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2015年天津大学考研管理学院考研朱秀文管理学管理学概论专业课重点考点考研经验分享—重点4

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第五章组织职能

TRUE/FALSE1.管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。也就是说，当组织规模一定时管理幅度与管理层

次成正比关系。

ANS:F

2.彼得·圣吉提出了学习型组织的五项修炼技能，认为不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的智

慧不同。育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校赵老师预祝大家考研成功！

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ANS:F3.各级职务和岗位应当按等级来组织，每个下级应当接受上级的控制和监督。这就是韦伯的理想组织模式的

基本特征之一。

ANS:T4.职能部门化更适合大型的或多角化经营的公司。

ANS:F5.扁平型组织的控制幅度要小一些。

ANS:F6.参谋部门通常应是专业性质的，参谋人员都应是某些业务的专家。

ANS:T7.组织是人类社会最常见、最普通的现象。育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校赵老师预祝大家考研成功！

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ANS:T8.在矩阵结构中，组织成员有可能接收双重或多重领导。

ANS:T(既有按职能划分的垂直领导系统又有按产品或项目划分的横向领导系统)9.当组织处于不稳定的环境之中，较宽的管理幅度能确保更有效地管理。

ANS:F10.高工资对组织中的成员具有激励作用，员工的工作绩效必定会较高。

ANS:F11.在组织中，人力资源管理主要是人力资源管理部门的事，各直线管理人员应着

重搞好生产经营。

ANS:F

12.工作分析的主要内容包括工作描述和工作规范两方面。育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校赵老师预祝大家考研成功！

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ANS:T13.业绩考评不仅可以作为加薪、晋升、调职、开除的依据，而且可以分析员工的优缺点，从而

为制定相应的培训计划提供依据。

ANS:T

14.只有那些在经营方面不具有优势的企业才需要进行组织变革。

ANS:F15.外部环境的变化会引起组织成员观念的变化，因此，只要组织成员的观念能反映外部环境的

要求，企业就可以避免进行组织调整。

ANS:F

16.简单稳定环境企业的存在并不表示存在组织变革的真空地带。

ANS:T17.当组织变革涉及到的主要是技术内容时，其表现包括产品的调整、零部件的调整、加工方式

的调整和零售渠道的调整。育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校赵老师预祝大家考研成功！

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ANS:F18.在高度不确定性环境中经营的企业可以以其灵活的组织结构来适应环境的变化。

ANS:T19.爆破型变革和改良型变革的区别是改良型变革需要的时间较长。

ANS:F20.按照传统的组织设计原则，早期大多数学者所相信的理想化的组织结构设计是机械式

组织或官僚行政组织。

ANS:T

21.今天，人们认识到，并不存在适合于所有情况的唯一的摾硐霐组织设计。真正理想的

组织设计取决于各种权变因素。

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22.古典学者们提倡所有组织都必须是高度复杂性、高度正规化和高度集权化的。

ANS:T

23.钱德勒认为，公司战略的变化先行于并且导致了组织结构的变化。

ANS:T24.机械式组织在稳定的环境中运作最为有效；有机式组织则与动态的、不确定的环境最匹配。

ANS:T25.有机式组织在稳定的环境中运作最为有效；有机式组织则与动态的、不确定的环境最匹配。

ANS:F26.职能型结构的特点是将技能相似的专业人员集合在各自专门的职能机构内，并在各自的业务范围内分工合作，组织任务集中明确，上行下达。

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27.分部型组织结构也称事业部结构。它指组织面对不确定的环境，按照产品类型、

顾客类型、地域等设计、建立若干自我包容的不同的业务单位，并由这些事业部进行独立业务经营和分权管理的一种分权式的组织结构形式。

ANS:T

28.事业部结构执行“集中政策，分散经营”的管理原则。

ANS:T29.矩阵型组织结构执行“集中政策，分散经营”的管理原则。

ANS:F30.矩阵结构由纵横两套管理系统组成：一套是纵向的职能管理系统，一套是为完成

某一任务而组成的横向的产品或项目系统。

ANS:T

31.矩阵型组织结构中既有按职能划分的垂直领导系统，又有按产品或项目划分的横向领导系统。育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校赵老师预祝大家考研成功！

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ANS:T32.在矩阵结构中，员工有两个上级棗职能部门的经理和产品或项目组的经理。

ANS:T33.在矩阵结构中，员工有两个上级，即职能部门的经理和产品或项目组的经理。

ANS:T34.在组织结构中，员工有两个上级，即职能部门的经理和产品或项目组的经理。

ANS:TMULTIPLECHOICE1.在一定规模条件下，管理幅度越大，其管理层次就会：

a.越少c.不变

b.越多d.时多时少育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校赵老师预祝大家考研成功！

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ANS:A2.一般来说，唱片公司所处的组织环境是：

a.简单和稳定的c.简单和动态的

b.复杂和稳定的d.复杂和动态的

ANS:B3.我国目前大多数企业采用的是下面哪一种组织形式？

a.直线制c.直线职能制

b.职能制d.事业部制

ANS:C4.某公司不同品牌产品由不同部门负责生产和销售，请问该公司是按什么方式划分组织部门的？

a.企业职能c.不同产品b.顾客特点d.不同区域

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5.通过市场调查发现，保健品市场的兴起是由于人们观念变化引起的，这一因素属于外

部环境因素中的：a.经济因素c.社会因素

b.技术因素d.政治因素

ANS:C6.泰勒曾经推行过一种职能制组织机构，即各职能部门都可以给生产车间下达指令，最后这种

组织以失败而告终。它失败的原因是违背了：a.责权一致原则c.例外原则

b.统一指挥原则d.机构精干原则

ANS:B7.事业部制的主要特点是：

a.实行多种经营，分散经营风险c.增加管理幅度

b.实行分权化管理d.增加管理层次

ANS:B8.在组织中，直线与参谋两类不同职权在确保企业有效运行上存在着以下哪种关系？育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com育明教育天津分校赵老师预祝大家考研成功！

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a.领导与被领导c.负直接责任与协助服务b.一般协作同事d.命令与服从

ANS:C9.矩阵结构的组织违背了以下哪些原则

a.劳动分工c.责权一致

b.统一指挥d.部门化原则

ANS:B10.矩阵制组织的主要特点是：

a.增加了管理层次c.实行了分权化管理

b.加强了横向联系d.提高员工责任感

ANS:B11.以下对于直线和参谋的解释，哪一种最科学

a.参谋不过是一些摆设，他们的建议往往不能解决任何问题c.参谋部门只能有建议的权力,不能有决策和命令的权力,否则组织将无法有效的运营

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2015考研天津师范大学考研专业考研经验考研真题复试线

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选择题分值为50分。

其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。

选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。

2015年天津大学研究生入学考试复试大纲

2015年天津大学研究生入学考试复试大纲

2015年硕士研究生入学复试大纲课程编号：50101 课程名称：力学综合力学学科按一级学科进行复试，其中主要包括一般力学，固体力学，流体力学等三个专业的内容。

考生可以按自己的需求进行选择一、考试的总体要求·一般力学：考察学生对理论力学基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度。

要求运用力学的基本理论和基本方法熟练进行研究对象的受力分析、静力学合成与平衡问题求解;运动分析、各运动量的求解;动力学分析及动力学综合问题的求解。

·固体力学：能运用材料力学知识分析解决工程结构模型简单的强度、刚度问题。

·流体力学：对流体力学的基本物理现象、基本概念和基本定律有正确的理解。

对具体的流体问题能正确判断流体及运动的基本类型。

二、考试的内容：·一般力学：1)静力学：受力分析、物系的平衡问题（20 ～40％）2)运动学：点的合成运动、刚体的平面运动及运动学综合应用问题（20 ～40％）3)动力学：应用普遍定理求解动力学问题中的力和运动综合问题。

（40 ～60％）·固体力学：1)了解常用材料拉、压、扭下的基本力学性能和测试方法；2)能熟练地作出杆件在各种变形下的内力图，计算其应力及变形，并进行强度和刚度分析。

3)能利用材料力学的基本知识计算基本组合变形问题的应力及变形，并应用第三或第四强度理论进行校核·流体力学：1）流体的基本方程：连续性方程、运动方程、能量方程。

2）Navier-Stokes方程组精确解：平行平板间的定常流动等。

3）层流边界层：边界层微分方程、边界层厚度、边界层动量积分关系式。

三、试卷题型及比例计算、理论分析题为主，有少量选择、填空题四、考试形式及时间考试形式：笔试。

考试时间：1.5小时。

课程编号：50105课程名称：机制、机电、机设专业综合考试一、考试的总体要求掌握《机械制造技术基础》、《机械控制工程》、《现代设计方法》、《CAD/CAM》等专业课程的基础知识、基本理论和基本方法；初步具备分析、解决机械工程实际问题的能力；了解有关领域的最新发展。

管理学考研专业课该如何复习

管理学考研专业课该如何复习

管理学考研专业课该如何复习管理学考研高效复习两大诀窍诀窍一：紧扣重点教材，构建知识结构招考单位推荐的教材或者一些经典的管理学教材才是最核心的复习材料。

有人甚至说如果你能把罗宾斯的教材看上10遍20遍，你考得肯定不会差。

这也是为什么一些跨专业的考生能够取得奇迹般高分的原因——他们能老老实实坐下来看推荐教材。

读书首先不要忽视阅读教材的目录和每章节前面的前言、引语或者思考题。

很多人在阅读教材的时候觉得考试不会出现这些内容而忽略掉，其实是大错特错。

最近管理学研究生入学考试向考查学习能力和综合素养方面转向，主观题一般不再有以前能够在书本上找到整块答案的现象。

特别是案例分析题都是需要对整个管理学某个学科的知识体系有个整体地把握情况下，通过提炼，用几个专业性地句子做答，然后进行分析展开。

分析目录是掌握整个专业知识结构的最好方式，观察目录甚至是每章的大标题，找到知识点与知识点之间的内在联系，弄清楚每个知识点在整个学科体系中的地位(核心知识点和热门知识点是常考内容)。

每个章节的引语往往都是用一些非常生动的语言点出了这一章与当前管理实践的关系或者整个章节的脉络。

通过这种方式构建好知识结构体系后，在答题时能够将案例或者简答题往自己的结构体系上靠。

不少注重细节的考生，单个单个的知识点都复习得很扎实，但是缺乏整体感，答题的时候往往是想到一点就答一点，往往答题逻辑混乱或者漏答了某些知识点。

有考生会问，为什么我把书看了一遍之后什么印象都没有啊?请别怀疑自己的智商，这是在正常不过的现象。

在看完目录的基础上，先对整本书阅读一遍，对全书有个大体的感觉。

然后开始一章节一章节地研读。

在看的.基础上做好笔记，这一系列笔记应该是自己归纳的重点，也是以后背诵的内容。

至于这个背诵的过程，有的人喜欢朗读记忆，有的人喜欢反复理解记忆，这需要根据个人偏好选择。

最好的方法是每天选择一段固定地时间记忆，周而复始。

记忆的过程中最好多采用冥想法，在记忆一定的内容以后，在头脑中回忆那段内容，对头脑进行反复刺激。

天大考研辅导班-天大教育管理(专业学位)考研参考书_启道

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启道考研分享
天津大学教育学院创建于1989年，是全国首家设立于重点高校的职业技术教育学院，与教育部高等工程教育管理干部培训中心两位一体，机构合一。

在近20年的发展历程中，学院在学科建设、人才培养、科学研究和国际交流方面取得了令人瞩目的成绩，在国内职教领域处于领先地位。

在学科建设方面，学院充分发挥天津大学以工为主的学科优势，设立了职业技术教育、高等教育和现代教育技术三个研究所。

于1998年取得了我国首个经国务院学位委员会批准的职业技术教育学硕士学位授权点。

2006年1月25日，经国务院学位委员会批准，学院又获得了全国首个职业技术教育学博士学位授权点。

此外，学院还拥有“教育经济与管理”和“应用心理学”的硕士学位授权点，是“七五”以来全国教育科学规划领导小组职教学科组成员单位，是全国中职教师在职攻读硕士学位专家指导小组组长单位和秘书长所在地，是中国职教学会常务理事和学术委员会副主任委员单位及职教师资专业委员会常务副主任单位。

学院从1993年开始招收研究生至今，共招生近300名学生。

2019年天大教育管理（专业学位）考研初试科目已经公布，详细内容如下：
招生院系：212教育学院
招生专业：045101教育管理（专业学位）
参考书目：
陈孝斌、高洪源，教育管理学，北京师范大学出版社，2008
最后，在这考研倒计时的百日冲刺时间里，启道考研辅导班再次祝大家考研顺利！。