数学一年级上册学看钟表课件

一年级数学认识钟表--空白表盘图(每张20图)(总1页)

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[认识钟表ppt课件]认识钟表ppt

认识钟表ppt篇(一):认识钟表课件

【教学目标】

1.知识性目标：认识钟表的时针和分针，学会看整时，学会两种表示时间的方法。

2.能力目标：通过观察、讨论、比较等活动，培养学生观察能力和探究合作的学习意识。

3.情感目标：感受数学与生活的密切联系。结合日常生活作息时间，培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。

【教学重点】正确读写钟表上的整时。

【教学难点】正确迅速说出或拨出钟面上的时间。

【教学手段】自主学习、合作学习、交流讨论

【学情分析】

《认识钟表》是一年上册第八单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定基础。而且大部分学生在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识。一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。尽早让学生了解有关时间的知识，能够方便学生的生活。而且几乎每个家庭都有挂钟或手表，钟面、表面对于学生来说并不陌生。

在教学过程中由于学生的年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了游戏激趣和创设情境的教学方法，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时我还让孩子们通过合作交流发现钟面的结构，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，而且充分发挥了学生的学习积极性。

【教学过程】

一、游戏激趣，引入课题

同学们，你们玩过老狼老狼几点钟的游戏吗?现在我们就一起来玩玩吧!(游戏开始)

这个游戏就是与时间有关的游戏，今天我们就一起来认识时间，认识钟表吧!(板书课题)

[设计意图： 俗话说：“兴趣是最好的老师”，而且根据一年级的学生好奇、好玩、好动的天性，他们的注意力不容易集中，为了能更好的让他们尽快投入到课堂中来，所以我在引入课题的时候，通过游戏活动，一下子抓住他们的注意力，激发学生的学习兴趣，让他们能在学中玩，在玩中学，让他们能更快的溶入到轻松愉悦的学习氛围中。]

仅供参考

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小学教育资料

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课 堂 教 学 设 计 方 案

第七单元 认识钟表 主备人： 投放日期2021年11月22日

一次备课 二次备课

认识钟表

教学目标：

1.通过动手实践培养学生动手能力。

2.通过逐步引导和探究，由浅入深，锻炼学生的思维能力。

3.认识钟面、时针、分针；会认整时、会写整时。

教学难点：

钟面的认识、分针和指针的认识和特点、会认和会写整时。能够根据钟面写出时间

教学过程：

一、教学新课：

1、新课导入：

师：我们在早上7点起床，中午12点吃午饭，时间使我们生活中不能缺少，它看不见，摸不着，但是却和我们生活息息相关。

下面我们一起齐唱儿歌（钟）

【学生唱儿歌。】

问题：钟表有各种各样的形状。

2、新课讲解：

师：你认识钟面嘛？钟面有什么特点？

钟面是圆形的，钟面上有刻度，有1到12，12个数。还有时针和分针。分针长而细，时针短而粗。 12个长刻度线对应12个数字，一共将圆形钟面平均分成12个大格。每个大格一样大。

每个大格又有5个一样大的小格。

师：请大家观察一下道具钟表，然后小组内互相说一说钟表的特点？

问题：请你发挥想象画一下钟表，看看哪位同学画的最好。分享你的收获吧？

【学生发挥想象画钟】

1）钟面是圆形；

2）有12个大小相等的大格；

3）有1到12的数字；

4）有时针和分针；时针短而粗，分针长而细。

【认识时针和分针】

师：大家会认时间吗？想知道自己在几点起床，几点睡觉？几点吃饭嘛？下面我们一起来学习认识整时吧。

早上，闹铃响了，妈妈叫小红起床，小红是几点起的呢？认时间的关键是什么？

问题：观察一下钟，说一说你看到了什么？

分针指向12，时针指向7。

问题：猜一猜这是几时？

答案：7时

问题：照着刚才的7时，猜一猜下面几个钟是几时？ 答案：5时，9时，2时

问题：说一说钟面上有什么共同点和不同点？

答案：分针都指向12，时针指向不同。