初中语文人教版八年级上册第二单元第十课：《信客》课件

律旋人感读品，客信摄拍
声心的你听聆 动感的你诉倾
骨风献奉承秉，客信怀缅
客信
雨秋余
学习目标
? 初读《信客》，感知文意。 ? 精读《信客》，分析形象。 ? 品读《信客》，赏析语言。
走近信客，阅读凄美人生
余秋雨， 1946 年生，浙 江余姚人，我国当代著名 的艺术理论家、文化史学 者、散文家。曾被授予 “国家级突出贡献专家” 称号。
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次 漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一 些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把自 己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。
你能读准吗？
嫉妒：jídù 文绉绉：zhōu zhōu 吊唁：yàn 诘问： jié 唏嘘： xīxū 伎 俩 jìliǎng 连声诺诺 nuò
一个——的信客
一个——的信客
身体状况
收入情况 工作内容 座右铭 最敬重的 人 重要事件 品质
信客档案多热情为信客树碑立传？

质朴而典雅 警辟而畅达
褒扬诚信文化 倡导诚信文化 传承诚信文化
仿照本文的语言风格，为信 客拟一则墓志铭。
提示：
墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述与评价，语言力求简洁、 通畅。
法国作家司汤达的墓志铭
活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个 伟大的灵魂。不容于尘世， 也不要求理解；但我们爱 他，并非为了那未尽的事 业。尽管路途艰难，他仍 坚持；倒下的瞬间，时光 就在那一刹停滞。失去了 他的高傲他就丧生……
不讲美，不讲阔。只求
为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志 不移，誓死抗倭。尽心 尽力，我写我说，咬紧
牙关，我便是我，努力
冯玉祥先生是中国 近、现代史上有重大影响 的军事家和政治家。
努力，一点不错。
信客之墓志铭
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔 波于家乡和上海之间，艰辛备尝，传 递两地亲人信物。为人兢兢业业，任 劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容 厚道。执教小学，为人师表，工作出 色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂， 立此墓碑，永志纪念。
信客之墓志铭
信客之墓志 铭
生，为诚信之人； 死，化诚信之魂。
推荐阅读
余秋雨散文《笔墨祭》
——作为一个完整世界的毛笔文化，现在已经无 可挽回的消逝了。 ——一支毛笔并不意味着一种特殊的职业和手艺， 而是点化了整体生活的美的精灵。 ——健全的人生须要不断立美逐丑，然而，有时 我们还不得不告别一些美，张罗一个个凄楚的祭 奠。世上最让人消受不住的，就是对美的祭奠。
漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明 的碎片》，不禁发出《借我一生》的《千年一叹》 。后来他把自己的 经历和感受，写进了《山居笔记》 。如今，为了了却十二年前的一段 缘，他又沉思昆曲的疲惫岁月，捕捉《笛声何处》。 Zx.xk

了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里索，把握文章结构。
自主阅读，理清文章行文线索，把握
文章结构。
1、从业缘起
2、信客生涯
4、转行之后
3、转行缘起
时间顺序
老信客因什幺事名节俱损？
老信客因什幺事名节俱损？
私剪红绸遭到众人责备
想一想在写信客前，为什幺要写老信客？
精辟而畅达的句子有：
1、做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生
者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
2、他总是把无穷的幽怨和紧迫的文告调理成文绉绉的语句，郑重地装进信
封，然后，--------。
信客为何转行不做信客？
1、揭穿顾主败行，惨遭打骂诬陷。
2、道路凶险，腿脚有病。
为什幺信客教书效果奇佳呢？
知识积累:成语填空
成语填空
长途（）涉贫困（）倒
鸡零狗（）低（）顺（）
生死（）福咬牙（）齿跋潦碎祸眉眼切信客这个职
业，是应社会的哪种需求产生的呢？
因为同学们有学习知识的需求，所以有了老师这个职业。那幺，信客这个
职业，是应社会的哪种需求产生的呢？
20世纪初，邮政业务尚未普及到乡村，这个地方外出谋生的人多了，少不
八年级语文上册第2单元第10课《信客》课件
课题余秋雨信客
余秋雨简介
余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代着名艺术理论家、文化史学
家、散文家。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号。
主要作品有:《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》。
《文化苦旅》简介
《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化
句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句

18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
19
诚实守信，善良厚道，待人宽容
恪尽职守，任劳任怨，有才干
9
信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？
因为信客理解老信 客，同情他，敬重 他，感激他。
品味语言，揣摩文意
1、P83，（一）第7段：“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎 伤了的手说，说‘信客信客就在一个信字，千万别学我。’”
老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚信，才能取得众人的 信任。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得 到人们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章 就是在宣扬“信”字。
信客
1
现代社会， 沟通无处不在！
20世纪初的情况 又怎样呢？
2
学习目标：
知识与技能：了解信客这种职业的 特点，体会信客的为人。
过程与方法：
1整体把握内容了解信客的“信”。
2围绕“诚信”进行口语练习。
情感、态度和价值观：树立诚信为 本的做人理念。
3
作者简介：余秋雨
4
余秋雨，1946年生，浙江余 姚人，是我国当代著名的艺术 理论家、文化史学者、散文家。
7
a：文章为什么先写一个老信客？ b：如果你是这个信客，你会怎么做？ c：信客经过百般挫折之后，为什么还坚 持那么久？ d：作者为什么要为信客写文章？
诚信无私、宽容待人
8
先写老信客，实际上说明了信客这一职业的 两个特点：路途艰苦；强调职业道德——“就 在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝 不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给 年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训。 又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速 成为可以信赖的信客。