3.1 分子和原子(解析版)
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1 3.1 分子和原子
一、单选题
1．用微粒的观点解释下列现象或事实，不合理的是（ ）
A．酒精挥发﹣﹣分子大小发生改变
B．电解水﹣﹣分子本身发生了改变
C．酒精和水混合后的体积小于二者体积之和﹣﹣分子之间有间隔
D．水和过氧化氢化学性质不同﹣﹣分子构成不同
2．对下列事实的解释错误的是（ ）
选项 事 实 解 释
A 液氧和氧气都能助燃 同种分子化学性质相同
B 消毒酒精是混合物 由不同分子构成
C 铜质导线的热胀冷缩现象 物质的分子间隔受热时增大，遇冷时缩小
D 氨水、氢氧化钠溶液均显碱性 溶液中都含有氢氧根离子
A．A B．B C．C D．D
3．水蒸气变成水，水分子主要改变的是（ ）
A．水分子本身体积变大 B．水分子本身质量变大 C．水分子间隔变小 D．水分子变小
4．保持水化学性质的最小粒子是（ ）
A．氧原子 B．氢原子 C．氧分子 D．水分子
5．金秋八月，人们在桂花树旁会闻到怡人的香味．这一现象说明（ ）
A．分子在不断地运动 B．分子分裂成原子 C．分子很小 D．分子的大小发生变化
6．干冰可用于人工降雨．干冰撒进云层，很快变成气体，并吸收大量的热，使云层的温度下降，云层中的水蒸气就凝结成小水滴，从而形成降水．当飞机将干冰撒进云层后，云层中不会发生的变化是（ ）
A．二氧化碳分子的质量 B．水分子运动速率 C．二氧化碳分子间间隔 D．水分子间的间隔
7．下列对一些事实的解释不正确的是（ ）
事实 解释
A 花香四溢 分子不断运动
B H2O2能杀菌消 毒而H2O则不能 两种物质的分子构成不同
C 温度计中的水银（汞）热胀冷缩 原子的大小发生改变
D 水和酒精混合后总体积变少 分子之间有空隙
A．A B．B C．C D．D
2 8．科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有O．1%的分子分裂．在0℃常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过300℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
9．大雪纷飞的天气，当你走在马路上，当雪花落在脸上时．对“雪花化作水滴”过程中水分子的行为描述正确的是（ ）
A．水分子的运动速率加快 B．水分子的能量降低了 C．水分子的体积变大了 D．水分子的构成发生了变化
10．从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（ ）
A．木炭燃烧：原子重新组合成分子，有新的元素生成 B．液氧转化为氧气：分子总数增加
C．食物腐败：分子发生变化 D．光合作用：分子分成原子，有新的原子生成
11．如图为某反应的微观示意图，其中“ “和“”表示不同元素的原子，下列说法正确的是（ ）
A．反应前后原子数目发生改变 B．反应前后分子种类没有改变
C．参加反应的两种分子个数比为1：1 D．生成物含有两种分子
12．化学上有“1+1＜2”的说法，即100毫升水和100毫升酒精混合，其体积小于200毫升，此现象说明（ ）
A．分子的体积小 B．分子的质量小 C．分子间有间隔 D．分子在不断运动
13．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；
③如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的 ④图1中烧杯甲中液体会变成红色，烧杯乙不变色
⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中错误的是（ ）
A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤
3 14．纽约大学的科学家最近研制出有“双腿”、能在盘子里“散步”的分子机器人．它是由26个氨基酸结合而成的有机高分子．下列说法正确的是（ ）
A．我们已可以用肉眼直接看到这种分子“散步”
B．这种分子之间没有间隔
C．分子本身是不会运动的，其“散步”一定是在人的推动下进行的
D．这种分子机器人是一种新型分子
15．凉开水不宜养鱼，其主要原因为凉开水中几乎不含下列微粒中的（ ）
（其中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）
A． B． C． D．
二、非选择题
16．请根据下面提供的材料．用分子的观点回答下列问题．
材料一：1滴水里大约有17万亿亿个水分子，说明： ；
材料二：在加压的情况下，25m3的石油气可装人容积为0.024m3的钢瓶中，说明：
．
材料三：敞口容器中的酒精逐渐减少，说明：
．
17．如图所示，取两支大小相同的医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，其中 （填“吸有水”或“吸有空气”）的注射器容易被压缩．该实验说明了 ．
18．某同学在家做如图所示实验：在一个玻璃杯中加入100mL水，向水中放一块糖，在玻璃外壁沿液面画一条水平线，过一会发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了．通过这一现象请你推测水和糖的微粒具有哪些性质？选择其中一点性质重新设计一个实验进行研究．请写出实验步骤、现象和结论．
（1）性质：① ② ．
（2）实验步骤： ．
现 象： ．
结 论：
．
19．水是我们最常接触的物质之一．用微粒的观点回答：
（1）构成水的粒子是
．
（2）1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明 ．
（3）常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明 ．
（4）100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明 ．
（5）水和双氧水的化学性质不同．其原因是 不同．
4 20．已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱性．某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况．请回答实验中的有关问题：
（1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．可观察到的实验现象是 ，由实验一得出的结论有
．
（2）实验二（如甲所示）：烧杯B中的现象是
；产生这一现象的原因是
．
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三（如乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？为什么？
．
21．一位同学在新年晚会上给来宾表演了一个魔术节目，道具如图所示．
（1）通过该节目可观察到棉花团由白色变成 色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”．
（2）请你用学过的化学知识对此现象加以说明． ．
22．某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验．
实验一：已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：
（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化
（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化是
，通过上述实验，得出的结论是
．
（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是
，这一现象说明 B烧杯的作用是 ．
实验二：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是 此现象说明了： 如图所示，某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多．查阅相关资料可知：
已知①浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）；②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量．③氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是36.5．由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是
5 实验三：丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线 （“高”“低”“相平”），这一现象说明了 ，同时还可以说明 ．
23．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 ；
（2）进行操作b时观察到的现象是 ．
（3）由此可以得到的实验结论是① ，
②
．
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是
．
24．某化学兴趣小组同学为了研究影响分子运动速率的因素，如图所示，玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水．浓氨水挥发出来的氨气（NH3）和浓盐酸挥发出来的氯化氢（HCl）能发生如下反应，NH3+HCl=NH4Cl．两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，过一会，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个试管．根据现象回答问题：
（1）生成物NH4Cl常温下的状态是
（填“固体”、“液体”或“气体”）；
（2）有同学认为先在A处产生白烟是因为HCl分子比NH3分子运动速度慢，请你分析影响分子运动速度的因素可能是 ；
（3）影响分子运动速率的因素还有温度，请举出生活中的一个实例 ；
（4）该实验中的注射器也可改用胶头滴管直接滴入液体，相比较用注射器的优点是 ．
