黔南民族医学高等专科学校

黔南州人力资源和社会保障局：2014年黔南民族医学高等专科学校招聘25人2014卫生系统考试题库 | 医疗卫生系统考试备考指导一、招聘原则及程序公开招聘工作遵循公开、平等、竞争、择优的原则，采取考试与考察相结合的办法，实行公开招聘条件、公开考试程序、公开考试结果“三公开”制度。

招聘工作按照发布招聘公告、报名、资格审查、笔试(专业测试)、面试、体检、考察、公示、聘用审批的程序进行。

二、招聘计划及职位本次计划统一面向社会公开招聘工作人员25名。

具体招聘职位详见职位一览表。

三、招聘对象及报考条件(一)招聘对象本省户籍或本省生源大专及以上学历往届毕业生(不含委培生)或省外户籍本科及以上学历往届毕业生。

(二)报考条件1、具有中华人民共和国国籍，享有公民政治权利，拥护中华人民共和国宪法，具有良好的道德品行。

2、具有符合职位要求的文化程度、工作能力和资格条件。

3、年龄在18周岁以上(1996年7月31日以前出生)、35周岁以下(1978年8月1日以后出生);获得硕士研究生以上学历、学位人员，以及具有报考岗位所需专业副高级以上专业技术职务任职资格的人员年龄可放宽到40周岁(1973年8月1日以后出生)。

4、具有正常履行本岗位职责的身体条件。

5、报考职位明确要求有相关工作经历的，工作经历时间计算截止至2014年7月31日。

在校期间的实习(见习)、社会实践及其他就业经历，不视为工作经历。

6、具备拟报考职位所需的其他资格条件。

(三)以下人员不得报考1、通过公开招考录用到机关(参照公务员法管理单位)未满最低服务年限的公务员(参公管理工作人员);2、通过公开招聘聘用到事业单位未满最低服务年限的工作人员(含试用期人员);3、全日制在读的学生;4、定向到具体行业或单位的工作人员;5、截止2014年7月31日仍实际在岗的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”人员;6、曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员;7、曾被开除公职或被辞退未满5年的人员;8、在各级公务员招录或事业单位招聘考试中被认定有舞弊等严重违反考试聘用纪律行为的人员;9、聘用后的职位即构成回避关系的人员;10、曾因贪污、行贿受贿、泄露国家机密等原因受到过党纪、政纪处分或2011年以来在机关、事业单位年度考核中曾被确定为不称职(不合格)的人员;11、涉嫌违法违纪被调查尚未结束(结案)的人员;12、不符合招聘职位要求条件的人员;13、有法律、法规规定不得聘用在事业单位工作的人员。

四妙散及其拆方对类风湿关节炎大鼠血清IL-6、MMP-3的影响莫欣宇;梁子聪;刘琦;陆锦锐;罗俊;龙贤齐【期刊名称】《黔南民族医专学报》【年(卷),期】2024(37)1【摘要】目的:观察四妙散及其拆方对经典RA动物模型血清IL-6、MMP-3的影响,以了解四妙散对RA的治疗效果及其组方特点。

方法:将100只雌性SD大鼠随机分成10组,随机分为正常对照组、模型对照组、西药对照组(甲氨蝶呤,MTX)、四妙汤全方组及其6个拆方组(黄柏+牛膝、苍术+牛膝、薏苡仁+牛膝、苍术+薏苡仁、黄柏+薏苡仁、黄柏+苍术),每组10只。

除空白组外,余组大鼠以每只0.1 ml弗氏完全佐剂于右侧足跖部注射诱导关节炎模型。

造模后第1天开始药物干预,正常对照组和模型组分别给予等体积双蒸水灌胃,所有大鼠按照10 ml/kg灌胃给药,1次/d,连续灌胃14 d。

灌胃治疗结束后,采用ELISA法测定各组大鼠血清中IL-6、MMP-3的含量。

结果:四妙散全方及拆方组大鼠血清IL-6、MMP-3均有不同程度下降(P<0.05)。

根据综合指标结果,四妙散全方效果最佳,其次分别为黄柏+牛膝组、黄柏+苍术组、苍术+牛膝组、黄柏+薏苡仁组、薏苡仁+牛膝组、苍术+薏苡仁组。

结论:四妙散全方的配伍应用,发挥了降低佐剂诱导致RA大鼠血清炎症因子最佳作用效果,拆方两两组合效果最强为黄柏+牛膝组。

四妙散全方组对降低佐剂诱导致RA大鼠血清炎症因子效果明显,体现了四妙散组方药简力专的鲜明特点。

两两组合中黄柏+牛膝组对大鼠血清IL-6、MMP-3含量下降效果最强,对四妙散的君臣配伍有了新的认识,但尚需进一步临床研究证实。

【总页数】4页(P1-4)【作者】莫欣宇;梁子聪;刘琦;陆锦锐;罗俊;龙贤齐【作者单位】黔南民族医学高等专科学校【正文语种】中文【中图分类】R289【相关文献】1.四逆散及其拆方对实验性溃疡性结肠炎大鼠SOCS1·STAT6活性的影响2.复方蜥蜴散及其拆方SD大鼠含药血清对人BCG-823胃癌细胞P53、bax的影响3.加减三甲散及其拆方对肝纤维化大鼠血清LN、Ⅳ-C的影响4.益气理顽方合来氟米特对类风湿关节炎患者血清TNF-α、MMP-3表达的影响5.水药麻骨风醇提液对类风湿关节炎大鼠模型血清IL-6、TNF-ɑ水平以及踝关节软组织VEGF、MMP-3表达的影响因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

药物分析教学方法探讨龚元，李咏梅（黔南民族医学高等专科学校，贵州都匀５５８００３）【关健词】药物分析；案例教学法；药品检验【中图分类号】Ｒ９１７—４２【文献标识码】Ｂ【文章编号】１００８—４９８３（２００９）０３—０２３２—０２药物分析是药学类专业的主要专业课程之一，该课程注重对药品检验方法、技术和能力的培养。

它的任务是培养学生具备强烈的药品全面质量控制的观念，使学生胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作，具有探索解决药品质量问题的基本思路和基本能力。

本文将对在理论及实验教学中教师如何培养学生的综合能力作粗浅的探讨。

１加强理论教学。

不仅注重理论的传授更应重视学生对知识的应用传统课堂往往是老师讲解学生接受的单向模式，不利于调动学生的主观能动性。

我们可尝试采用案例教学法（ｃａｓ＠ｓｔｕｄｙ），增强理论与实际的结合。

案例教学法是国外企业管理教学中一种较为成功的教学方法，在西方国家已广泛使用，近年来在我国备受关注。

它是指教师在课堂上通过典型案例的解剖分析，组织学生有针对性地进行研究讨论，引导学生从个别到一般，从具体到抽象，在实际案例中进一步理解和掌握课程原理的一种教学方法…。

在具体操作中，教师首先准备好案例，在收集案例时应注意案例的典型性、新颖性、综合性并兼顾趣味性及时事性。

如制药企业在生产过程中出现的质量问题；药品检验所在抽检中发现的假药、伪药事件；药物使用过程中出现的不良反应；医药公司在药品运输贮存过程中产生的变质现象，甚至学生在实验中出现的问题等等均可收集。

然后按药物分析原理分类、整理、形成案例集。

准备好案例后，老师先对分析案例所要用到的知识作必要的讲解，最后给出案例在课堂上进行提问或者分组讨论。

通过真实的案例引导学生踊跃发言，形成各种观点、看法。

教师应正确评价学生的发言，点评总结，最终达到通过案例教学掌握理论知识、规范实验操作的目的，树立药品质量第一的观点。

２重视药物分析实验课的建设。

第30卷第1期2017年03月黔南民族医专学报Journal of Qiannan Medical College for NationalitiesVol. 30 No. 1Mar. 2017贵州荔波瑶族民间治疗呼吸系统疾病经验方（二）余跃生、邓洪松2，王恒、戒聚全、张朝卿1(1.黔南民族医学高等专科学校，贵州都匀558013, 2.黔南民族医学高等专科学校附属医院，贵州都匀558000)【关键词】经验方；呼吸系统疾病；瑶族；贵州【中图分类号】R 295.1【文献标识码】 A 【文章编号】1008 - 4983 ( 2017 ) 01 -0021 -02贵州瑶族人民在长期与疾病作斗争中，利用 本地药物资源，通过民间医疗实践，积累了独具 特色的民族医药文化，并代代相传。

笔者深入贵 州荔波瑶族聚居地区调查研究，对其民间治疗呼 吸系统疾病的经验用方进行收集，彭泽萍等[1] 报道了 55个经验方，现将其61个单方、验方整 理如下。

方一紫苏子、白萝卜子各10 g (均炒后 打烂），桑树根皮10 g ，水煎服，每日一剂。

主 治：咳嗽气促。

方二散血草30 ~ 50 g ，煎水服；若吐痰黄 脓者，加折耳根30 g ，煎水服。

主治：肺炎咳 嗽。

方三曼陀罗花干品0.3 g ，放入香烟中吸 之，每日1〜2次，不可多吸，以防中毒。

儿童 禁用。

主治：哮喘。

方四曼陀罗花0.09 g ，银花、甘草、远志 各0.48 g ，共研细末，蜜炙成丸，每次1丸，每 日2次。

主治：支气管炎。

方五地骨皮15 g ,夜寒苏15 g ,水煎服或 蒸痩肉吃肉喝汤。

主治：S 市结核咳嗽。

方六府积草20 g ，枇杷叶去毛15 g ，水煎 服。

主治：咳嗽。

方七仙桃草10 g ，白茅根30 g ，仙鹤草 15 g ，水煎服。

主治：咳血。

I f A鲜岩豇豆30 g ，水煎服。

主治：咳嗽。

方九岩豇豆30 g ，泡酒服。

主治：劳伤吐 血。

方十青药、折耳根各15 g ，煎水服。