最新人教版初中语文中考复习PPT课件

注意形声字的准确读音；能准确识记日常 生活中常用汉字的读音，尽可能不受方言 影响
字形的考查：主要集中在别字上，别字又 集中在音近字、形近字、音形相近字上。 因此我们应该关注那些使用频率较高的常 用词语，尤其是常用的多音多义字、形似 字、成语中易写错的字。
二、考点预测
预计2017年云南初中学业水平考试命题仍 会延续以2个选择题呈现，4分。因此，我 们在复习中一定要重视拼音知识、词语 （成语）中易错字字音及字形的训练，重 点关注教材中注释、常用的词语、成语的 理解运用。
• 5、昭通卷另有附加题50分：考试时间30分；难易程度5:3:2；语 文综合运用10分，文言文课外阅读18分，现代文阅读22分。考查 的大部分是课外知识的拓展延伸，难度较大，区分度明显，选拔
功能强。近两年考生失分严重，只为少数优生锦上添花。因此，
在复习阶段，教师要带领学生立足课内知识，夯实基础，有意识 的进行拓展迁移训练。
①小徐是我童年时代青梅竹马的朋友，当年我 们如亲兄弟一般天天在一起玩。
②翘首西望，海面上托着的就是披着银发的苍 山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
【解析】“青梅竹马”比喻男女儿童在一起玩耍， 天真无邪，只能用于男女儿童之间的关系感情， 不能用于小男孩之间或小女孩之间。“巧夺天 工”指人工制作的精巧胜过天然。“苍 山”“洱海”是自然景观。不是人工景观，故 不能用。
①“权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败 病症,在文艺界虽不说样样俱全, 但该领域遭受 “感染”却是不容置喙的事实。 ②对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些 毛病无关紧要,不必大惊小怪。 【解析】“不容置喙”是不容许别人插嘴说话 的意思，却容易被误解为“不容置疑”（不允 许怀疑）。“不以为然”是不认为是对的，表 示不同意 ( 多含轻视意）的意思，却容易被误 解为“不以为意”（不放在心里）。
②古往今来，许多名人先哲用他们讳莫如深的 语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万 象的感悟。
【解析】“难言之隐”意思是难以说出口的藏在 内心深处的事情，与“苦衷”语意有重复。 “讳莫如深”意思是紧紧隐瞒，与“道出”相 矛盾。
⑹形似混淆。有些成语与其他成语由于字形相 近，使用时极易混淆。如：
三、复习策略
掌握字音在于平时的积累，有针对性地牢 记课本中已提示、注释的字音，对日常生 活中容易误读的字音（同义字、方音、形 近字）重点纠正，多加留意。
掌握字形主要还是靠平时的积累，尤其是 课本中出现这类词语时要多读多练，不能 轻易疏忽。
（二）成语运用
一、考点解读
初中语文学业水平考试标准“语文知识与 积累”考点 “2”要求正确理解和运用常见 的词语（成语）。准确理解和运用成语， 关键是对其意思的理解。应抓住其中的关 键字，先理解其原始意义，再试着揣摩它 的比喻明词义的结果，就会望文生义，导致答题失误。
⑷谦敬错位。有些成语上谦辞，只能对己，有 些成语是敬辞，只能对人。如果辨析不清，就 会误用。如：
①您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略 嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜 生辉。
②李校长的一席话，起到了抛砖引玉的作用， 大家纷纷对教改畅所欲言。
②昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被 执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得 其所。
【解析】“好高骛远”意思是不切实际地 追求过高的目标，含有贬义。“死得其所” 意思是死得有意义，有价值，含有褒义。 这两个成语用在句中，色彩均不当。
⑵不辨对象。有些成语有特定的形容对象，如 果把握不准，就会造成运用错误。如：
【解析】“蓬荜生辉”表示由于别人到自己家来 或张挂别人给自己题赠的字画，使自己非常荣 幸。本是谦辞，在句中当敬辞用了。“抛砖引 玉”谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出 别人高明的、成熟的意见。在句中当成敬辞用 了。
⑸不合逻辑。指由于运用成语时，不能前后兼 顾，造成语义重复或前后矛盾。如：
①你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕有什么难 言之隐的苦衷。
初中语文学业水平考试考点
解读、预测与复习策略
云南省初中学业水平标准语考试说 明---语文
• 1、考试时间：150分钟 • 2、考试形式：闭卷笔试，满分为100分 • 3、试卷难度：7:2:1（易-中-难） • 4、考查内容及所占分值：语文知识积累18分；口语交际与语文
综合运用6分；古诗文阅读和现代文阅读（每篇字数1000左右） 36分；作文40分
二、考点预测
综观昭通市3年考题，预计2017年云南初 中学业水平考试命题，仍会对成语运用的 考查以选择题为主，考查成语在实际语言 环境中的含义与运用，所选成语一般为使 用频率较高的常用成语。
三、复习策略 为了在考试中做到万无一失，我们首先应做个
有心人，建立常用成语正误档案，把课内学到 的、课外看到的常用成语进行正误归类，有时 间拿出来看看，加深记忆，强化积累。其次， 应理解成语误用是由哪些原因造成的。一般说 来，有以下几点： ⑴褒贬不当。成语一般带有强烈的感情色彩， 在使用时，必须辨明色彩，否则就会误用。如： ①一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远， 是很难做出成绩的。
（一）字音字形
一、考点解读
字音字形的考查：从2014年---2017年云南 各地考查词语音、形、义的考题来看，连 续三年所考内容和题型都趋于稳定。涉及 的都是常用字，其中云南方言与普通话的 发音有差别的渐成主角；多音字也多有涉 及。因此考生在复习时，要能熟悉并正确 使用汉语拼音方案（包括声母表、字母表、 韵母表、声调符号和隔音符号）给汉字注 音，进行正确拼读；注意多音字、地方口 音与普通话的区别
⑶不明词义。成语的意思具有整体性，在使用时，只断 取成语中个别词素的意义，就会导致成语意思与句子语 义相悖。如：
①有的同学写得作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样 的文章，真叫人头疼。
②人非圣贤，孰能无过？犯点小错误是在所难免的，也 是不足为训的，关键是从中吸取教训。
【解析】“文不加点”常被错误理解为写文章不加标点 符号，其实它的真实含义是形容写文章很快，不用涂改 就写成（点，涂上一点，表示删去）。“不足为训”常 被错误理解为不值得训斥、责备。其实它的真实含义是 不值得作为典范和规则。训，典范、规则。