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班主任周工作记录一、周一（日期）工作内容：1.早会：与班级同学们进行早会，传达校方的通知和重要事项。
2.上课检查：检查班级同学们的作业完成情况和听课纪律，记录迟到早退情况。
3.与班级同学家长沟通：与几位学生的家长进行电话或面谈，了解学生的学习情况和家庭情况，并共同探讨解决方法。
4.组织学习小组：组织班级同学们分组学习，促进彼此之间的交流和学习合作。
5.下发每周任务：与班级同学们分享本周的课程安排和任务，提醒同学们及时完成作业。
二、周二（日期）工作内容：1.班级例会：召开班级例会，与班级同学们共同制定本周学习目标，讨论解决学习中遇到的问题。
2.批改作业：批改上周的课堂作业，给予学生们及时的反馈和评价，指导他们改进。
3.个别辅导：安排时间与几位学生进行个别辅导，帮助他们理解和解决学习中的难题。
4.听课记录：观察并记录班级同学们的上课情况，包括课堂参与度、注意力集中度等。
5.午托安排：协调安排午托老师的工作，保证班级同学们午休时间的安全和规范。
三、周三（日期）工作内容：1.家访工作：与几位学生的家长进行实地家访，了解学生的家庭情况，建立家校合作关系。
2.与科任教师开会：与班级任课教师开会，了解学生的学习情况和表现，并就课程设计等事宜进行讨论。
3.学生日常管理：检查班级同学们的日常行为规范，包括穿着、卫生、礼貌等方面。
4.学生评优表彰：整理学生的优秀表现，准备进行奖励和表彰活动。
5.晚自习管理：指导班级同学们进行晚自习，监督学习过程，确保学习效果。
四、周四（日期）工作内容：1.班级活动策划：组织班级同学们参加各类活动，如运动会、演讲比赛等，制定活动方案并进行准备工作。
2.学生心理辅导：与几位学生进行心理咨询和辅导，了解他们的情绪和心理状况，提供帮助和支持。
3.班级管理员工作：负责班级的行政管理工作，包括班级人员变动、学生档案管理等。
4.外出考察：带领班级同学们外出考察，拓宽学生的眼界，丰富他们的学习经验。
20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。
教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。
二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课 ,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。
2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。
3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
5．检查教师有无擅自离岗现象。
要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。
如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。
6．检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。
2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。
四、巡课办法每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员由教务负责人安排教学辅助人员巡课。
教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。
注：巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。
学校教师考勤记录表
该表格记录了学校教师的考勤情况。
通过填写该表格，我们可以准确地记录每位教师的上班时间和下班时间，以便进行考勤管理和工资计算。
使用指南
1. 在姓名栏中填写教师的姓名。
2. 在日期栏中填写考勤记录的日期，使用"YYYY/MM/DD"的格式。
3. 在上班时间栏中填写教师的上班时间，使用24小时制。
4. 在下班时间栏中填写教师的下班时间，使用24小时制。
注意事项
- 所有教师必须按照规定的上班时间和下班时间记录自己的考勤情况。
- 如果教师有特殊情况，需要请假或提前离开，应事先向学校请假并与相关部门沟通。
- 管理人员将根据考勤记录进行考勤管理，因此必须确保填写准确、真实的信息。
我们希望通过使用这份学校教师考勤记录表，能够更加有效地管理和监控教师的考勤情况，为教师提供准确的工资计算依据。
同时，也希望所有教师能够按时按规定完成每天的考勤记录。
教师考勤签到制度_教师考勤签到制度条例教师考勤签到制度篇1为了保障教学、科研和各项工作的正常运行，进一步提高工作效率，营造良好的院风，根据学校有关规定，结合我院实际情况，特制定本制度。
一、坐班制人员上下班制度1、凡坐班制人员实行上班签到制度。
2、坐班制人员按学校规定上下班作息时间上班峙到院办签到，上班时间15分钟为签到结束时间。
签到必须由教职工本人亲自签名，他人不得代签。
3、办公室应在签到结束后及时收起签到表，并对未及时签到栏用红笔划去。
4、严格按照学校规定的上、下班制度，不得迟到早退。
二、教职工会议制度1、院召开教职工大会一般用黑板书面通知，特殊情况由办公室用电话通知到个人。
2、会议实行签到制度，签到截止时间为上班后10分钟。
3、会议考勤与年终奖挂钩，迟到5次作一次缺到处理，缺到一次扣罚奖金20元。
4、到会人员应保持良好的会风和秩序，院办公室负责做好会场布置等准备工作并做好会议记录。
三、教职工请假制度1、教职工因公、因私不能按时上班或参加会议或外出(加外出需书面请假)都必须请假，各系教职工请假应征得系主任、办公室人员请假应征得办公室主任同意后，经院领导批准。
2、教职工因私请假，在请假期间的津贴、奖金等事项，按学校相关规定执行。
3、教职工因公、私请假到期回校后，应及时到院、系领导及时消假。
4、教职工未经请假、无故旷工者按学校有关文件处理。
四、教职工考勤情况作为年终考核依据之一。
教师考勤签到制度篇2为加强学校管理，严肃工作纪律，保障正常的工作秩序，根据有关规定和学校实际，制定本制度。
第一条考勤对象：学校全体教师。
第二条总体要求：服从管理，坚持坐班，积极出勤。
第三条考勤内容：1、全体教师每天要按学校作息时间要求上下班，同时，升旗、集会、教研活动、家长会、年级以上的大型活动及其他紧急情况所涉及到的相关人员的出勤情况纳入学校考勤范围，班主任还要按规定的'时间到班到岗(含用餐、就寝、出操、读报、班谈、集会、组织学生离校等)。
2024年小学教师考勤管理制度例文为强化学校管理，提升教师职业道德修养，落实岗位责任制，确保教学秩序，提高教育教学质量，特结合我校实际情况制定本制度。
一、考勤细则1、全体教职员工应增强工作责任感，以教师职业道德标准严格自律，自觉遵守学校作息时间及考勤规定。
2、教学人员应恪守职责，坚守岗位，未经批准擅自缺勤，不授课、不辅导、不参与学校会议及教研活动等视为旷课。
二、考核措施1、学校实施领导值日制度。
值日领导需按时到校，检查校园纪律、卫生、安全状况，并依据考勤细则对教师出勤情况进行检查记录。
每日签到表经审阅签字后交校长，每周汇总并公布于下周工作例会及宣传栏。
2、考勤结果将按周公布、月小结、学期汇总，并纳入教师年度考核。
三、考勤规定(一)作息时间要求：1、上午：值日领导、值周教师、全体教师应于7:50前到校，签退时间不得早于11:30；下午：应于13:30前到校，签退时间不得早于16:10。
2、教师工作例会定于周二下午第三节课开始，临时会议将另行通知。
(二)请假规定：1、请假需提前办理相关手续。
教师公假、事假、病假应提前向校长申请，期间工作由教导处安排。
请假期间所缺课程应在请假后补上。
2、教师病假超过一天者，需持请假条向校长请假（请假时限遵照教育局相关规定执行）。
3、未经事先申请，或事后补办手续的请假，学校不予认可。
4、旷课次数按实际缺勤计算。
5、因事、因病请假参加学校会议、教研活动及其他学校要求参与的活动，按实际课时计算，累计达到一定课时视为请假一定天数（例会请假按半天计算）。
6、经学校批准参加的函授、自学考试等业务进修，离岗时须办理请假手续，相关工作由教导处安排。
7、婚假、丧假、产假按教育局规定执行，但须办理请假手续，超假者按旷工或事假处理。
经批准的产假、婚假、丧假，期间工作由教导处安排。
8、教师因公出差（如听课、考试、参加业务竞赛等与教学相关的活动），不计入缺勤。
四、教师值班制度为保障学校正常秩序及安全，特制定以下值班制度：1、值班人员必须按时上岗，如遇特殊情况无法值班，应提前请假，以便安排替班人员。
2024年教师考勤管理制度样本一、请假与销假规定教师如遇特殊情况需离岗，必须提前向领导提出书面申请，详细填写请假条，并经领导审批同意后方可离校。
离校后应按时归岗，并及时销假。
对于突发紧急情况导致无法提前书面请假的情况，教师应尽快通过电话向领导报告，并在事后及时补交书面请假条。
考勤记录应以书面请假为准。
二、请假流程教学人员请假一天者，需自行调整教学安排，并提交请假申请，由校长审批。
非教学人员请假一天以内者，应做好工作交接，并由主任签字后，提交给校长审批。
请假天数超过三天至一个月者，须向教育中心提出申请。
请假超过一个月者，需由教育局审批。
所有请假申请应以书面形式提出，并待审批通过后方可执行。
请假记录由教导处负责存档。
教师因公或因私请假导致未能按时授课，将视为旷课。
对于重病、婚假、产假、计划生育假、直系亲属丧假及函授学习等特殊原因，教师可申请学校进行课程调整或代课安排。
教师因公出差或函授学习期间，视同正常出勤。
学校重大活动期间，原则上一律不得请假，如有特殊情况需请假，必须获得校长批准。
值夜教师次日可享受____天休息，但需妥善安排休息期间的工作。
三、考勤细则考勤包括公假、事假、病假、就诊、调休、迟到、早退、旷缺等情况。
1. 公假包括开会、进修、读书、社会工作、计划生育等，以请柬和通知为准。
2. 事假需提前或及时向教导主任申请，并尽量不影响正常工作。
事假以小时计算（不足____小时按____小时计算），一天及以上事假需校长签字。
3. 病假需及时提供病假单。
如无法及时提供，应立即通知教导主任以便工作调整。
学校鼓励教职工在身体不适时适当休息，不提倡带病工作。
4. 教职工就诊时间一般不超过____小时，就诊时需提交就诊单。
若就诊后不回校，应在下午二点半后前往；上午就诊应在校后再去；必须清晨进行的检查，应提前一天请假；清晨急诊应及时通知学校并在事后补办手续。
5. 全体教职工每日需四次签到签退。
6. 每月除第一次____分钟内的迟到外，每迟到一次（____分钟以内）扣除____分。
教师考勤管理制度（7篇）教师考勤管理制度（通用7篇）教师考勤管理制度篇1为了严肃学校的规章制度，保证教育教学等各项工作的正常进行，特对教职工考勤做如下规定：一、总则：1、学校实行全员坐班制，全体教职工要按时上、下班，不得迟到、早退。
上班时间要坚守岗位，认真做好本职工作，不得随意离岗。
2、实行上下班签到制度和岗位抽查制度。
全体教职工要按规定时间签到、签退，上班时间不聊天、不干私活、不随便外出。
3、教职工要按时参加政治、业务学习和学校有关会议、集体活动。
4、严格考勤制度，认真如实做好出勤记录。
每周末统计考勤结果并上墙公布，月底汇总。
二、出勤1、全体教职工在考勤室统一签到（退），签到时间上午7：55———8：30签到；11：10————12：05签退，下午随作息时间变化确定。
2、在规定签到的时间内没签名的为迟到，在规定签退的时间内没签名的为早退。
即迟到又早退并无请假手续的为旷工，查岗时不在自己岗位的为中空。
3、迟到、早退、中空每次扣5元，旷工（无课）扣30元，每星期一总结，当月兑现。
4、任课教师在上课时，出现迟到、中空、早退一次扣5元，无故缺课一节扣30元。
5、教师按时辅导自习，不迟到、早退、中空。
临时因故不能盯自习者，可自行调换，无故不盯自习的倒扣2节。
6、请假3天以内（包括3天）自习课有顶替的不再扣罚，照常发放自习费；无顶替的倒扣一节。
7、请假在3天以上者，教务统一安排其他教师顶替，自习费归顶替教师。
8、辅导自习时，出现迟到、早退、中空除本节外再倒扣一节。
9、所有教师必须参与值班，实行轮休。
培训学校教师考勤管理制度三、请假：1、学校领导、科室人员在年级兼课的，办理请假手续时应先经教务主任签字后，再按隶属关系办理。
2、教职工请假0.5天及以内由科室主任签字，报分管领导批准。
3、教职工请假0.5天以上者，由科室主任签字，报校长签字批准。
4、校分管领导请假经校长批准，科室主任（包括副主任）请假由分管校长签字，报校长批准。
附件1 教学检查表格该项检查做的比较好的教师：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：。
该项检查做的比较好的教师：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：。
表1-3 多媒体课件评价参考指标表1-4 2014～2015学年第一学期学院（部）管理干部听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：注：1.听课评价记录情况重点检查《聊城大学听课记录表》；2.向听课对象反馈情况重点检查《聊城大学听课反馈表》并与教师座谈了解听课反馈效果。
该项检查做的比较好的管理干部：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：①；②；③。
表1-5 2014～2015学年第一学期学院（部）督导员听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：该项检查做的比较好的督导员：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：①；②；③。
人一题，独立完成且与前三届毕业论文选题不重复。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②；③。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②；③。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②。
注：①人才培养方案执行依据是指执行的哪一年编制的方案；②如本学期开设课程是严格执行的人才培养方案，后面2项不再填写。
该项检查做的比较好的专业：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：。
表1-10 2013～2014学年第二学期学生课程论文（设计）归档情况检查记录表学院（部）：检查时间：检查人员：注:本表用于统计学生在课程设计结束后，缺少存档材料的情况。
这些材料主要包括课程论文（设计）说明书以及在课程论文（设计）任务书中规定的其他材料（例如课程设计中有答辩环节的，需有答辩记录）等。
请在缺少的材料栏内打“×”，如果缺少“课程论文（设计）大纲中要求的其他材料”，请在备注中注明缺少的材料名称。
