现代汉语了的用法

虚词“了”用法意义分析在现代汉语中“了”作为时态助词和语气词出现在书面和口语里。

“了”的研究应该从用法意义、句中位置、使用方法等方面进行。

对于“了”的用法意义分析，可以结合它在句中的位置进行分析。

第一种是“了”放在句尾时，此时“了”强调句子所说的事情或者内容已经完成或者发生了变化，相当于英语的完成时。

例如，“我上课去了。

”、“今天下雪了。

”但是当句子里的宾语前有表示数量的词语时句子所要表达的意思并不完全。

例如“我上了三堂课了”，总会让人觉得应该是“我上了三堂课了，下午还有三堂。

”而需要注意的是当句子是含“没”的否定句时，那么句尾不可以用“了”。

如“房间没打扫干净”，不能说“房间没打扫干净了”。

可是我又想到“我手机要没电了”，这个句子中也有“没”可是为什么句尾还是可以加“了”？还要注意的是，当句子中有结果补语时，“了”应该放在结果补语后边。

例如，“你把房间打扫干净了”，而不是“你把房间打扫了干净”。

还有一种“了”在句末但表示的却是将来要发生的事，相当于英语中的将来时。

此时“了”大多与“快要”、“就要”、“就”、“将”连用。

例如，“快要下雨了。

”在这种情况下要注意的是“快要”不能加时间状语，例如“马上门快要开了”是不对的，“马上门就要开了”才是可以的。

第二种是“了”放在动词后。

这种情况下也有两种情况。

一种也是强调该动词已经完成。

例如，“我看了三本书。

”此种情况下要注意的是当两个动词同时出现时，“了”要加在第二个动词后面。

例如，“我去图书馆借书了。

”当宾语前无修饰词时，“……动词＋了＋宾语，就＋动词……”表示两个动作都还没有发生。

如果是“……动词＋了＋宾语，就＋动词……＋了”则表示两个动作都接连发生了。

例如，“我看完这本书就去吃饭”和“我看完这本书就去吃饭了”。

要注意的是朱金奎说“表心理活动的动词，一般不能带‘了’。

”，但其实表心理活动的动词能否带“了”要看情况。

下面的句子里“了”字就在表心理活动的动词之后。

虚词的用法和举例现代汉语词典一、了解虚词在现代汉语中，虚词是不具有独立意义、无法单独使用，仅能与实词结合使用来构成句子或短语的一类词语。

虚词通常起到连接、修饰、情态或补充等作用。

在这篇文章中，我们将重点介绍虚词的用法以及提供一些常用虚词的举例说明。

二、介绍虚词分类和示例2.1 虚助词：是指可以辅助动作或表示状态等含义的虚词。

例如：“着”、“了”、“过”等。

2.1.1 “着”“着”是最常见的一个虚助词之一，它可以表示动作正在进行或者存在某种状态。

“着”在口语中频繁使用，在书面语中主要出现在两个方面：（1）表示持续性动作：例如，“他坐在书桌前写字着。

”（2）表明结果状态：例如，“雪花飘落下来，覆盖住了整个大地。

”这里“覆盖住了整个大地”就是一个结果状态。

2.1.2 “了”“了”通常表示动作已经完成了或者有某种变化，“了”在句子中可以用于以下几个方面：（1）表示过去的动作已经完成：“他昨天来了。

”这里“来了”表示过去发生的事情已经完成。

（2）表示变化的结果：“天气好了。

”这里“好了”表示天气发生了变化，之前是坏天气，现在变好了。

2.1.3 “过”“过”通常表示经历某个动作或状态并且已经结束。

“过”在句子中使用时常见的场景包括：（1）表示曾经实施过：例如，“我去过北京。

”这里“去过”表示曾经有一次去北京的经历。

（2）用于疑问句中，询问是否曾有某种体验：“你吃过火锅吗？”这里“吃过”表示询问对方是否曾经尝试吃火锅。

2.2 虚词介词虚词介词是一类表达位置、方向、时间、方式等关系的虚词。

以下是几个常见虚词介词及其用法：2.2.1 “在”“在”主要用来表达处于一定空间位置或者正进行某种活动的状态。

例如，“书籍放在桌子上。

”这里“在桌子上”表达书籍存在并放置于桌子上的位置。

2.2.2 “向”“向”表示朝着某个方向或目标进行动作。

例如，“他向前跑去。

”这里“向前”表示他往前跑的方向。

2.3 虚词连词虚词连词是一类用于连接句子、短语或词与非句子成为完整句子的虚词。

现代汉语句尾“了”的语法意义及其解说一、本文概述《现代汉语句尾“了”的语法意义及其解说》一文旨在深入探究现代汉语中句尾“了”的语法意义及其在实际语言运用中的表现。

句尾“了”作为现代汉语中极为常见的语法标记，其用法和意义相当丰富和复杂，对于汉语学习者来说，理解和掌握其用法是语言学习的重要一环。

本文首先对现代汉语句尾“了”的基本语法意义进行概述，包括表示动作的完成、实现，表示动作或状态的变化，以及表示将来时态等。

在此基础上，文章进一步分析了句尾“了”在不同语境下的具体用法，如与动词、形容词、时间词等不同词类的搭配，以及在不同句式中的表现。

文章还将对句尾“了”的语法意义进行深入的解说，通过举例、对比等方式，帮助读者更好地理解和掌握其用法。

文章还将探讨句尾“了”与其他语法标记的关系，如与“已经”“曾经”等词的搭配使用，以及与“着”“过”等体标记的区别和联系。

本文还将总结现代汉语句尾“了”的语法意义及其在实际语言运用中的特点，为汉语学习者提供有益的参考和指导。

通过本文的阅读，读者将能够更加深入地了解现代汉语句尾“了”的用法，提高汉语表达和理解的能力。

二、句尾“了”的语法意义句尾“了”在现代汉语中扮演着非常重要的角色，其语法意义丰富而复杂。

它常常用于句子的末尾，用以表示动作的完成或实现，这种用法可以称为“完成态”或“实现态”。

当句尾出现“了”时，它标志着该动作或状态在说话时刻之前已经完成或实现，且该动作或状态对现在或将来产生影响。

句尾“了”还可以表示一种“新情况”的出现。

当某个动作或状态发生变化，且这种变化是说话人之前没有预料到的，或者对于听话人来说是一种新信息时，句尾就会使用“了”。

这种用法可以强调动作或状态的变化性，提醒听者注意这种新情况。

同时，句尾“了”还可以用于表达一种“委婉”的语气。

在某些情况下，说话人可能不想或不能直接陈述某个事实或观点，而是希望以一种更加委婉、含蓄的方式表达出来。

这时，句尾“了”可以起到一定的缓冲作用，使语气显得不那么生硬或直接。

摘自《现代汉语实用语法分析》一、知识讲解“了、着、过”这三个词,在汉语语法的介绍中都被称作动态助词,因为他们都跟动词表示的时间有关系。

这三个词语,除“了”的用法比较复杂以外，在句子中，“着"和“过”的位置比较固定，即他们都只能用在动词之后,下面非别进行介绍.（一）“了”的几种用法不少学习者都觉得“了”的用法比较难掌握,其实，汉语的“了”在句子中要有下面几种用法,把他们弄懂,就可以比较正确的加以运用。

1. 表示已经发生的情况“了"常常用在句末，说的是已经发生的情况，从语法上说，“了”是语气助词，但它所表示的却是动作的时间：他进城了/我去商店了/昨天我们去长城了应该注意到是，用“了"的时候，句子中动词的宾语前一般不能加数量词做定语，否则句子没有完，语义不清楚:我买本子了.—-我已经买了一个本子，还要买两个本子。

我看电影了.——我已经看一场电影了,还想看第二场电影。

在有“来、去、到“等组成的连动句中，"了“应该放在第二个动词或句子之后:他去上海出差了/他来北京学了几个月汉语/他们到长城游览去了。

还应该特别注意到是，在否定句里，动词前应该用“没",而“了”则不能再出现了:我没进城/他没去商店/昨天我们没去长城/我还没吃完饭。

2. 表示动作的结束“了”一般用在动词后面,动词常常有宾语,而且宾语前应该有数量词与或其他成分做定语：小王买了一本书/小张照了一张相/我们刚才看了一场电影表示否定时动词前加“没”，同样不需要再出现“了”，而且宾语前的数量词等也不能出现:我没买书/他没照相/他们刚才没看电影/她没吃苹果在肯定句中，“了”后的宾语如果没有定语，句子就没有结束,应该在宾语后再加上其他动词性词语，构成连续的两个动作，而且这两个动作都有可能在将来完成：我们下课了就回家/他吃了饭就去上课/咱们吗了东西就去看朋友这样的句子句么有了“了”时，句子的两个动作则表示已经完成的动作，因为句末的“了”决定了全局动作发生的时间：他下课了就回家了/我吃了饭就去上课了/我们买了东西就去看朋友了如果在表示动作结束的句子后再加上了一个“了”，则表示居中所说的事情是从过去的时间持续到现在，并且还要继续下去：我吃了一个面包了。

“了”的用法分析（一）“了1”、“了2”的出现顺序问题现代汉语的“了”，一般认为可以分成两个“了”。

一是用于动词后表示完成体的“了1”,一是用于句尾表示情状改变的“了2”；。

1、动态助词“了1”的功能和用法动态助词“了1”用在动词后表示动作完成或实现。

注意: 1)“了1”虽然表示完成，但受使用环境及说话人主观意志等因素的影响，有时完成也不用“了1”。

在下列情况之下不能使用“了1”。

a、多次性,反复性经常性(即还在进行的动词，到发出的动作是过去发生的)动作行为后不可。

如：*他从上大学开始,一直学了汉语。

*我每年都在上海过了很长时间。

b、不表示具体动作，没有完成意义的动词不可。

如：*现在他很想念了陆地上的生活。

*我去年就盼望了来北京。

*刚开始在北京生活，我感觉了很难。

“想念”、“盼望”、“感觉”都是表示人的一种带有经常性或持久性的精神状态，不是一般的行为动作动词，后边不应该带动态助词“了1”。

c、带宾语从句的动词后不可。

如：*在很小的时候,我就发现了我很喜欢中国。

*我发誓了我一定要学好汉语。

*我决定了暑假去旅游。

句中“发现”、“决定”、“发誓”等后面都带了小句宾语。

按照汉语的规则，带小句宾语的动词后面不能用助词“了1”。

tob_id_5128d、兼语句中前一动词后不可。

如：*他请求了我原谅他。

*去年公司派了我去上海出差。

*我们都劝了她不要再等了。

e、连动句中后一动词表示前一动词的目的时,前一动词后不可。

如：*昨天朋友来了看望我。

*他去了火车站买票。

*我们已经想了办法解决这个问题。

f、前一动作是后一动作的行为方式时前一动词后不应该用“了1”。

如：*老师笑了介绍自己。

*他指了墙上的照片告诉我们，那就是他爸爸。

前一动作是后一动作的伴随状态，并不表示前一动作结束后再出现后一动作，这时应该用“着”而不用“了1”。

g、否定副词”没”和”了1”不同现，即“没+动词+了”是错误的。

如：*早上我没吃饭了. *过去我没去过了上海。

浅析“了”liao的用法作者：宋现芳来源：《青年文学家》2013年第01期摘要：对外汉语教学不同于语文教学，对于将汉语作为第二语言的汉语学习者来说，汉语中的众多语言点是一个很大的难点，不知道其运用规则和方法。

为了能更好的进行对外汉语教学，我们必须对许多语言点进行归纳总结，找出相应的汉语语言运用规律。

而“了”liao就是其中一项需要进行更广、更细地研究、归纳总结的难点之一，从“了”liao的起源、语音、语义、语法几点出发，简单分析并总结了“了”liao字的用法，以便作为对外汉语教学的参考。

关键词：了；汉语；意思；用法[中图分类号]：H14 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2013）-1--01一、引言“着”、“了”、“过”是我们汉语常用结构助词中出现频率最高的几个词，我们在连读这三个词时，常常读作“zhao”、“liao”、“guo”。

我们知道在汉语词汇应用上，“了”有“le”和“liao”两个读音，其中“了”后者应用的几率较前者要小得多。

在学术研究上，“了”le的研究成果很是显著，而“了”liao则涉及极少。

然而就是这个“在我们看来不成问题的问题，对外国学生来说都可能是难点。

对外汉语教学中所碰到或出现的问题，往往不能从现有的教材、工具书、汉语语言学论著中找到现成的、令人满意的答案。

这些问题只能由我们自己通过学习、研究来解决。

”[1]二、就“了”liao的起源来说“了”liao小篆写作“ ”许慎《说文解字·乙部》说“了”liao本义为走路时足胫相交。

如清·朱骏声在《说文通训定声》中提到“手之挛曰了，经之挚曰尥。

”[2]但liao的这一用法并不多见。

汉魏以后，“了”liao 主要做“明白”、“结束”之意。

前者如“了然于心”、“不甚了了”都是表示“明白”、“清楚”的意思。

而“了”liao作“结束”之意的用法则更为常见，如“《小雅·释诂四》中记载‘了’，讫也。

“的”与“了”的用法辨析及在对外汉语教学中的应用在与一些国外留学生打交道的过程当中，我们往往会听到这样一些令我们感到别扭的表述，像“你吃午饭了吗？这样一个简答的问句，却常可以听到这样的一些答案“我吃过了”、“我吃过的”等。

这是因为这些外国人没有弄清楚汉语中的两个助词“的”和“了”的用法。

“的”和“了”虽然都是语气助词，但是却不能等同，因为除了都是语气助词以外它们还分别承担着结构助词和动态助词的角色。

要想让外国朋友搞懂这些规则，我们自己首先应该弄清楚。

一、助词的相关理论知识现代汉语助词是汉语虚词中具有特色，严格封闭的一种词类，其绝对数量有限，总共有四十余个，尽管如此，韩语、日语中的助词数量仍没有其丰富，种类没有其齐全，用法没有其完备，变化没有其多端。

在汉语发展的不同历史阶段，其构成和功能都是不尽相同的，总的来说，助词就是附着在其他词或短语后以表示某种语法意义的一类词。

下面就语气助词、结构助词及动态助词的相关内容作一简要的概述。

（一）语气助词语气助词是汉语区别于印欧语系的语言的一大特点，其实汉语虚词中数量最多的一种，大于结构助词和动态助词的总和，我们常见的“的”、“了”、“罢”、“啊”等，经常会出现在我们的日常生活交际中或一些作品名著里。

它的附着性强，能附着在全句或句中词语的后面，常常跟句调一起共同表达语气。

（二）结构助词就现代汉语自身的语言系统而言，结构助词是汉语虚词中一个非常重要的词类，其是指附着在词或短语后即表示附加成分与中心语的语法结构关系或附加意义的一类词，我们常见的结构助词有“的”“地”、“得”等。

（三）动态助词动态助词是汉语虚词中最富特色的一个词类，我们所熟知的英语（印欧语言）表达时态要通过动词的词形变化或其他一些语法手段来完成，比如，I am swimming（我正在游泳）、I saw it yesterday（我昨天见它了）。

而汉语则通过动态助词来表示时态，常粘附在词、短语或句子上，具有一定的粘附性，只具有语法意义，没有实际意义。

“了”的用法/bbs/viewthread.php?tid=3181.用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成：put 了after the verb or adjective, indicate the completion of action:indicating the action is already completed:大家都来了，我们开始上课吧。

他去中国学了两年汉语。

妹妹已经工作了。

这个问题我懂了。

我昨天买了一辆汽车我们来得太晚了，电影已经开始了。

现在房子便宜了。

上个月只晴了三天。

The action will be completed in the future:飞机快起飞了。

（The plane will leave soon.）我下了课就去吃饭。

2 verbs: future tense, the first future action happens before the second future action)他要是知道了这个消息，一定很高兴。

做完了作业，你就可以看电视。

Put 了at the end of a sentence or after the pause in a sentence: change of situation or state: Means the change of situation or state is already or will be completed:下雨了。

春天到了。

我以前不会说汉语，现在会说了。

他不爱我了。

天快黑了。

The new situation that would be happened in some conditions (Subjunctive)你早来一天就见到他了。

（if you come 1day earlier, you would see him）3. Suggestion: to do or not to do:走了，走了，别等了。