教科版科学三上我们周围的材料课件

天然材料：
直接来自大自然的材料。
人造材料：
不直接来自大自然，通过加工处理天 然材料，或使天然材料的性质发生变 化后制造出来的。
天
然
材
料
羊毛
木材
石料
人
造
材 料
木质纤维
铁矿
沙粒 石油
浆 化 成
提 炼 并 制 成
反与 应其 而他 制矿 成物
加 工 制 成
质
纸
铁
玻璃
塑料
羊毛
铁
陶土
石料
纸
木材
玻璃
塑料
天然材料：羊毛、陶土、石料、木材。 人造材料：铁、纸、玻璃、塑料。
你还可以举出哪些天然材料或 人造材料的例子？
谢谢观看
各种材料制作的物品
塑料制作的物品
铁制作的物品
铝制作的物品
陶瓷制作的见材料有：
木头、羊毛、石料、纸、 金属、塑料、玻璃等
给身边的材料分类
各种材料制作的物品 天然材料：羊毛、陶土、石料、木材。 与其他矿物质反应而制成 我们周围的常见材料有： 直接来自大自然的材料。 我们周围的常见材料有： 不直接来自大自然，通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。 不直接来自大自然，通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。 天然材料：羊毛、陶土、石料、木材。 直接来自大自然的材料。 人造材料：铁、纸、玻璃、塑料。 不直接来自大自然，通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。 我们周围的常见材料有： 我们周围的常见材料有： 木头、羊毛、石料、纸、金属、塑料、玻璃等 直接来自大自然的材料。 我们周围的常见材料有： 直接来自大自然的材料。 与其他矿物质反应而制成 与其他矿物质反应而制成

教科版小学科学三年级上册第三单元第一课
我还知道
材料。
身上的物品
哪我 里们 的小 材组 料调 ？查
教室里的物品
书包里的物品 校园里的物品
身上的物品
书包里的物品

教室里的物品
校园里的物品
我们应该怎样展开调查？
我们小组先制定一个 调查计划吧！
温馨小提示
1.调查时间尽量控制在8分钟以内； 2.调查中组内成员团结协作，认 真观察，讨论发现，做好记录； 3.调查中难以判断的材料可向老 师求助； 4.调查过程中要注意安全。
第
物品
的物品调查表
小组 组长＿＿＿
可能用到的材料
时间＿＿＿＿
我们的发现
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服。

纸
很薄， 用于书写。
金属
具特有光泽而不透 明，
富有展性、延性及 导热性、导电性。
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英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
常见的材料有金属、木头、 塑料、玻璃、纸、纤维等。
金属
具特有光泽而不 透明，富有延展 性及导热性、导 电性。
木头
黄白色,表面有纹 路，不太重，能 削得动，能浮在 水上。
塑料
很轻，不会锈蚀， 有较好的透明性 和耐磨性。容易 变形。
玻璃
是透明的，一般 用于建筑物，用 来隔风透光,易碎。
纸
很薄，用于 书写,比较光滑。
纤维
弹性大，可 以用来做衣 服。
塑料制作的物品
金属（铁）制作的物品
金属（铝）制作的物品
纸制作的物品
我想知道
1、窗户的每个部位分别 有什么材料组成？
2、窗户不同的部位为什 么要用不同的材料？
拉链 金属、塑料 发夹 塑料
钥匙 金属
书包里的物品
物品名称 可能使用的材料
铅笔
木头
尺子
塑料
书本
纸
文具盒 金属、塑料
橡皮擦 橡胶 剪刀 塑料、金属
观察教室里的一些物品，它们是什么材料做的？
电风扇是金属做的。 桌子、椅子、门是木头做的。 电视机的外壳是塑料做的，里面的零件是金属做的。 窗户是玻璃和木头做的。
我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？ 哪些材料是最常见的材料？ 为什么我们会大量使用它们呢？

我们周围的材料
我们周围的材料
课桌 书本 窗户
金属 木材
纸
金属 玻璃
物品可以有一种材料做成的，也可以有 几种材料做成的。
看看自己身边，穿的、佩戴的和携带的物品 都是什么材料做成的？把它们写在表格中。
观察周围的材料
名称 衣服
可能使用的材料
文塑料的特性有哪些？
• • • • • 便宜、 质量轻、 不容易被腐蚀、 会污染环境、 可以做透明的物品、
• 容易燃烧、变形、老 化 • ……
你认为金属的特性有哪些？
• • • • • • 质量重、 明亮的金属光泽、 可以导电、传热、 具有变形能力 、 不容易磨损、 ……
你认为木头的特性有哪些？
容易吸水、 容易加工、 能浮在水面上、 表面有纹路 ……
一些人造材料