任务1安装和调试三相异步电动机点动控制线路教案1

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实验一 三相异步电动机点动与连续运行控制

一、实验目的

1、熟悉常用低压电器元件（接触器、热继电器和按钮等）的功能及使用方法。

2、掌握自锁作用。

3、培养学生电气控制系统的识图能力和安装调试电气线路的动手能力。

4、培养学生分析实际问题和解决实际问题的能力。

二、实验仪器设备

三相异步电动机、接触器、热继电器、一组按钮。

电源、导线若干、万用表等。

三、实验内容

三相异步电动机点动与连续运行控制

四、实验步骤

1、点动控制

图1 点动控制主电路和控制电路

（1） 按图1连接点动控制的主电路和控制电路。

先连接主电路，然后连接控制电路。

（2）运行、调试：

合上电源开关QS；

起动：按下按钮 SB →接触器 KM 线圈得电→ KM 主触头闭合→电动机 M 起动运行；

停车：松开按钮 SB →接触器 KM 线圈失电→ KM 主触头断开→电动机 M 停转；

停止使用时：断开电源开关 QS 。

2 、连续运行控制线路

图2 连续运行主电路和控制电路

（1） 按图2连接连续运行控制电路的主电路和控制电路。

先连接主电路，然后连接控制电路。

（2） 运行、调试：

合上电源开关QS；

起动：按下按钮 SB2 →接触器 KM 线圈得电→ KM 主触头闭合→电动机 M 起动运行，接触器 KM 的辅助常开触头闭合-自锁，使接触器 KM线圈保持得电→电动机 M 连续运行；

停车：按下按钮 SB1 →接触器 KM 线圈失电→ KM 主触头断开→电动机 M 停转；

保护环节：

短路保护、过载保护、失压和欠压保护

当电气控制系统中出现短路、过载或失压和欠压等故障现象，保护环节的电器动作，电动机 M 停转。

停止使用时：断开电源开关 QS 。

五、实验分析

1．分析点动控制、连续运行控制电路的特点，比较二者区别。

2．分析电路中常见的故障现象，采取哪些保护措施？

3．在实验过程中出现的异常现象，及解决措施。

电动机的基本控制线路及其安装、调试

课题一 电动机基本控制线路图的绘制及线路安装步骤

教学目的

熟悉绘制、识读电路图、布置图和接线图的原则

教学重点、难点

掌握电器原理图的阅读和接线的方法

教学过程

组成：按钮、继电器、接触器等低压电器组成。

特点：具有线路简单、维护方便、便于操作、价格低廉等许多优点。

电气图：表达设备的电气控制系统的组成、分析控制系统工作原理以及安装、调试、检修控制系统。

常用的电气图：电气原理图、电器元件布置图、电气安装接线图。

一、电气原理图

电气原理图：表达电气控制系统的组成和联接关系，主要用来分析控制系统工作原理。

1、主电路、控制电路和其它辅助的信号、照明电路，保护电路一起构成电气控制系统，各电路应沿水平方向独立绘制。

2、电路中所有电器元件均采用国家标准规定统一符号表示，其触头状态均按常态画出。主电路一般都画在控制电路的左侧或上面，复杂的系统则分图绘制。所有耗能元件（线圈、指示灯等）均画在电路的最下端。

图形符号应符合GB4728《电气图用图形符号》的规定。

文字符号应符合GB7159-87《电气设备常用基本文字符号》的规定。

3、沿横坐标方向将原理图划分成若干图区，并标明该区电路的功能。继电器和接触器线圈下方的触头表用来说明线圈和触头的从属关系。

KM KM

主触头所在图区

辅助常开触头所在图区

辅助常闭触头所在图区

2 6 X

2 X X

2

对未使用的触头用“X”表示。

二、电器元件布置图

电器元件布置图：表明电气原理图中所有电器元件、电器设备的实际位置，为电气控制设备的制造、安装提供必要的资料。

1、各电器代号应与有关电路图和电器元件清单上所用列的元器件代号相同。

2、体积大的和较重的电器元件应该安装在电气安装板下面，发热元件应安装在电气安装板的上面。

3、经常要维护、检修、调整的电器元件安装位置不宜过高或过低，图中不需要标注尺寸。

三相异步电动机正反转控制线路教案

一、教学目标

1. 了解三相异步电动机的结构和工作原理。

2. 掌握三相异步电动机的正反转控制线路的构成和原理。

3. 学会使用控制器、接触器、继电器等元器件搭建三相异步电动机的正反转控制线路。

4. 能够对三相异步电动机的正反转控制线路进行调试和故障排除。

二、教学内容

1. 三相异步电动机的结构和工作原理。

2. 三相异步电动机的正反转控制线路的构成和原理。

3. 控制器、接触器、继电器等元器件的作用和选用。

4. 三相异步电动机正反转控制线路的搭建和调试方法。

5. 三相异步电动机正反转控制线路的故障排除方法。

三、教学方法

1. 采用讲授法，讲解三相异步电动机的结构、工作原理、正反转控制线路的构成和原理等基本知识。

2. 采用演示法，展示三相异步电动机正反转控制线路的搭建和调试过程。

3. 采用实践法，让学生动手搭建和调试三相异步电动机的正反转控制线路，增强实践操作能力。

四、教学准备

1. 教室内设置多媒体设备，用于展示图片、视频等教学资源。

2. 准备三相异步电动机、控制器、接触器、继电器等元器件。 3. 准备教学PPT，内容包括三相异步电动机的结构、工作原理、正反转控制线路的构成和原理等。

五、教学过程

1. 导入新课：通过展示三相异步电动机的实物图片，引导学生思考三相异步电动机的结构和作用。

2. 讲解基本知识：讲解三相异步电动机的结构、工作原理、正反转控制线路的构成和原理。

3. 演示搭建过程：展示三相异步电动机正反转控制线路的搭建过程，讲解控制器、接触器、继电器等元器件的作用和选用。

4. 学生动手实践：让学生分组动手搭建和调试三相异步电动机的正反转控制线路，教师巡回指导。

5. 总结和拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生对三相异步电动机正反转控制线路的应用场景的了解。

教学反思：

在授课过程中，要注意理论联系实际，让学生通过动手实践加深对三相异步电动机正反转控制线路的理解。要注意观察学生的反应，适时调整教学节奏和难度，确保学生能够跟上教学进度。

电工中高级实训报告

任务一、电动机控制线路的设计、安装与调试

项目一、三相异步电动机点动及单相运行控制线路的安装与调试

1. 三相异步电动机的点动及单向运行控制线路的设计

2. （1）三相异步电动机的点动控制线路

3. 电动机的点动控制电路，可以控制机械设备的步进和步退，电动机只作短时动作，不连续供电旋转。机械设备手动控制间断工作，即按下启动按钮，电动机转动，松开按钮，电动机停转，这样的控制称为点动。

4. 点动控制线路如图1-1 -1所示。线路动作过程:先合上电源开关QS，按下按钮SB-KM线圈得电- +KM主触点闭合-→电动机M启动运转。松开按钮SB-→KM线圈失电-→KM主触点断开-电动机M停止运转。

（2）三相异步电动机的点动及单向运行控制线路原理图

（3）机械设备单向运转即电动机单向连续工作，而在一般控制设备中， 单向运行为基本要求时，为了调试维修等需要，要求设备同时具有点动和单向运行控制功能，完成这种功能的控制电路即为混合控制电路。其电气控制线路如图所示：

线路的动作过程:先合上电源开关QS,点动控制、单向运行控制和停止的工作过程如下。

(1) 点动控制。按下按钮SB3- →SB3常闭触点先分断(切断KM辅助触点电路)。SB3常开触点后闭合(KM辅助触点闭合) -→KM线圈得电→KM主触点闭合-→电动机M启动运转。

(2) 松开按钮SB3- +SB3 常开触点先恢复分断→KM线圈失电→KM主触点断开( KM辅助触点断开)后SB3常闭触点恢复闭合→电动机 M停止运转， 实现了点动控制。

(3) (2)单向运行控制。按下按钮SB2-→KM 线圈得电→KM主触点闭合(KM辅助触点闭合)-→电动机M启动运转。实现了单向运行控制。

(4) (3)停止。按下停止按钮SB1-→KM线圈失电→KM 主触点断开电动机M停止运转。

项目二、三相异步电动机正反转启动控制线路的安装与调试

1. 接触器互锁的正、反转控制线路