当地使用排比、夸张或对比等修辞手法，使得读者更加关注和记忆文章中的关键信息。

3.2 描述细节袁氏作文要求细致入微地描写细节，使文章更加生动。

袁东申论作文模板
首先，我们要充分理解申论作文的要求和考点，准确把握论述的主题和观点。

接下来，我们可以按照以下结构来组织作文：
第一段：引入背景和主题，即引出文章所要论述的问题或事件，以吸引读者的注意力，并明确自己的立场。

第二段：列举事实和数据，支持论点。

可以引用相关的案例、调查数据等具体的事实来支持自己的观点，增强说服力。

同时，要注意提供可靠的来源和准确的数据，以保证论证的可信度。

第三段：分析问题的原因和影响。

对于所论述的问题或事件，进行深入分析，探究其根源和影响，并结合相关理论和经验，提出自己的观点。

同时，要注意论证过程的逻辑性和严密性，使读者能够清晰地看到论证的思路和线索。

第四段：提出解决方案或建议。

根据对问题的认识和分析，提出具体的解决方案或建议，并说明其可行性和预期效果。

同时，要注意合理性和可操作性，使读者能够接受并采纳这些方案或建议。

第五段：总结全文的观点和结论。

在结束部分，对全文进行总结和回顾，再次强调自己的观点和立场。

同时，可以适当展望问题的未来发展，或提出对读者的思考和行动的呼吁，以产生更深远的影响。

最后，我们要注意作文的语言表达和逻辑关系。

要用简练清晰的语言表达思想，注意段落间的衔接和过渡。

同时，要注意整篇作文的逻辑关系，使其结构紧密有序，思路清晰连贯。

通过以上模板和注意点，我们可以更好地写好袁东申论作文，实现更好的论述效果。

沙市中山公园卷雪楼三袁文化作文小红眼睛闪闪发光：“真的呀？我听妈妈说过三袁文化，但我还不太明白呢。

卷雪楼是什么样的地方？”小明一边喘气一边说：“卷雪楼就是一个特别的地方，里面有很多关于三袁文化的展览。

三袁文化是指袁枚、袁宗道和袁宏道三位古代名人的文化，他们都是了不起的文人呢！”他们来到卷雪楼，楼前的牌子上写着：“欢迎来到卷雪楼，探索三袁文化的奥秘！”小红兴奋地拉着小明进去。

他们走进展览厅，看到墙上挂满了古老的书法和画作，小红惊讶地说：“哇，这些书法真漂亮！这些字是三袁文化里的吗？”小明点了点头：“对呀！这些都是袁枚写的，他的书法可是非常有名的呢！还有这些画作，也是袁宏道的。

他画的山水画特别有名，看起来就像真的一样！”他们走到一块展板前，上面介绍了袁宗道的生平，小红好奇地问：“袁宗道有什么特别的地方吗？”小明认真地说：“袁宗道最厉害的是他的诗歌，他写的诗很有韵味，能把自然景色描写得特别美。

而且他还很注重修身养性，是个非常有智慧的人。

”小红看着展板，仿佛能看到袁宗道当时的风采：“哇，我好像真的能感受到那个时候的风景呢！”小明笑了：“是呀，三袁文化就是这样，通过他们的作品，我们可以了解那个时代的人们是怎么思考和生活的。

”他们继续参观，发现卷雪楼里还有很多互动展示，小红兴奋地说：“这里的展品太有趣了，我们还能自己体验一下！”小明点了点头：“对呀，这样我们不仅能看到他们的作品，还能亲身感受到他们的创作过程，真是太棒了！”时间过得飞快，不知不觉中，他们在卷雪楼待了整整一个下午。

小红恋恋不舍地说：“今天真是太有意思了，我学到了很多关于三袁文化的知识！”小明也很高兴：“是啊，我们不仅了解了三袁文化，还体验了很多有趣的互动展览。

我觉得今天真是一次完美的旅行！”他们满载着知识和快乐离开了卷雪楼，心里对三袁文化有了更加深刻的理解，也对未来的探索充满了期待。

2023中考作文指导：三段式写法写作文，三段式写法是一个不错的技法。

一、什么是“三段式”三段式，是指一篇文章按照三个部分谋篇布局。

第一部分，总说一个观点或直接说出事件结果；第二部分，分说论据或写清事情原委；第三部分，总说观点或事件结果，或进一步升华主题等。

二、三段式写法模型三段式写法模型，其实就是把整篇文章分为开篇、中部和结尾，以“总—分—总”的架构展开。

（一）开篇，总说开篇即文章的第一段，通常要写的内容分五种类型：第一种，可以直接说出自己的观点、见解等；第二种，可以开篇提出大家有目共睹的亟待解决的问题；第三种，可以一开头就写大家都持有的观点或者常识问题；第四种，可以在第一段直接告诉大家“这样看问题是错误的”；最后一种，可以在第一段提出能激发读者好奇心的问题，或可以展开联想的话题。

我们来看九上第四单元《我的叔叔于勒》未删改的原文的开头：一个胡子花白的老乞丐向我们乞讨，我的同伴约瑟夫·达夫朗什竟给了他一枚五法郎的银币。

对此，我感到十分惊讶，他解释说：“这个可怜人让我回想起一段往事，一段我至今念念不忘的记忆。

我且说给你听听吧。

”这样的开头能立刻引发读者的好奇心：约瑟夫·达夫朗什为什么会给他一枚五法郎的银币？其中究竟藏着什么样的故事呢？紧接着，文章就很自然地过渡到下文，开始叙述事件的原委。

（二）主体，分说文章的中间部分就是主体部分，可以是一个自然段，也可以是几个自然段。

这部分的内容是摆出事实，或提出论据，或写出事件发展的过程，通常采取“实例+发感”的形式，也可以采取对话的形式来丰富内容，突出中心思想。

比如题为“成长”的中间部分这样写道：成长中的小酸楚，就像是一枚酸涩的青梅。

记得那年……成长中的小甜蜜，就像是蜜蜂采的花蜜。

有一年冬天，我得了重感冒……成长中的苦，就像是磨练我性格的神器。

上半学期，我的成绩下滑得厉害……成长中的辣，就像是考验我意志力的试金石。

很清晰地记得那次校园运动会上……这篇文章的中间部分共分四个小自然段，先后描述了作者成长中的酸、甜、苦、辣，而每一自然段的第一句其实是一个小概括，这让文章看起来结构清晰，赏心悦目，主题明确。

高考作文热点素材：“医食无忧”（附：模拟作文及范文点评）一日三餐，饱食者当常忆袁公。

袁隆平院士曾亲眼见过吃不饱饭的样子，自己毕生的追求就是让所有人远离饥饿。

有网友说：“袁老是等我们吃完午饭后，才离开的。

”一粥一饭，当思来处不易，袁老走过一地荒芜，却在中国人心里种下了一片可以安心乘凉的“稻田”。

而吴孟超院士更是在手术台上分秒必争、拯救生命。

因为长时间手术，他的脚趾已经不能正常并拢，右手食指更是严重变形。

平时签字手会颤抖，但只要拿起手术刀依然精准果决、游刃有余。

他像一匹不知疲倦的老马，把病人一个一个驮过生命的河。

两位年过九旬的国士，一位让中国人“填饱肚子”，另一位的一生写满了“拯救”二字，他们用一生的奋斗和坚守让我们过上“医食无忧”的日子，诠释了国士的责任和担当！谢谢你们曾经来过，愿这世间如你们所愿，医食无忧！袁隆平，我国研究与发展杂交水稻的开创者，世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。

上世纪90年代，美国经济学家布朗向世界发出“谁来养活中国”的疑问。

袁隆平领衔的科研团队不畏困难，接连攻破水稻超高产育种难题，超级稻亩产700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤的五期目标相继完成。

袁隆平面对这一世纪问题，给出了中国人自己的答案。

临近90岁时，袁隆平仍每天去试验田“打卡”。

他说要再完成两个目标才能放心退休。

第一要做到杂交水稻大面积示范亩产1200公斤。

第二是耐盐碱的海水稻培育，将沧海变为桑田。

他是一位真正的耕耘者。

当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。

他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。

——2004年《感动中国》给袁隆平的颁奖词吴孟超，我国肝胆外科的开拓者和主要创始人之一。

“我最大的幸福就是倒在手术台上。

”这句话吴孟超说了很多年。

从1963年首次突破“中肝叶”手术禁区后，吴孟超一直坚持做手术，直到2018年，96岁高龄才告别手术台。

“公安三袁”妙论官明朝时，湖北公安袁姓人家有兄弟袁宏道、袁中道、袁宗道三人。

三兄弟自小就跟教书先生学习。

一转眼，十多年过去了。

一天，先生把三兄弟叫到面前说：“凭你们现在的学识，考中进士然后谋得一官半职是件不大难的事，老师就是想听听你们是如何看待做官的。

”袁宏道说：“忍!”老先生问：“此话怎讲?”袁宏道说：“做官就要守住自己的人格，要时刻保有不为权贵所动的忍性。

”袁中道说：“能!”老先生问：“此话怎说?”袁中道说：“做官就要体现自己的职能。

要有所作为，要做百姓的父母官，替民做主，为民请命。

”袁宗道说：“人!”老先生问：“此话怎么说?”袁宗道说：“做官就是要把百姓放在首位。

把上司放在第二，把同僚放在第三，把自已放在最后，干干净净地做人。

”老师听后高兴地说：“世人都说做官坏。

不知做官好，你们这样想我就放心了。

”很快喜讯就传回乡里，袁家三兄弟都考中了进士并当了官。

然而，几年后，三兄弟都辞官不做，回到了故里。

有一次，三兄弟去拜会曾经教过他们的老先生。

老先生问袁宏道：“你为什么不做官呢?”袁宏道答：“我是为官不忍啊!”老先生又问：“此话怎讲?”袁宏道说：“一年清知府，十万雪花银。

当官的要狠心搜刮老百姓的血汗，我确实于心不忍，只好辞官不做。

”老先生问袁中道：“你为什么不做官呢?”袁中道答：“我是为民不能啊!”老先生又问：“此话怎说?”袁中道说：“当官的若要为民请命，必然要得罪皇上。

我不能为民请命，只好辞官不做。

”老先生问袁宗道：“你为什么不做官呢?”袁宗道答：“我是为官不人啊!”老先生又问：“此话怎么说?”袁宗道说：“当官的对上司要做狗，对同僚要做鬼，对老百姓要装神，我左右不能做人，只好辞官不做。

”老师听后长叹道：“世人都道做官好，不知做官坏，你们回来我就放心了。

”从此。

三兄弟不再过问官场之事，一心钻研学问，最后都成了我国杰出的大学问家。

因为他们都是湖北公安人，史称“公安三袁”。

.用心爱心专心- 1 -。

高考模拟作文写作：“袁隆平无缘诺奖”导写（附：写作指导及范文点评）【试题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。

杂交水稻之父袁隆平被称为“米神”“当代神农”，荣获“拯救世界饥饿荣誉奖”“世界粮食奖”等很多国际荣誉，却没有被诺贝尔奖提名。

这是因为，诺贝尔奖有明确的评定规则，一是获得者的成果必须对整个科学界有影响，二是研究成果要具备原创性。

虽然袁隆平的研究成果享誉世界，但第一个开展杂交水稻研究的是美国的一位科学家，但是他的研究方案存在缺陷，研究只停留在实验室阶段。

袁隆平在此基础上成功完成了研究的最后一步，培育出一个个得到大规模推广应用的杂交水稻品种，杂交水稻造福全人类。

对此，有人认为袁隆平与诺奖失之交臂是一种莫大的遗憾。

请以“袁隆平无缘诺贝尔奖”为副标题写一篇文章，谈谈你的感想。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【思路点拨】这道题目可分为三层意思：第一层，杂交水稻之父袁隆平获得很多国际殊荣，却没有被诺贝尔奖提名;第二层，诺贝尔奖严格的评定规则;第三层，袁隆平不是杂交水稻研究第一人，他的研究成果建立在他人研究的基础上。

解读本题，可以运用由果溯因法，即由结果层层追溯原因，再由原因纵深剖析，进而确定立意。

袁隆平关于杂交水稻的研究成果举世瞩目，造福全人类，这毋庸置疑，因此他荣获多项国际荣誉，但“却没有被诺贝尔奖提名”，这是结果。

在此基础上追根溯源，袁隆平无缘诺奖是因为诺贝尔奖有两条明确的评定规则，只有同时满足这两条规则才能获得提名，而其中的一条规则是“研究成果要具备原创性”。

袁隆平对杂交水稻的研究虽然“对整个科学界有影响”，满足了诺奖第一条评定规则，但该项研究的第一人是美国的一位科学家，袁隆平自然无法获得诺奖提名。

通过分析不难看出，袁隆平没有被诺贝尔奖提名，不是因为他的成就不够格，影响不够大，而是因为他的研究成果未能满足“原创性”刚性的要求。

袁氏作文模型好用吗？在生活中，无论做什么事情，我们总是要有章可循，按照一定的规矩和程序去办事，才能够达到预期的效果。

杂乱无章的办事方式只会把事情搞得一团糟，最终让自己受害。

而学习也是如此，在最初学习一项技能和知识的时候，就应该掌握正确的方法和程序，严格按照成规一步步来，这样才能够确保之后不会出现问题。

尽管汉语是我们的第一语言，但是仍旧有很多孩子在最初学习写作的时候有障碍，不能够熟练地连词成句，有时候还会出现千篇一律的情况，很多孩子能够很熟练地把看到、听到的素材进行复述，但是却不能够用流畅的文章表达出来，这说明孩子缺少专业的训练，没有掌握写作的步骤和程序。

袁氏作文模型是一套专业的作文分步骤训练法，其针对不同年龄段的孩子有不同套路的方法，其紧密地结合和联系了当今时代的实际情况，能够使得孩子在看到一些有趣的素材的时候，根据袁氏作文模版所讲授的作文套路来将素材组织在一起，流畅成文。

那么很多家长朋友可能又会有一个疑问，既然是作文模型，那孩子在写作的时候会不会出现生搬硬套，使得文章不自然的情况呢?或者说会不会禁锢住孩子的思维，让孩子的文章千篇一律，得不到什么突破。

家长朋友们的这种担心是完全多余的，因为会写作文的人往往能够用相对固定的一些素材和结构方式去应对各种题目，总能够找到合适的切入点去体现文章的中心和题目的含义。

袁氏作文模型的最关键的作用在于通过模型来培养孩子们良好的写作习惯，随着年龄的增长，孩子们自然能够根据自己所掌握的基础性模版来进行全面的延伸，自己再添入一些更丰富的材料，并且在文采和内容上面做延伸。

这就好比我们在驾驶员训练学校只学会了简单的基础性的驾驶技巧，但是在之后上路开车的过程中，随着经验的丰富，我们自然会掌握更多的技巧，如果没有前期的铺垫，我们不可能直接上路去摸索技巧。

想要提高孩子作文成绩的家长不妨先让孩子通过袁氏作文模型来为之后的写作打好坚实的地基。

很多学生反映用了袁氏作文模型，只学了半个月就开窍了，能清晰地写出自己的想法，后来的模拟考试中，作文成绩大幅提升!还有的同学说，袁氏作文模型不仅解决了作文问题，还给他的学习带来了学习的动力。