汉语助词
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汉语助词:
助词是附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的虚词。
助词有结构助词,时态助词,语气助词三种。
结构助词例如“的”、“地”、“得”、“似的”、“所”,时态助词例如“了”、“着”、'过',语气助词例如“吗”、“呢”、“吧”、'啊'。
A、连词:是用来连接词、短语或句子的词。
一般连
词:和、与、并、或、及;关联词:主要用来连
接复句中的分句或句群中的句子。
不但而且、
虽然但是。
语法特点:①一般连词的前后两部分可以调换而
基本意思不变。
②关联词的主要在复句中进行运
用。
B、介词:介词经常用在名词、代词(介词+名:
介词+代词)等的前面,和这些词合起来,表示
动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、
对象、方式、原因、目的、比较等。
B、常用介词及其用法(顺口溜)
自、从、以、当、为、按照,
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前,组成介宾短语后,修饰、补充“动”“形”要记牢。
区分连词和介词,前后能互换的是连词,前后不能互换的是介词。
如:我和他都是学生。
在这个句子里“和”就是连词。
“的”、“地”、“得”的用法
“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们
的用法含混不清进而乱用一通的现象。
结合实例,谈谈“的、地、得”的用法。
1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。
结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。
如:
①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。
②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语)。
2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。
结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。
如:
③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。
④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来。
3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。
如:
⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。
⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。
三、“的、地、得”用法的常见错误
一般而言,在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误,主要表现在该用“地”、“得”的地方全部用了“的”。
如:
① 这两年,该公司的职工不断的(地)转变观念。
我们说“地”是状语的标记,用在谓语的前面。
此例中主语是“职工”,谓语是“转变”。
很显然,用“的”是错误的,应该用“地”。
②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最,更为重要的是成功的(地)闯进了上海的国际石油化工项目建设市场,踏上了一个更高的平台。
这个例句虽然比较长,但谓语“成功”前的“的”明显用错了,应该改为“地”。
③各项安全工作做得很到位,安全防范措施都落实的(得)很好。
补语一般回答“怎么样”的问题,前面一句回答“做”得怎么样,用了“得”,很对;可接下来回答“落实”得怎么样问题时,作者却用了“的”。
这个错误非常明显,可惜作者没有发现,正确的用法应该是“得”。
④身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯。
如果我们问“炙烤”得怎么样,就知道例句里用错了,应该用“得”。
“的”还有其他的用法,比如——这个东西是谁的?我的。
这里“的”是代词,不是我们这里要讨论的对象,就不再赘言了。