新语文S版语文二年级下册《有趣的作业》ppt公开课课件4[精品]

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• 老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你 的作业呢？〞
•
“在这儿。〞小龙拿出一个盒〔hé〕子。盒盖是一
层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇
[shān]动着翅膀，真有趣！
•
“我是用网罩〔wǎnɡ zhào〕罩的。等检〔jiǎn〕
查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿〔niànɡ〕
shì
释
zhào
罩
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 我会认
作业 星期 桑叶 解释 摘花 盒子 网罩 检查 酿蜜
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小小的野花 嫩嫩的桑叶
青青的小草
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小丽的作业
盛开的玉兰花
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小龙的作业
语文S版二年级下册第一单元
有趣的作业
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设置情境
春天到了，你有什么 感受？请大家说一说。
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• “小丽，你的作业呢？〞老师问。小 丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。〞
• 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ • 小丽解释〔shì〕说：“昨天，我看到
玉兰花开了，本来想摘〔zhāi〕一朵，可 是想到应该保护花草，就把玉兰花画下来 了。〞说着，她举起画给大家看。

• 老师看了小龙和小丽的作 业，为什么满意的笑了？
我会认
yè qī sāng
业期 桑
zhāi hé wǎng
一只胖乎乎的小蜜 蜂在轻轻地扇（sh`n） 动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩
的。等检（jiǎn）查完作业，我就把 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
它放了，让它再去采花酿（niànɡ）
蜜。”
• 上星期（qī），老师布置了一项作 业：到大自然里去找春天，把能代表 春天的东西带到教室里来。
•
展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学
们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩
（nèn）嫩的桑（sānɡ）叶，还有青青的小草。
1、动物园里动物可真多呀：有———— ， 有—————，还有————。” 2、操场上可真热闹呀：有————， 有——说—也—奇—怪，，还从有那—次—演—讲—以。后”， 英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房
小丽不但……而且……
不但……而且……
资料拓展
• 春天在哪里
春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小河里的冰融化了， 小鱼儿钻出水面痛快地玩耍， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 桃花儿开了， 露出美丽的笑脸， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小树儿使劲地长， 长出了小树叶， 说，春天在这里，春天在这里。

• 老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你 的作业呢？” • “在这儿。”小龙拿出一个盒（hé）子。 盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的 小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！ • “我是用网罩（wǎnɡ zhào）罩的。等检 （jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去 采花酿（niànɡ）蜜。” • “你们的作业都完成得很好，大家都找到 了春天。”老师满意地笑了。
• 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花， 有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
• __________，有__________， 有__________，还有___________。
1.朗读课文
2.完成课后作业
在你想象中春 天是什么样的，画 一幅春水图或春山 图或春树图。
读一读
春姑娘来了
春姑娘轻轻地飞向人间。 她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若明珠的水珠项 链，手上戴着用花朵做成的手镯，身上穿着一件用小草，树木，花朵织成的 葱绿色的纱裙，张开一双薄纱般的翅膀，慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷 的云霞轻轻地飞下来。 她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，使草原上的小动 物苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻；“叮咚、叮咚”地唱起婉转的曲子， 与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，哪里就会变成一个绚丽多彩的世界，可爱 的世界。 你看，那粉的像霞一样的桃花，那像扇面的是梨花，那白的像玉一样的 是玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花是宝塔形，有的花是四边 形，有的花是三角形，有的花是三角形，有的花是菱形，有的花是五边形。 所有的花都争奇斗艳地开放着，不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有 一两朵白色的玉兰花伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在 交头接耳，窃窃私语地说着什么。

小学语文S版二年级下册第一单元 《有趣的作业》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
第3课 有趣的作业
目标导学
1.会认、会写本课生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。能仿照课后例句， 用“有……有……还有……”写句子。（重点） 3.知道春天是美好的，懂得怎样去热爱春天、 爱护动植物。（难点）
课文朗读
整体感知
初读课文：回答问题。
• 他们找到了哪些代表春天的东西？ • 对王老师交给的有趣的作业，他
们完成得怎么样？ • 老师看了小龙和小丽的作业，为
什么满意地笑了？
他们找到了哪些代表春天的东西？
小小的野花 嫩嫩的桑叶 青青的小草
对王老师交给的有趣的作业，他们 完成得怎么样？
“你们的作业都完成得很好，大家 都找到了春天。”老师满意地笑了。
读一读，写一写。
.. .
同学们的课桌上可热闹啦：有. 小小的野花，有嫩
嫩的桑叶，还有青青的小草。
，有
，
有
，还有
。
市场上的菜可真丰富呀：有水灵灵的黄瓜，有胖
乎乎的西红柿，还有绿油油的韭菜。
说一说
如果你来完成这个作业，你会 把什么带到教室里来？
老师看了小龙和小丽的作业，为什么 满意地笑了？
小丽的作找到春天的同时，更多
的是想到爱护自然、保护花草虫类，他们
体会到了老师留的作业的目的，所以老师
满意地笑了。
课堂小结
本课讲述了老师布置了一项别 出心裁的作业，同学们交上来的作 业各式各样。教育了我们要热爱大 自然、保护大自然。